劉影

夸張，是一種常見的修辭手法，是為了達到某種表達效果的需要，而對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。同學們在教材中、各類文學作品已見過多次了，但大家往往不敢放手在作文當中使用。這里，對大家進行一次夸張手法訓練。

首先要搞清楚哪些作文當中不適宜使用夸張句子。一是說明文。因為說明文要如實地介紹某種事物，濫用夸張會削弱其可信度。二是議論文。議論文要通過擺事實、講道理的方法闡述自己的觀點，一般不鼓勵使用夸張句，以免影響論點、論據(jù)的客觀性。其他的作文中，都可以大膽使用了。

夸張，可以極言其大、其強。李白不是說過“白發(fā)三千丈”“燕山雪花大如雪”嗎？例如我們寫山，可以從不同的側面對其高大的特征進行夸大：

（1）山體如此龐大，恐怕我的相機鏡頭都裝不下了。

（2）好高的山啊，我抬

頭仰望，帽子差點掉下來。

（3）天哪，世間竟有如此高大的山巒，在它威武的山體上面，盤山公路細的如同絲帶，汽車小得如同彩色的螞蟻。

例句1強調了山的寬度，例句2突出了山的高度，而例句3則通過與山上的盤山公路、汽車大小的對比，襯托出山的巍峨。

假如用自嘲的態(tài)度寫“我”成績很差，可以通過不同角度對他的形象進行“縮小”：

（1）卷子發(fā)下來了，要想從滿紙的紅叉叉中打到一個對勾，非得從生物老師那里借一個放大鏡不可。

（2）一通知開家長會，媽媽就會害怕，因為家長是按孩子成績排位的，她深信自己將被安排在最后一排，而且靠墻，肯定將會蹭上一身白。

剛才的例句，第一句極言答案正確率之低，第二句極言成績之差。強弱鮮明，大小隨心。夸張，的確可以給作文平添光彩吧？夸張句，可以給人留下深刻印象，可以使語言變得風趣輕松，可以讓作文筆法不再單調。