聽黨課者說

我心目中好的黨課應(yīng)該是這樣的：理論與實(shí)踐相結(jié)合；政策和事例相結(jié)合。比如講黨史，不能光講馬列理論，要落實(shí)到人物，這樣才能有抓手，避免空對空。要再現(xiàn)一個(gè)時(shí)代背景、制度背景和政策背景，只有具體化才可以走入人心。我是一個(gè)80后，我知道90后的思維方式。

——浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意學(xué)院輔導(dǎo)員 程 偉

我們這次有選手參加微型黨課大賽，也做了一些工作。黨課要講得好，必須發(fā)自內(nèi)心，才能深入人心。我認(rèn)為黨課不僅面向黨員，也可以面向大眾，主題也可以是文明、風(fēng)尚等宏觀層面，對暴露出來的一些問題要正視，作好解釋和引導(dǎo)。黨課宣講員一定是內(nèi)心深處愛這個(gè)黨和這個(gè)國家的，心中有信仰，才能真正講好。

——省地稅局機(jī)關(guān)黨委 聶紅彬

社區(qū)的黨員大多都是退休人員，他們普遍年齡偏大，文化較低，但受黨的教育的影響非常深刻，每月的組織生活會，都能積極參加。老黨員們希望聽到既能有時(shí)代精神引領(lǐng)，又能涉及他們實(shí)際生活的黨課，形式應(yīng)多樣，內(nèi)容要豐富，讓行動不便的老黨員在家門口也能聆聽組織的教育。

第6屆微型黨課大賽現(xiàn)場。/黃國中攝

——杭州市下城區(qū)武林街道仙林社區(qū)黨委書記 李 玲

我希望聽到這樣的黨課：邀請新興行業(yè)黨員企業(yè)家，以新時(shí)代新思維新眼光，分享他們在創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理過程中的理念、經(jīng)驗(yàn)、方法；分享怎樣以一個(gè)黨員的身份，以己之力為中國的發(fā)展作出黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。講課制作成視頻，在網(wǎng)絡(luò)上分享，方便基層黨組織組織黨員學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)。

——浙江高速投資發(fā)展有限公司長安服務(wù)區(qū) 李 敏

什么樣的黨課吸引我？一是有政治。工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，很難接觸到上級領(lǐng)導(dǎo)或省、市領(lǐng)導(dǎo)，所以我在黨課中最想聽到高層領(lǐng)導(dǎo)的政治興奮點(diǎn)，能啟發(fā)我今后工作的方向。二是有故事。黨課中如果例舉的正、反案例要有貼近性，我會更聚精會神。三是有互動。講者能就黨課主題設(shè)計(jì)一些與聽者的互動，會讓氣氛變得活躍。四是有激情。喜歡講課人激情澎湃的語言，如果他自己都興奮不起來，怎么來感染我呢？

——桐廬縣鳳川街道黨工委委員 方姬宇

黨課需“私人訂制”求實(shí)。缺什么，補(bǔ)什么；需什么，學(xué)什么。一堂好的黨課，不妨試水“任性菜單”，貼合實(shí)際，按需供給，打破過去“一個(gè)計(jì)劃”、“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“一刀切”的習(xí)慣，“把脈問癥”、“開方治病”、“量身定做”，做到分類施教、因需施教，入情入理，入耳入心，講出共鳴，講出實(shí)效。

——安吉縣委組織部 郭興華

講黨課，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要精心備課，講課內(nèi)容要緊密聯(lián)系本單位黨員的思想狀況，本單位工作的實(shí)際情況，并與當(dāng)今社會現(xiàn)象緊密聯(lián)系，融入自己的思想觀點(diǎn)，讓聽者感到講的都是身邊的人，身邊的事，看得見、摸得著。

——杭州市上城區(qū)住房和城市建設(shè)局 孟 蕾

講黨課不能大而空，前年這么說，去年也是這么說，今年還是這么說，沒有任何新意。給什么樣的人上黨課，就應(yīng)該講講這個(gè)層面他們都關(guān)心的內(nèi)容，不能照搬照抄。對一些現(xiàn)象，要直面矛盾、公開點(diǎn)明，不能藏著掖著。總而言之，黨課就是要話語質(zhì)樸、通俗易懂，有極強(qiáng)的針對性，能令人振奮、給人啟發(fā)。

——寧?？h力洋鎮(zhèn)黨委委員葉亦健

現(xiàn)在有些黨課政治信念不敢理直氣壯地講。有的黨課為了迎合聽眾，講一些所謂的“小段子”，這是要極力糾正的。黨課要針對不同群體的特點(diǎn)，說理要深入簡出，但“通俗”絕非“低俗”。黨課是思想陣地，“大道理”不占領(lǐng)就會被“小道理”甚至“歪道理”占領(lǐng)，只有理直氣壯地講大道理，才會培養(yǎng)出理直氣壯地和不正之風(fēng)作斗爭的黨員。

——臺州市路橋區(qū)橫街鎮(zhèn)組織干事 戴國良