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文明禮儀,打開(kāi)和諧校園的鑰匙

2015-05-20 19:56:33馬德明張金兵
黨員生活 2015年4期
關(guān)鍵詞:文明禮儀行為習(xí)慣誠(chéng)信

馬德明 張金兵

“德誠(chéng)于中,禮形于外,禮德相濟(jì),禮德相融?!睉?yīng)該是一所學(xué)校教育學(xué)生追求的目標(biāo)。禮儀教育說(shuō)到底就是道德教育、法紀(jì)教育、人性教育,是一切教育的起點(diǎn),也是一切教育的終點(diǎn)。

文明禮儀,和諧校園的基礎(chǔ)。子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”禮儀,作為人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是建立和諧的人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則和基礎(chǔ)。而“和諧校園”最重要的就是人與人之間關(guān)系的和諧,

良好的行為習(xí)慣,是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

文明與和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共性。因?yàn)?,文明禮儀是學(xué)習(xí)和生活的根基,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。而和諧則可以凝聚人心,可以團(tuán)結(jié)力量,可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教師發(fā)展注入活力。而和諧校園建設(shè)的核心是調(diào)整校園內(nèi)的各種關(guān)系,使之成為一個(gè)“民主、科學(xué)、人文、開(kāi)放”的校園生態(tài)系統(tǒng)。因此,構(gòu)建一個(gè)文明和諧的校園成為了學(xué)校全體師生共同努力的目標(biāo)。

平安共處,和諧校園的核心。學(xué)會(huì)共處,相互幫助,共同發(fā)展,是這個(gè)時(shí)代對(duì)學(xué)校的要求。當(dāng)今社會(huì)更是一個(gè)需要合作與互助的世界,“學(xué)會(huì)合作”也就成了二十一世紀(jì)的教育主題之一。怎樣才能與他人和諧相處、共同發(fā)展呢?實(shí)踐告訴我們應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。

一是平等尊重。在這個(gè)世界上,所有的人都是平等的,所有的人都應(yīng)該得到尊重。尊重別人的人,別人也尊重他。二是求同存異。在很多時(shí)候,對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,不同的人會(huì)有不同的看法,甚至是截然對(duì)立的看法。正確的處理方法是把與別人的分歧暫時(shí)放一放,找到共同點(diǎn),相互溝通合作。三是換位思考。經(jīng)常注意換位思考,設(shè)身處地站在他人的立場(chǎng)想問(wèn)題,做到相互理解,激發(fā)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)、同情和理解。四是溝通交流。只有真誠(chéng)面對(duì)周?chē)娜?,用心交流,真心溝通,建立良好的人際關(guān)系,才能在你有困難時(shí),大家都會(huì)向你伸出援助之手。

而平安就是太平、安全。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,是做教育的人最大的心愿。

文明整潔,和諧校園的形象。有教育家曾說(shuō)過(guò):“環(huán)境是塑造人的搖籃?!币霠I(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,當(dāng)然是每個(gè)學(xué)生從自身做起,在舉手投足之間,在親切的問(wèn)候、會(huì)心的微笑、信任的眼神中尋找答案。

美麗的校園需要大家共同去愛(ài)護(hù)和裝點(diǎn)。隨手撿一張紙屑,愛(ài)護(hù)一草一木,遵守公共秩序,多一點(diǎn)文明禮貌,獻(xiàn)一份誠(chéng)信與愛(ài)心。唯有將道德內(nèi)化為習(xí)慣,將對(duì)別人的管理轉(zhuǎn)為自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求,我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí),行為才會(huì)優(yōu)雅,環(huán)境才會(huì)整潔文明,才能享受綠樹(shù)成蔭、花繁葉盛的校園生活。因此,努力提高環(huán)保意識(shí),就是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要從小事做起,從自己做起,對(duì)破壞環(huán)境的行為予以制止,對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為予以贊賞。

誠(chéng)實(shí)守信,和諧校園的品牌。“人而無(wú)信,不知其可也”。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,也是處理人際關(guān)系的重要德行。

誠(chéng)實(shí)守信,重在實(shí)踐,貴在積累。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化,建立和諧校園的品牌。

(作者系荊門(mén)市龍泉中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記)

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