盧 茹
(廣東省機(jī)械高級技工學(xué)校,廣東廣州 510450)
無線考核系統(tǒng)是針對機(jī)電一體化、汽車維修、維修電工、數(shù)控維修等專業(yè)對信息化教學(xué)要求而研發(fā)的教學(xué)考核系統(tǒng)。
圖1 無線考核系統(tǒng)通信框圖
無線考核系統(tǒng)中平板電腦與故障板之間通過HC-05藍(lán)牙模塊[1]進(jìn)行藍(lán)牙通信,AVR單片機(jī)[2]與HC-05藍(lán)牙模塊通過UART進(jìn)行通信,故障板之間的通信通過TWI總線通信,TWI總線通信通過兩根雙向的總線,一根稱為時鐘線SCL,另一根稱為數(shù)據(jù)線SDA,最多可連接128個設(shè)備,通過TWI總線該系統(tǒng)最多可設(shè)置2 048個故障。無線考核系統(tǒng)通信框圖如圖1所示。
無線考核系統(tǒng)硬件部分由電源模塊、16路故障輸出繼電器模塊、地址設(shè)置模塊和通信接口模塊組成,無線考核系統(tǒng)硬件框圖如圖2所示。
(1)電源模塊
電源模塊采用LM2576穩(wěn)壓電路,輸入電壓24 V,輸出電壓5 V、電流3 A??筛鶕?jù)設(shè)置故障系統(tǒng)的電壓來選擇輸入電壓可為12 V或24 V,本系統(tǒng)采用24 V輸入電壓。電源模塊電路圖如圖3所示。
圖2 無線考核系統(tǒng)硬件框圖
圖3 電源模塊電路圖
LM2576是3 A電流輸出降壓開關(guān)型集成穩(wěn)壓電路,它內(nèi)含固定頻率振蕩器(52 kHz)和基準(zhǔn)穩(wěn)壓器(1.23 V),并具有完善的保護(hù)電路,包括電流限制及熱關(guān)斷電路等,利用該器件只需極少的外圍器件便可構(gòu)成高效穩(wěn)壓電路。輸入最高電壓為40 V。
(2)16路故障輸出繼電器模塊
該模塊采用2片ULN2803達(dá)林頓管驅(qū)動器,共驅(qū)動16路繼電器,每個繼電器控制1路故障,在被考核系統(tǒng)線路中串接繼電器的常閉觸電,當(dāng)繼電器不動作時,考核系統(tǒng)線路正常,當(dāng)繼電器動作時,可設(shè)置考核系統(tǒng)的斷路故障,或控制繼電器不定時斷開或接通實(shí)現(xiàn)虛接故障。16路故障輸出繼電器模塊電路圖如圖4所示。
圖4 16路故障輸出繼電器模塊電路圖
(3)地址設(shè)置模塊
地址設(shè)置模塊可設(shè)置兩部分地址,分為本機(jī)地址和從機(jī)地址。
本機(jī)地址為安卓系統(tǒng)與故障系統(tǒng)之間的通信地址,通過設(shè)置該地址,一個平板電腦可同時連接多個故障系統(tǒng),并根據(jù)地址分別控制。
從機(jī)地址為故障板2、3至128的地址,設(shè)置該地址后用于與故障板1的通信。
根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需求,基于Android進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計[3],軟件分為學(xué)生系統(tǒng)和教師系統(tǒng),教師系統(tǒng)主要有故障設(shè)置、密碼管理、成績管理、題目管理和資料管理功能;學(xué)生系統(tǒng)主要有考核模式、挑戰(zhàn)模式、理論考試、理論練習(xí)和多媒體數(shù)字資源功能。無線考核系統(tǒng)軟件界面如圖5所示。
圖5 無線考核系統(tǒng)軟件界面
加快職業(yè)教育的改革和培養(yǎng)高技能人才是我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的要求,為培養(yǎng)符合市場需求的高技能人才,必須有效地進(jìn)行教學(xué)各方面的改革,而充分地利用信息化的手段,把抽象、復(fù)雜的知識原理形象地呈現(xiàn)出來,對提高教學(xué)效率有很大的幫助,是教學(xué)改革的途徑之一;數(shù)字化教學(xué)移動系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)改革,引領(lǐng)師生進(jìn)入立體教學(xué)環(huán)境,完成有趣的教與學(xué)任務(wù)。
[1]Manolins電子 .HC-05藍(lán)牙模塊與單片機(jī)的使用 [EB/OL].http://jingyan.baidu.com/article/2f9b480d56d9c741ca6cc251.html.
[2]沈文.AVR單片機(jī)C語言開發(fā)入門指導(dǎo)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2003.
[3]明日科技.Android從入門到精通[M].北京:清華大學(xué)出版社,2012.