編前語:許多小星星一提到作文,就感覺一個腦袋兩個大,只會抓耳撓腮,認(rèn)為自己沒什么可寫的,什么也不會寫。其實,作文并不是什么遙不可及的事物,它就是把生活中看到的、聽到的、感受到的、想到的、領(lǐng)悟到的通過文字呈現(xiàn)出來而已。我們現(xiàn)處于作文起步階段,一定要運用發(fā)散思維,把自己想到的大膽寫出來。
蜂兒與課堂
上星期的一節(jié)語文課上,氣氛有點沉悶。這時,一只蜜蜂飛了進(jìn)來,伴隨著一陣“嗡嗡”聲,它空降在臨窗一位女生的書桌上。那位女生“啊”地叫了一聲,花容失色,竟然抱著頭蹲在了書桌下面。霎時間,我們睡意頓消,眼睛都盯著那只惹是生非的蜂兒。蜂兒所過之處,同學(xué)們聞“蜂”色變。
教室里的躁動驚動了背向大家在黑板上抄題的老師,她回過頭來,示意同學(xué)們少安毋躁。只見老師不慌不忙,從花盆里撿起一朵粉紅色的落花,舉著花兒湊到蜂兒停留的地方,蜂兒繞著花飛了兩周,終于落在了花朵上。老師將花兒拿到教室外面,就這樣輕而易舉地打發(fā)了這個不速之客。
(157100)黑龍江省海林市林小五年級 李子馨
(指導(dǎo)老師:劉江波)
糖糖微點評:明媚的春天已經(jīng)來了,炙熱的夏天也馬上就要和我們見面,課堂也會越來越充滿周公的誘惑,可是這只蜂兒卻給沉悶的課堂帶來了活力。老師用一朵花將它引開,多么詩意的舉動!蜂兒飛走了,課堂卻活了。
糖糖微點評:林玨小朋友真是有愛觀察、愛想象的好習(xí)慣!我們也常看到時針、分針、秒針重合的情況,卻并沒有多想,總覺得就是這樣,沒什么稀奇,可是看到這個小片段,我們是不是想起很多平時不以為然的發(fā)現(xiàn)都可以寫進(jìn)作文呢?還等什么,快拿起筆吧。
和時針躲貓貓
這是一個美麗的夜晚,繁星照耀,江河閃爍,整個世界都充滿歡聲笑語。我跟著爸爸回到了家,一看鬧鐘,好晚了,我正準(zhǔn)備刷牙洗臉,突然感覺不對勁兒,回頭一看,鬧鐘上的時針不見了!我十分著急,四處尋找,找了很多地方,鬧鐘下面的凳子、房間的床底下……都沒有。時針藏得好神秘呀!由此我想起了種種不可能發(fā)生的事:恐龍從天而降,拔蘿卜似的拔走了我的時針;怪獸現(xiàn)身,想要取走每戶人家的時針……我渾身發(fā)抖,不知如何是好。
一小時過去了,兩小時過去了,三小時過去了……新的一天來了,我早早起了床,準(zhǔn)備和恐龍怪獸開始戰(zhàn)斗。就在我穿好衣服,來到客廳時,眼前的一幕讓我吃了一驚。只見時、分、秒三根針在鬧鐘上靈活地轉(zhuǎn)著圈。時針回來啦!原來,時針藏到了分針后面??!
(321200)浙江省金華市武義縣實驗小學(xué)四(6)班 肖林玨
(指導(dǎo)老師:楊秀美)
『加油』趣事
記得有一次老師讓我們回家當(dāng)一回“大廚”,然后寫一篇作文。
我蹦蹦跳跳地回到家,屋里只有哥哥,他正在看足球賽。我放下書包,跑到哥哥身邊,對他說:“老哥,你教我炒蛋吧。”哥哥瞥了我一眼:“你?好吧!”我走到廚房,拿出一個雞蛋,見哥哥沒過來,就大喊道:“哥,你不過來教我嗎?”一個聲音傳來:“我邊看球賽邊教你?!蔽覠o語了。
我拿出一只碗,打好蛋,問道:“蛋打好了,下一步?”哥哥說:“加油?!蔽壹雍昧擞?,問道:“下一步?”哥哥不知是哪根筋抽住了,發(fā)瘋似的大喊:“加油,加油!哎呀,你個笨蛋!”我生氣了,喊道:“媽媽炒蛋時不是這樣的!”那一邊,哥哥發(fā)瘋似的叫聲再次響起:“叫你加油你不加,看來沒戲了!”我沒辦法,只好在哥哥的大叫聲中又加油又加蛋。
媽媽回來時,驚呆了:沒有開啟的電磁爐上有一個鍋,鍋里裝滿了油和蛋。
(563300)貴州省綏陽縣七巧板作文中心五年級 付萬吉
(指導(dǎo)老師:呂金華)
童年趣事
中午一放學(xué),我就迫不及待地帶著昨天剛買的小雞去院子里放風(fēng)!看著它們,我突發(fā)奇想:小雞與小鳥長得很像,大小像,體重像,還都有一對翅膀,我把小雞放在樹上,它們不就能像小鳥一樣飛得高高的了嗎?于是,我把一只小雞放到草坪上玩,把另一只小雞放到小樹枝丫上,對著它喊:“我的‘小鳥飛,我的‘小鳥飛啰!”并用得意的目光對著趴在窗口的媽媽看了看,可是一回頭,小雞已經(jīng)摔在了地上??粗@只可憐的小雞,我很難過,心想:“不如我把另外一只孵一孵,讓它再生一只小雞吧!”說干就干!我把雞放在屁股底下,孵了一會兒,咦,剛才還“嘰嘰”直叫的小雞,現(xiàn)在怎么沒音兒了?我挪開屁股一看,只見小雞頭歪在一邊,已經(jīng)沒氣了!
“怎么回事呢?”我捧著小雞哭著跑去找媽媽,“媽媽,媽媽,我沒有坐小雞,小雞就死了!”媽媽說:“你這不是‘此地?zé)o銀三百兩嘛!”爸爸聽了原委后笑著說:“傻孩子,小雞是雞媽媽孵蛋孵出來的,直接孵雞是不行的!”我撓了撓頭,不好意思地笑了!
(030600)山西省晉中市榆次區(qū)經(jīng)緯小學(xué)六(5)班 談家銘
(指導(dǎo)老師:雷 瑜)