問：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

答：在真空、氣體或固體中，利用和控制電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律而制成的器件稱作電子器件。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)正是一門以電子器件及其系統(tǒng)應(yīng)用為研究對(duì)象的學(xué)科。電子科技是現(xiàn)代科技的重要基礎(chǔ)之一，因此該專業(yè)在通信、控制、計(jì)算機(jī)、集成電路和集成系統(tǒng)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。包括現(xiàn)在智能手機(jī)上很流行的重力感應(yīng)器、Wi-Fi等都是這個(gè)專業(yè)的成果。

問：本科核心課程有哪些？在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可能會(huì)遇到什么困難呢？

答：在電子科學(xué)與技術(shù)中，信息的載體是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的載體是信號(hào)，而信號(hào)的載體是場(chǎng)與波，我們的本科核心課程便是圍繞這條主線構(gòu)建而成，包括：信息電子學(xué)物理基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)（甲）、信息控制與計(jì)算、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子電路基礎(chǔ)，以及半導(dǎo)體物理與器件、射頻電路與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、數(shù)據(jù)分析與算法設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成與設(shè)計(jì)等專業(yè)選修課程。

我們有一些專業(yè)課程理論性較強(qiáng)，并且物理概念較為抽象，比如“電磁場(chǎng)與電磁波”我們看不見也摸不著，就比較難懂，需要同學(xué)們發(fā)揮一定的想象力。有些課程的信息量比較大，也需要同學(xué)們課后及時(shí)消化。

小編插話：在高校里有一種傳言，說這個(gè)專業(yè)的課程很難，還流傳著“四大神課”的名聲，這其實(shí)是一種夸張。有些課程是極為重要的理論基礎(chǔ)，沒有它們的支撐，相關(guān)學(xué)習(xí)只能浮于皮毛，無(wú)法深入研究，但只要認(rèn)真學(xué)，就不會(huì)覺得難。

問：該專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

答：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一大特點(diǎn)是軟硬件結(jié)合，不僅需要掌握電路系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)，也需要具備軟硬件編程的能力，因此要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)和邏輯思維。由于一些物理概念較為抽象，也要求學(xué)生要有一定的形象思維。另外，由于我們的課程體系給予了學(xué)生很大的選擇空間，自主性、進(jìn)取心較強(qiáng)的學(xué)生能夠在這里獲得非常大的發(fā)展空間。

問：大家是否存有對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的理解誤區(qū)？

答：提起電子科學(xué)與技術(shù)，人們往往會(huì)聯(lián)想到手機(jī)、電腦、家用電器等電子設(shè)備，進(jìn)而形成這個(gè)專業(yè)主要是研究“電子器件”的印象，這可“低估”了它。不僅僅是電子器件，該專業(yè)對(duì)電子系統(tǒng)的研究也一點(diǎn)不少?，F(xiàn)如今，電子器件與其系統(tǒng)已經(jīng)密不可分了。一顆小小的芯片已經(jīng)不再是一個(gè)單純的器件，而是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，能夠完成過去一堆儀器設(shè)備所不能完成的任務(wù)。

小編插話：平時(shí)就愛研究各類數(shù)碼產(chǎn)品，注重體驗(yàn)背后的科學(xué)技術(shù)，具有極客精神的同學(xué)們，這個(gè)專業(yè)是不是很吸引你呢？值得注意的是，不要以為本專業(yè)僅限于此哦！

問：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過該專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？

答：電子科學(xué)與技術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用可以說無(wú)處不在。除了大家已經(jīng)非常熟悉的手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電視、音響、太陽(yáng)能電池、LED照明等，還包括一些平時(shí)看不見摸不著的領(lǐng)域，比如電磁防護(hù)，利用技術(shù)手段對(duì)電磁波進(jìn)行控制，在高考考場(chǎng)上起到了阻止通信的作用等。

在未來，更多精彩的應(yīng)用將會(huì)登上舞臺(tái)。例如熱門的“隱身衣”研究，未來將有可能成為現(xiàn)實(shí)；量子計(jì)算機(jī)，將有望打破目前電子計(jì)算機(jī)的速度極限；量子通信，即使攻擊者具有無(wú)限的計(jì)算資源和任意的物理學(xué)允許的信道竊聽手段，原理上仍可實(shí)現(xiàn)保密通信，將使“竊聽”成為不可能的任務(wù)……

小編插話：這個(gè)專業(yè)的未來科技感簡(jiǎn)直爆棚，不過“千里之行，始于足下”，光想著要做出很牛的東西是不現(xiàn)實(shí)的，還需打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從枯燥的理論知識(shí)入手。

問：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，主要的出路有哪些？

答：我們專業(yè)的本科生，能很快地適應(yīng)國(guó)外的研究生課程，并在電子科技領(lǐng)域找到廣闊的發(fā)展空間。這幾年的畢業(yè)生中，有一半就業(yè)于通信、電子信息、集成電路等行業(yè)，其中又有超過三分之一的進(jìn)入華為、阿里巴巴、中國(guó)移動(dòng)等世界500強(qiáng)企業(yè)；另一半選擇了繼續(xù)深造，其中不乏進(jìn)入麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界100強(qiáng)高校。

問：電子科學(xué)與技術(shù)最吸引你的是什么？

答：（大四學(xué)生高峰）我比較喜愛數(shù)碼產(chǎn)品，平時(shí)也經(jīng)常購(gòu)買一些感興趣的東西把玩。學(xué)了電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)后，我有了比較全面的軟硬件知識(shí)，能夠設(shè)計(jì)自己想要的電子產(chǎn)品，如手機(jī)游戲、智能手表等。以后我主要想做傳感器，因?yàn)槲矣X得傳感器是最本質(zhì)的信息來源，電子裝置要想對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)，首先得認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境。同時(shí)傳感器還可以擴(kuò)展人的感知范圍，感知一些人體不能感知的信號(hào)。比如未來的“電子鼻”，可以根據(jù)呼出的氣體來判斷我們的健康狀況。

（本文改編自浙江大學(xué)出版社《教授帶你“逛”專業(yè)》）