王穎秀

親愛(ài)的人類(lèi)：

你們好！

我有白花花的大肚皮，披著碧綠碧綠的大衣，炯炯有神的大眼睛，是消滅害蟲(chóng)的能手——青蛙。今天，我要向大家訴說(shuō)我近來(lái)悲慘的遭遇——

起初，我住在清澈見(jiàn)底的池塘里，池塘里的小魚(yú)、小蝦、小蟹都是我的好朋友，我們經(jīng)常在水中樂(lè)園一起聚會(huì)、玩耍，別提多開(kāi)心啦！可是前段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)水中樂(lè)園出現(xiàn)了異?！桓謮训匿撹F水管伸到了池塘深處，不用說(shuō)，這肯定是人類(lèi)的“杰作”。唉！這可惡的水管日夜不停地向池塘排放著污水，污水像無(wú)情的魔爪伸向了我們，池水頓時(shí)被染上了艷麗的色彩，一股股難聞的味道撲鼻而來(lái)。你看我的小伙伴們：有的肚皮朝天，痛苦地閉上了眼睛；有的張大嘴巴，上氣不接下氣；有的慌慌張張，忙著逃命……看著各奔東西的伙伴，望著“五顏六色”的家園，我好心痛，只能含著眼淚，依依不舍地離開(kāi)家園，去了我們的“捕獵場(chǎng)”。

來(lái)到了“捕獵場(chǎng)”——稻田，我已是大汗淋漓，身邊的伙伴也已寥寥無(wú)幾。我一屁股坐在地上，喘著粗氣，這時(shí)一只小蟲(chóng)來(lái)到了我身旁，我心想：這小家伙，來(lái)得真及時(shí)，讓我好好補(bǔ)充補(bǔ)充體力！我猛地一跳，舌頭一伸，美味的小蟲(chóng)上“鉤”了。我邊享受美味，邊觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜，期待著小蟲(chóng)再次光臨。突然，天上下起了毛毛“雨”！這天真異?！焐详?yáng)光明媚，怎么會(huì)下雨呢？正想著，我忽然覺(jué)得頭昏眼花，走不動(dòng)路，就連一向強(qiáng)勁有力的后腿也不聽(tīng)使喚了，美味的大餐也“消失”了?！笆寝r(nóng)藥！”我猛地打了個(gè)激靈，使出最后的力氣，用力一蹬，飛奔而去。

我來(lái)到了一條小河的岸灘上，“唉，總算安全了！”我自言自語(yǔ)。話(huà)音剛落，一陣風(fēng)從我耳邊“嗖”的一聲掠過(guò)，在我轉(zhuǎn)身的同時(shí)，一把大鋼叉落在了我的身邊。不遠(yuǎn)處，一個(gè)大男孩發(fā)出了一聲惋惜：“可惜，偏了一點(diǎn)點(diǎn)，逃了一個(gè)大家伙！”“??！快逃！”可是我又該逃往何方呢？幸好旁邊有一口枯井，逃命要緊，我毫不猶豫地跳了進(jìn)去，成了一只名副其實(shí)的“井底之蛙”。

井底的生活真是無(wú)聊！人類(lèi)啊，我們捉了那么多害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼，現(xiàn)在卻落得這樣的下場(chǎng)，不公呀！我的遭遇只是大自然中許多動(dòng)物遭遇的一個(gè)縮影，你們快醒醒吧，傷害我們，其實(shí)也是在傷害你們自己呀！

祝我們?cè)缛粘蔀楹湍老嗵幍暮门笥眩?/p>

你的好朋友：井底之蛙

2015年6月

（指導(dǎo)教師：徐志敏）

好詞好句好段

描寫(xiě)環(huán)境好的好詞風(fēng)和日麗 鳥(niǎo)語(yǔ)花香花團(tuán)錦簇 花紅柳綠沃野千里 春和景明草長(zhǎng)鶯飛 姹紫嫣紅浮光掠影 清風(fēng)明月落英繽紛

描寫(xiě)環(huán)境差的好詞窮山惡水 烏煙瘴氣寸草不生 不毛之地荒無(wú)人煙 凄風(fēng)苦雨

排污管把深綠色的、濃黑色的污水直接排入池塘，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫及少量被拋棄的塑料袋，污水發(fā)出一股惡臭，它被污染得不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見(jiàn)人厭的臭水溝。池塘失去了自己以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚(yú)兒在河里奄奄一息，我的同伴——青蛙們逃的逃、死的死，兩岸的楊柳早已枯死，路上的行人望而生畏，由于這氣味的刺激以及水質(zhì)的惡化，池塘邊的許多居民也常常生病。（好詞：惡臭 黑乎乎 臭烘烘 強(qiáng)迫 丑陋 臭氣熏天 奄奄一息 望而生畏）

名家描寫(xiě)環(huán)境污染的好段

長(zhǎng)江邊長(zhǎng)大的姑娘水靈做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)。夢(mèng)中她和許多魚(yú)兒在水中盡情地游著，跳躍歡笑著，可是忽然之間，污濁惡臭的水從四面八方涌進(jìn)長(zhǎng)江，刺鼻難聞的工業(yè)廢水嘩嘩地排進(jìn)長(zhǎng)江，成千上萬(wàn)噸垃圾傾倒進(jìn)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江變成了公共污水溝，城市下水道，魚(yú)兒們掙扎著，嘶鳴著，爭(zhēng)先恐后地想逃命，可整個(gè)長(zhǎng)江都被污染了，找不到一滴可以生存的水，最后所有的魚(yú)兒都哀叫著死去。水靈傷心地哭著，呼喊著，可是無(wú)濟(jì)于事，魚(yú)兒們很快就腐爛了，發(fā)出難聞的惡臭。（何佳《碧水夢(mèng)》）（好詞：成千上萬(wàn) 爭(zhēng)先恐后 無(wú)濟(jì)于事）

寫(xiě)作亮點(diǎn)：小作者將自己代入被迫跳入枯井的井底之蛙，文章彌漫著淡淡的憂(yōu)傷——人們肆意傷害青蛙這樣的小動(dòng)物，而不去考慮未來(lái)可能會(huì)給自身帶來(lái)災(zāi)難。情緒渲染到位，讀來(lái)有強(qiáng)烈的代入感。

你還可以這樣寫(xiě)：保護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境是常見(jiàn)的主題，我們?cè)趯?xiě)這類(lèi)作文時(shí)要盡量避免枯燥的說(shuō)理，可以從一個(gè)小的角度切入。比如我們可以想象自己是塊石頭，做一個(gè)靜靜的旁觀(guān)者，身邊的植物、小動(dòng)物、鳥(niǎo)兒這些年來(lái)都有什么樣的變化，是不是受到了污染，生了病，原來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香變成了鳥(niǎo)盡花絕等。從小的角度帶入，以小見(jiàn)大，往往會(huì)有意想不到的效果。