【摘 要】 作為未來社會的領導者和接班人，大學生是祖國的未來，人民的希望，直接關系著中國社會的興盛，對于中國社會的發(fā)展具有重要的意義。要想成為合格的接班人就必須要具備正確的社會主義意識，擁有社會主義價值觀對于大學生來講是必不可少的，這需要社會的關注、國家的支持和高校的重視，而且要采取不同的措施來培養(yǎng)當代大學生對社會核心價值觀的認識，并踐行到實際的生活當中。

【關鍵詞】 當代大學生 社會主義核心價值觀 培育和踐行 有效途徑

【作者簡介】 張懷德，貴州師范大學求是學院碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育。

【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）03-0058-02

大學生的健康成長直接影響著社會主義事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)大學生樹立正確和健康的社會主義核心價值觀念，不僅是社會和高校的責任，同時也是歷史賦予的任務，它對于培養(yǎng)大學生成為社會主義接班人有著極其重要的作用。

一、社會主義核心價值觀的概念

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心部分，它繼承了中華民族的優(yōu)良特性，是社會主義現(xiàn)代建設規(guī)律的根本原則和價值觀念的總和。它是中國公民在建設社會主義實踐中的指導思想和行為準則，從更深層次影響著我們在建設中國特色社會主義偉大實踐中的廣大勞動人民的思維模式和和行為習慣。社會主義核心價值觀是居于社會主義意識形態(tài)的核心地位，是廣大的勞動人民在長期革命實踐和社會主義現(xiàn)代化建設的經(jīng)驗總結，是馬克思主義中國化的最新成果，是符合廣大人民群眾的根本利益，并作為黨和人民工作和生活的指南。

二、培育大學生社會主義核心價值觀的必要性

1. 國內(nèi)外形勢發(fā)展的迫切需要

從國際形勢來看，在全世界范圍內(nèi)，存在著各種社會矛盾形式，比如資本主義社會和社會主義社會的矛盾，他們之間的矛盾是長期的、激烈的、不斷發(fā)生變化的。

對于偽馬克思主義思想肆意的侵入人們的生活，我們不能視若無睹，而是要對其進行強有力的反擊。大學生作為中國社會的未來，教育事業(yè)應該把大學作為社會主義思想教育的核心教育時期，一定要保護好馬克思主義的核心地位不動搖，時時刻刻用社會主義核心價值觀念去引領大學生的價值判斷和價值追求，這樣才有可能保證大學生政治思想的健康積極性。基于國內(nèi)外形式的多變性和艱巨性，迫切要求大學加強大學生的社會主義核心價值觀的教育。

2. 培養(yǎng)大學生愛國主義的重要方法

隨著全球化經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生的價值取向也越來越趨于多元化。高校是大學生思想交流的主要平臺，它容易受到各種外界因素的影響?，F(xiàn)在越來越多的大學會過國外的節(jié)日，對于自己國家的節(jié)日反而不是很重視，在國家民族文化意識上也越來越弱，為了維護中國的思想文化不受西方文化的侵蝕，就必須采用社會主義核心價值觀來對大學生進行思想上的教育，教育大學生對于愛國主義核心價值的認識以及履行愛國主義方式的普及。

因此，在這個改革開放社會多元化的社會，為了維護好中國的思想文化不會受到西方腐朽思想的入侵，增強大學生的國家責任感、民族自豪感，培育社會主義的優(yōu)秀接班人。就必須要在思想上對大學生給予很好的教導，融入社會主義核心價值觀的內(nèi)容，培育大學生的愛國主義精神，以便中國的社會主義發(fā)展得更好更快。歷史證明，馬克思主義思想的與時俱進性以及其作為中國的指導思想是正確的。

3. 培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的基本要求

胡錦濤同志曾指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年，一個有遠見的民族，總是把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量”。當代大學生處于青年時期，是國家的未來，民族的希望。而大學生的思想政治素質(zhì)的高低直接關系著國家的前途和命運，關系到社會主義事業(yè)的發(fā)展和中華民族的偉大復興。新中國成立以來，黨和人民的事業(yè)之所以能夠發(fā)展得如此順利，就是因為國家對大學投入了很多的關注、培育和投資，爭取把大學生培育成社會主義建設的合格的建設者和接班人，使得當代大學生能夠積極、健康和深入地了解社會主義核心價值觀念，使大學生成為符合社會主義的接班人，堅定一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國的社會主義事業(yè)發(fā)展到更高的階段，從而實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

三、培育大學生社會主義核心價值觀的有效途徑

1. 強化社會主義核心價值觀的教育理念

要培育大學生社會主義核心價值觀，首先需要了解再培育當代大學生關于社會主義核心價值觀念人士的過程中出現(xiàn)的問題，有一部分的原因是受到西方外來文化的影響比較大。為了培育大學生的社會主義核心價值觀，首先要了解的是大學生的內(nèi)心想法和需要。只有對大學生的根本思想進行研究，研究他們的思想是否和社會主義核心價值觀吻合，這樣才能能讓大學生社會主義核心價值觀得到更好的教育。

2. 推廣多樣化的教育渠道和方式

推廣社會主義核心價值觀要與思想政治理論課相結合。強化社會主義核心價值觀在大學生教育中的不可動搖的影響力，重點了解馬克思主義思想給中國社會的發(fā)展帶來的好處，對于中國社會的發(fā)展帶來的推動作用，使用中國社會主義核心價值體系引領大學生思想。對大學生進行社會主義核心價值觀培育，最有效的方法就是把它編進教材，使它成為高校中思想政課程中的重要一部分重點關注。

3. 采用全新的教育方法提高效率

鄧小平同志指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。對于大學生社會核心價值觀的培養(yǎng)和教育，不要拘泥于傳統(tǒng)的教育模式，應該采取全新的手段來使大學生的思想教育與時俱進。網(wǎng)絡成為大學生獲取信息、知識，進行人際交流的基本形式。因此，高校學校要充分的掌握好互聯(lián)網(wǎng)科技對學生的社會主義核心價值觀念進行培育和指導，使得互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更好地為大學生服務。

四、踐行大學生社會主義核心價值觀的有效途徑

1. 堅持以馬克思主義作為社會發(fā)展的指導思想

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的核心思想內(nèi)容，對于中國社會的迅速發(fā)展起著重要的指導作用。在中國社會主義發(fā)展的初級階段，馬克思主義作為基本的指導思想起著重要的指導作用，并在他的帶領不斷發(fā)展壯大。當前，高校更要大力開展理論學習教育活動，認真學習、深刻領會它在社會發(fā)展中的地位。

2. 用中國特色社會主義凝聚全民族的力量

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。它包含了人們對未來的向往和追求，具有凝聚和號召廣大人民的作用。只有全民族都能夠樹立起建設中國特色社會主義的思想，才能更好地為中國社會主義的發(fā)展提供良好的基礎，并體現(xiàn)它的核心地位。在現(xiàn)階段，要建設中國特色的社會主義就必須凝聚全民的思想，讓全民的思想和行動團結在一起。中國人民在建設中國特色社會主義的偉大實踐中選擇了馬克思主義指導思想。作為一名大學生，我們應該從自身做起，努力學習科學文化知識，提高人民的生活水平，為中國社會主義事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

3. 鼓舞大學生斗志，保持積極向上生活態(tài)度

民族精神和時代精神是一個民族得以生存和發(fā)展的最基本的精神，社會主義核心價值體系的宗旨就是要培養(yǎng)和教育全民去的民族精神和時代精神。作為一名大學生，我們要知道如何尊重自己的國家，有強烈的民族自尊心和自豪感;要時時刻刻關注中國社會的發(fā)展動態(tài)，并了解國外發(fā)展現(xiàn)狀，這樣才能看到差距更能激發(fā)自己的斗志，為國家的社會發(fā)展做貢獻。

4. 提高社會主義榮辱觀，團結全國各族人民共同奮斗

“八榮八恥”是社會核心價值體系中社會主義核心價值觀的基礎。作為中國公民，要明辨是非，要形成正確的價值觀念，并具備作為中國社會發(fā)展的接班人該有的綜合素質(zhì)，自覺遵守基本道德規(guī)范。要知道什么是榮譽什么是可恥，把社會主義道德實踐融入到大學生日常生活、衣食住行，并時刻注意自己的言行舉止，創(chuàng)建良好的社會風氣。

大學生作為國家的未來，人民的希望，必須具備良好和健康的綜合素質(zhì)，利用社會主義核心觀念來引領和指導大學生建立良好、健康、正確的人生觀、價值觀和世界觀對我國實現(xiàn)偉大的“中國夢”具有重要而深遠的意義。

參考文獻：

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[2] 韓偉娟.論加強當代大學生社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀及其途徑[J].青年文學家·教育論叢，2013，（33）.

責任編輯：吳雁玲