楊逸慶

清晨，窗外動聽的鳥鳴打破了我的好夢，我揉著惺忪的睡眼，起身走向陽臺。望著明媚的陽光，我卻開心不起來。進入初三以來，繁重的學業(yè)將我壓得喘不過氣來，本來周末可以好好睡一覺的，可我的夢被打破了，心里一陣陣傷感。

吃完早飯，來到后園，看見爺爺正在擺弄花花草草，遠遠地就能聞到一股清幽的香味，爺爺那蒼老的面容上露出恬適愉悅的樣子。為什么爺爺這么快樂，而我卻開心不起來呢？我靜靜地走到爺爺身邊。爺爺抬起頭看著我，那堆滿皺紋的臉上掛著慈祥的微笑。爺爺邊澆花邊關切地問我最近的學習情況，而我就把自己的苦惱傾訴了一番。爺爺聽了，卻笑笑說：“學習是累，可是你沒有發(fā)現學習給你帶來的樂趣嗎？你沒有發(fā)現你的同伴帶給你的快樂嗎？”一時，爺爺的話如云層中射出的陽光照亮了我的心田，我若有所悟。爺爺頓了頓，又說，“你不是要去朋友家嗎？去吧，散散心?！?/p>

對啊，我猛地用手掌拍了一下腦門，看我這記性，要不是爺爺提醒，我豈不成了不守信用的人了？我飛速地整理好東西，踏上了訪友的旅程。

走在路上，我邊欣賞著周圍的美景，邊聽著歌。猛地一抬頭，發(fā)現兩位清潔工阿姨坐在路邊的臺階上，一位阿姨拿著兩塊煎餅，把其中一塊遞給另一位阿姨，另一位阿姨正在推辭。我拔下耳機，放緩了腳步，聆聽兩位阿姨的談話。她們時而為對方家中的瑣事解憂，時而為工作中的趣事喜笑顏開！她們那明媚的笑容是我所向往的。恍然間，我想到了自己，身為學生的我卻一直在為學習而苦惱，是不是在“為賦新詞強說愁”？學習中的困惑不正是作為學生必須經歷的嗎？

帶著這樣的思考，我快步走向朋友家。朋友正在不遠處等著我，我面帶笑容奔向她，她張開雙臂迎接我。我們一起做運動、比賽、聊天，最后我們還激烈地討論題目，我教她，她教我，我們在一起輕松愉快地完成了周末學習。不知怎的，我的身心有了平常沒有的自在和快樂。

回想著今天的事，看著周圍這些快樂的人，我突然發(fā)現其實自己的學習并不是那么累，當我圍著困惑不斷旋轉時，卻沒有想過走出去，外面就是陽光明媚的世界。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！蔽蚁?，如果沒有花開花謝，潮起潮落，生活就不會豐富多彩。無論什么時候都要用積極的心態(tài)去擁抱生活，我們要在生活歷練中發(fā)現快樂，并不斷創(chuàng)造快樂，當快樂成為我們生活的主旋律時，人生就會充滿陽光，生活就會更加精彩！