尹小春 何玉霞

忙忙碌碌一個學期即將結(jié)束，可愛的假期在向教師招手，疲憊不堪的你心中早已充滿期盼。又是一個放假季，是該好好輕松一下了，是蒙頭大睡補補覺，還是天天用美食犒勞自己，抑或?qū)W習充電，這是一個值得思考的問題。

據(jù)以往經(jīng)驗，有的教師假期缺乏規(guī)劃，麻將桌上坐幾天，餐館酒店吃幾次，親朋好友喝幾場，東游西逛玩一陣，再長的假期也是匆匆而過，到開學在即時，身心俱疲，內(nèi)心惶惑，不堪回首。更有甚者還患上了假期綜合癥，對新學期視為畏途，連班都不想上了。這樣的假期實在令人遺憾。

對于一個有計劃的老師，假期無疑是一個難得的緩沖期，可以洗去一身的疲憊；假期是一個加油站，可以學習充電。假期結(jié)束神情輕松，精力充沛，充滿活力，對新的征途躍躍欲試。那么何不過一個別樣的假期呢？

來一次壯游。古代的學者特別講究游學，在閉門苦學一陣后，學問欲成而未成之際，出門游學，廣交天下名士，飽覽祖國山河，既鍛煉身體意志，又開闊眼界，還增添社會經(jīng)驗，獲得對社會的真實認識?？鬃釉苡瘟袊庥銎D難坎坷，歷時十四年，成為舉世聞名的學者、思想家。司馬遷寫《史記》前，多次游歷天下，足跡遍及南北，考察了大量歷史古跡，為日后的寫作積累了史料。李白在長安不得志，被權(quán)貴排擠，于是云游天下，寫下了大量膾炙人口的詩篇?！秾⑦M酒》就是他在開封一帶漫游時的杰作，而《夢游天姥吟留別》則是他準備南游吳越時的作品。孫中山在進行革命活動之前游學到湖北，以布衣之身拜訪過當時的湖廣總督張之洞。青年時代的毛澤東多次游學，1917年他和同學蕭子升壯游五個縣，行程九百多里路。我中學時代的班主任李杏山老師，每到假期就約上同事汪建業(yè)老師，游歷名山大川，當時經(jīng)濟并不寬裕，就買最便宜的車票，住最廉價的旅社，吃最一般的飯菜，游覽最好的山河美景。汪建業(yè)老師依據(jù)自己的這段游歷，接連寫出了《紅檣桅》《紅杉樹》等多本游記。去年暑假我們單位的青年教師騎行幾千公里，到達雪域高原拉薩。這些都是人生寶貴的財富，終生難忘，終生受益。所以，何不利用假期，做一次壯游，趁年輕多走走，多看看，為生命留下美好的回憶呢？歷史老師去考察名勝古跡，地理老師去觀測江河山川，語文老師去拜訪先哲故里，總可以獲得最深刻的體驗，對教學對生活不無裨益。陶行知說，“教師最大的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生”，而我們的壯游行為則會使自己成為學生崇拜的老師。

讀一本教育專著。作為知識的傳播者，教師應該多讀一點書。教師平時的工作生活太忙，很少有大塊的時間閱讀大部頭的專業(yè)著作，大多是一些應景式的淺閱讀，或者是即興的休閑快餐閱讀，這不能滿足教師的專業(yè)化發(fā)展。因此，假期何不騰出時間來做一次專業(yè)深入的閱讀呢？蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、陶行知等教育家的經(jīng)典文集可以好好讀一讀，當前的知名教育家如李鎮(zhèn)西、朱永新、魏書生、程紅兵的教育專著更是不能不讀。當然像萬瑋、程宇、王曉春、張萬祥等一大批風頭正勁的教育學者，他們的作品也可廣泛涉獵。朱永新說“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，所以教師應該讀一點書，特別是讀一點專業(yè)書，這樣我們的教育才能持之有據(jù)。古人講求讀萬卷書行萬里路，做一個讀書人，做一個行者，然后做一個教育者，博聞強識，身體力行，不亦樂乎。

做一次家訪。無論在城市還是鄉(xiāng)村，家訪這項本來很重要的教育工作都正在漸行漸遠。緊張的工作節(jié)奏，繁忙的交通，復雜的人際關(guān)系，讓家訪越來越難以為繼。但家訪實在太重要了，重要到絕不可替代廢棄。因為家訪可以深入家庭，了解情況，調(diào)查問題，聯(lián)系感情。你可以客人的身份進入一個家庭，這時你在學生心中既是老師，又是親戚朋友，他會對你產(chǎn)生親近感，覺得自己很受重視。要想更深入地走進學生內(nèi)心，就要走進學生的家庭。所以不要怕麻煩，把自己當作學生的親朋好友，到他們的家里去吧。節(jié)假日到學生家里去，促膝談心，圍爐夜話，喝一杯熱茶，聊幾句家常，道幾聲祝福，沒有比這更溫馨有效的教育方式了。2008年春節(jié)，我和當小學班主任的妻子一起到郊外玩耍，順道去幾個家在郊外農(nóng)村的學生家里家訪。這幾個學生家里都是種大棚蔬菜的。走進他們的院落，但見戶庭干凈，葡萄架搭在屋檐下，幾畦白菜長得正旺，三兩行大蔥綠油油的，生機盎然。還有西紅柿正在掛果，黃瓜正在開花，紅紅綠綠，青白相間，姹紫嫣紅，煞是好看。這種情景一下子引發(fā)了我們對兒時故鄉(xiāng)的回憶，親切感油然而生。我們和學生、家長一起在大棚里勞動，一起閑聊，一起拍照合影，無比快樂。臨走時家長還送我們一些蔬菜。這種情景像極了孟浩然的詩歌：“故人具雞黍，邀我至田家。開軒面場圃，把酒話桑麻?！逼拮雍髞砗芨吲d地告訴我說，自從那次家訪后，那幾個孩子看到自己十分親近，眼睛里都閃著高興的光。

我還記得上高中時，班主任李杏山老師來家訪，我正幫母親干農(nóng)活。我們看到李老師來了，就像見到了稀客。母親趕緊放下手里的農(nóng)活，給李老師做了一碗醪糟荷包蛋，放了很多糖，這是農(nóng)村最好的待客之禮了。李老師坐在凳子上吃完了，勸我去復讀。我當時正沒主意，聽了李老師的勸告，第二天就去了學校，當年就考上了大學。如果李老師不來家訪，今天我在哪兒呢？

帶領(lǐng)學生參加一次公益慈善活動。人活著除了為自己，還得為他人。世界首富比爾·蓋茨把自己財產(chǎn)的一半捐給了公益慈善事業(yè)，并且承諾死后把所有財產(chǎn)全部捐獻出來。他說：“帶著巨大的財富死去是恥辱的。”香港實業(yè)家邵逸夫一生捐出上千億財產(chǎn)，捐資助學，興辦教育，為自己贏得了巨大的社會聲譽。作為老師，也應該在學生心里種下愛和奉獻的種子，利用假期帶領(lǐng)他們積極參加社會公益活動，學會奉獻。

我的同事薛育茂老師特別重視假期的公益慈善活動。每年春節(jié)過后，他都會帶領(lǐng)學生到哈密福利院總會去看望老人和孩子。同學們用節(jié)省下的零花錢，給老人買去衣服，為孩子帶去糖果和玩具，給老人剪指甲，打掃衛(wèi)生，和孩子們做游戲。薛老師說：“看到學生們忙碌的身影，看到干凈整潔的院子、老人臉上洋溢的笑容，我為我的孩子們感動；看到同學們把一包包的衣物，一塊一分的零錢甚至自己買棉衣的錢全部捐獻出來的時候，我作為他們的老師，心理產(chǎn)生的不僅僅是感動和自豪?！?006年暑假哈密突降暴雨，大泉灣一帶農(nóng)民的西瓜棉花地受災嚴重，薛老師班上的同學殷杰主動和慈善救災機構(gòu)聯(lián)系，在我們石油基地散發(fā)傳單，宣傳受災情況，組織班上的同學為受災的小學生募捐，為他們送去書包和衣物。因為懂得了愛，薛老師說：“突然之間我覺得我的孩子們一下長大了。”

假期開始了，讓我們努力過一個別樣的假期吧。

（作者單位：哈密石油高級中學

哈密石油第二學校

新疆哈密 839009）

責任編輯 余志權(quán)