嚴(yán)肇宏

淺談民辦學(xué)校成功的關(guān)鍵
——結(jié)合浙江考察分享育才實驗學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗

嚴(yán)肇宏

2013年5月13—17日，廣東省第十期民辦學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)員在廣東第二師范學(xué)院教育系的組織下，到浙江省考察并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。在溫州，我們聽取了溫州市教育局關(guān)于浙江省民辦教育發(fā)展?fàn)顩r的介紹，并考察了瑞安龍翔高級中學(xué)和新紀(jì)元實驗學(xué)校；在杭州，我們考察了杭州綠城育華學(xué)校。通過考察，我們?nèi)媪私膺@些品牌學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)歷程及辦學(xué)成效。

其中，浙江龍翔高級中學(xué) “為現(xiàn)代家庭教賢孝，為未來社會育棟梁”的辦學(xué)理念充分展示了民辦學(xué)校作為教育的一支重要力量在社會結(jié)構(gòu)中的正面意義，該校在教師隊伍建設(shè)中 “引進(jìn)優(yōu)師、加大培養(yǎng)、完善分配”等舉措引起我們一行的共鳴；新紀(jì)元實驗學(xué)校在德育教育中落實 “洋為中用、古為今用”的校園常規(guī)管理，滲透校園管理全方位的 “守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進(jìn)和諧的大家，奉獻(xiàn)偉大的國家”的 “家”文化理念及具體做法深深吸引了我們；杭州綠城育華學(xué)校設(shè)立的別具特色的選修課程，讓我們在不同的課室看到了不同課型卻都各有風(fēng)采、精彩紛紜的課程，我們?nèi)滩蛔榻處煹膫€性授課、學(xué)生的主動積極而贊嘆，同樣折服于遍布校園的師生手工作品。這些學(xué)校，充分印證了溫州市教育局向我們介紹的浙江省民辦教育發(fā)展的過去與今天，使我們看到了浙江省民辦教育發(fā)展的美好前景與正確方向。

一、我校辦學(xué)情況

我校 （廣州市越秀區(qū)育才實驗學(xué)校）始創(chuàng)于2000年，是廣州市越秀區(qū)所屬的國有民營學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦至今，認(rèn)真貫徹國家教育方針，堅持依法治校，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)9年獲得廣州市越秀區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，畢業(yè)班成績位于廣州市前茅。2011年，我校中考成績獲得重大突破，以725.97分高居廣州市第一，700分以上考生有245人，分?jǐn)?shù)達(dá)到華師附中錄取線的考生有112人；在越秀區(qū)的期末各科統(tǒng)考中，3個年級的總分均居第一。2012年學(xué)校中考成績再創(chuàng)輝煌，平均分達(dá)到728.62，單科滿分狀元21人，最高分781分，越秀區(qū)前十名考生中我校占有7位，750分以上考生有46人 （全廣州市750分考生共419人），700分以上的241人，占全體考生的91.63%，100%的學(xué)生可以考上國家示范性高中。

學(xué)校的特色教育卓有成效，我校合唱團(tuán)于 2003年、2006年、2010年和2012年都獲得廣州市學(xué)校合唱節(jié)一等獎,2007年獲香港金紫荊大聯(lián)歡合唱比賽金獎,2008年獲第五屆維也納世界合唱比賽銀獎。我校學(xué)生體育代表團(tuán)參加區(qū)運(yùn)會每年均獲得同組的第一名，2011年體育中考還以59.63分的平均分奪得廣州市第一名。2012年體育中考成績再創(chuàng)新的輝煌，取得59.81的優(yōu)異成績。我校學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、生物、電腦、歷史、美術(shù)等各學(xué)科各年級競賽中屢創(chuàng)佳績，勇攀高峰。建校以來，先后已有唐方欣、林曉嫻兩位同學(xué)當(dāng)選羊城 “小市長”的光榮稱號，另有李瑋同學(xué)也進(jìn)入羊城 “小市長”最后10位候選人之列。我校在育人方面碩果累累，成就巨大。

學(xué)校以 “精育人才”為辦學(xué)宗旨，堅持 “賞識激勵”和 “以生為本”的紅棉文化先進(jìn)教育理念，在教育教學(xué)實踐中貫徹 “大三好”評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。經(jīng)過12年的不懈努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益深得社會各界認(rèn)可和贊譽(yù)，學(xué)校的辦學(xué)水平已進(jìn)入全省先進(jìn)行列，已成為越秀區(qū)乃至廣州市、廣東省享有盛譽(yù)和廣泛好評的初級中學(xué)，是教師樂教、學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可的品牌民辦學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)水平已進(jìn)入全省先進(jìn)行列，已先后被評為全國民辦教育示范學(xué)校、廣東省語言文字規(guī)范化示范校、廣州市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、廣州市花園式單位、廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學(xué)校和廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校。

二、我校辦學(xué)成功的關(guān)鍵

結(jié)合考察，對比我校的辦學(xué)經(jīng)歷，可以發(fā)現(xiàn)成功的民辦學(xué)校都是有其特色辦學(xué)的著力點。我認(rèn)為以下三個原因起著關(guān)鍵的作用。

（一）貫徹到位的先進(jìn)理念

一般而言，各學(xué)校都會制定一些適合自己的辦學(xué)理念以指導(dǎo)自己的辦學(xué)行為，但是在具體執(zhí)行中卻往往有不到位之處。育才實驗學(xué)校堅持依法辦學(xué)、依章治校，以 “精育人才”為辦學(xué)宗旨，堅持 “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，貫徹 “學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”的教學(xué)方向，執(zhí)行 “在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的 “大三好”德育評價體系，倡導(dǎo) “賞識激勵、以生為本”的紅棉文化教育體系。在校園里，不管是教師、學(xué)生，還是服務(wù)員工都很清楚這些理念的內(nèi)涵，學(xué)校的教育、教學(xué)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、專項活動等各方面都緊緊圍繞其中來開展，學(xué)生在這個過程中獲得重大提升，成為學(xué)校致力培養(yǎng)的具有 “奉獻(xiàn)、進(jìn)取、拼搏、合作、創(chuàng)造”精神的 “育實人”。

（二）開拓進(jìn)取的優(yōu)秀領(lǐng)路人

我們知道，羊群作為一個松散的組織， “領(lǐng)頭羊”重要性不言而喻，群羊行進(jìn)時會自覺地跟著領(lǐng)頭羊，這就是頭羊效應(yīng)。俗語說，有什么樣的將軍就有什么樣的士兵，又說：火車跑得快，全靠車頭帶。作為學(xué)校掌舵者，學(xué)校的校長帶領(lǐng)全體師生快步前進(jìn)，共同制定學(xué)校發(fā)展方向，設(shè)計學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心師生的專業(yè)素養(yǎng)提升，致力于促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，達(dá)成品牌學(xué)校的創(chuàng)建。

育才實驗學(xué)校的過去12年，在如林的學(xué)校中奮起，跟首任校長李統(tǒng)耀的個人魄力及高瞻遠(yuǎn)矚的敏銳眼光分不開。是他，從 《民辦教育促進(jìn)法》的頒布敏銳的感覺到民辦學(xué)校將迎來發(fā)展的春天，堅決創(chuàng)辦了育才實驗學(xué)校；是他，定下要把學(xué)校辦成廣州第一的初中這樣的宏偉目標(biāo)，并為此制訂了新學(xué)校發(fā)展的十年規(guī)劃；是他，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，帶領(lǐng)教師制訂了學(xué)校的規(guī)章制度，并貫徹執(zhí)行；正是他，堅持以自己的行為帶動全校教師員工勵精圖治、奮發(fā)前進(jìn)，短短幾年內(nèi)就取得了辦學(xué)的良好效果，辦學(xué)成績位居廣州前列。

育才實驗學(xué)校發(fā)展到今天，更加確立了在廣州初中學(xué)校的領(lǐng)先地位，跟現(xiàn)任校長鄒連文分不開。鄒連文校長原來就是學(xué)校的副校長，對學(xué)校的全面工作非常了解，在三年前上任后，首先他做到了熟悉學(xué)校情況，合理安排各方面工作，在繼承李校長辦學(xué)理念的同時，根據(jù)實際發(fā)展需要，做了有效調(diào)整。是他，繼承了原來十年發(fā)展規(guī)劃，果斷采取措施，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)校中考成績連奪2011年、2012年廣州中考平均分第一；是他，重視學(xué)生全面發(fā)展，既帶領(lǐng)教師開展正常教育教學(xué)活動，還動員家長力量參與學(xué)校教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校即可了解社會的相關(guān)信息。我校近年來組織的家長課外活動項目有：中西方醫(yī)學(xué)、國際金融知識、國際公共關(guān)系、茶道、動漫、街舞等，這些課外活動都大大拓廣了師生的視野，鍛煉了其素質(zhì)與能力；是他，深切考慮學(xué)校教師的工作與生活，大力提升教師福利待遇，為教師生活解決后顧之憂；是他，關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，通過內(nèi)精管理、外聯(lián)同行，讓廣州的民辦教育陣營更加強(qiáng)大，大家以共同的喉舌發(fā)聲；正是他，對學(xué)校有更深遠(yuǎn)的發(fā)展思考，既重新制訂了學(xué)校 “新十年”發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展的更高目標(biāo)，還通過多方、多次論證，開辦新的分校，拓寬學(xué)校品牌的輻射力。

由此可見，育才實驗學(xué)校的發(fā)展與好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。民辦學(xué)校作為中國教育板塊中方興未艾卻又還顯薄弱的部分，好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校發(fā)展起到了舉足輕重的作用。

（三）務(wù)實高效的執(zhí)行者

有了先進(jìn)的理念和優(yōu)秀的帶路人，如果沒有務(wù)實的執(zhí)行者就沒有育才實驗學(xué)校今天的輝煌。所幸，育才實驗學(xué)校有著一批責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的教師與員工。

課堂上精心設(shè)計的內(nèi)容、精彩的輔助課件、激發(fā)思維的生本教學(xué)模式，體現(xiàn)了教師的創(chuàng)新意識；早鍛、午休、午唱、晚自習(xí)乃至晚上休息的每個環(huán)節(jié)，完美的展示了教師與員工的奉獻(xiàn)與合作精神；體育節(jié)上的沖刺、文藝匯演中美的綻放，展現(xiàn)了師生的拼搏與合作態(tài)度。正是這些點點滴滴滲透著關(guān)愛的烙印，通過我們的教師、員工細(xì)致入微的工作，深深的印入了同學(xué)們的腦海里。

這里，有對學(xué)生關(guān)懷備至、尊尊教誨的 “朱奶奶”朱慕貞老師；這里，有學(xué)生整天掛在嘴上的 “溫姐”溫桂容老師、 “鑫哥”張鑫老師；這里，有課堂展現(xiàn)無窮魅力的黃海龍老師；這里，有教會他們整理內(nèi)務(wù)的生活老師，每天李愛蘭總管的聲音總是那么及時的響起。

當(dāng)學(xué)生靜下心來想一想，他們會發(fā)現(xiàn)： “老師，原來對我們的影響是多么的重要?！碑?dāng)學(xué)生們有一天即將要畢業(yè)，他們才發(fā)現(xiàn)： “原來我們還想再聽一聽老師的教誨?！弊寣W(xué)生銘記在心的，就是育才實驗學(xué)校的老師們，這就是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體執(zhí)行者的魅力，這就是他們的高度責(zé)任感、過硬的專業(yè)技能，這就是他們一顆飽滿的愛生之心讓學(xué)生戀戀不舍。

在民辦學(xué)校中，教師作為落實具體教育教學(xué)及管理工作的執(zhí)行者，其作用相當(dāng)關(guān)鍵，如何讓教師的積極性、主動性發(fā)揮出來，是值得每個學(xué)校舉辦者或者經(jīng)營者思考的問題。

三、本次考察所獲得的啟示

以上就是我所理解的民辦學(xué)校取得成功的三個關(guān)鍵：先進(jìn)的理念、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者、高效務(wù)實的執(zhí)行者。

衷心希望，中國的民辦教育能在 《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)范下、在各地區(qū)相關(guān)法律法規(guī)條例的指導(dǎo)下獲得更好發(fā)展，讓民辦教育與公辦教育在中國大地上相互輝映，為中國教育做出貢獻(xiàn)。

（作者單位： 廣州市越秀區(qū)育才實驗學(xué)校）

責(zé)任編輯 蕭 田