樂(lè)樂(lè)

雜文

老師說(shuō)：“作文貴在主題鮮明，條理清楚。可你這篇作文東拉西扯，弄虛作假，真是雜亂無(wú)章啊！”

學(xué)生說(shuō)：“老師，您說(shuō)得非常正確，我寫(xiě)的就是雜文。”

乘火車(chē)

老師問(wèn)：“鳥(niǎo)為什么在冬天飛到南方去？”

學(xué)生答：“它們只能飛到南方去，因?yàn)樗鼈儾荒艹俗疖?chē)?！?/p>

驢吃完草走了

老師讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)，阿凡提忘了帶筆，就交了一張白紙。

“阿凡提，你畫(huà)的畫(huà)呢？”老師問(wèn)。

“這就是我畫(huà)的畫(huà)。”阿凡提指著老師手里的白紙說(shuō)。

“你畫(huà)的是什么？”老師問(wèn)。

“我畫(huà)的是驢在吃草?！卑⒎蔡峄卮稹?/p>

“那你畫(huà)的草呢？”老師問(wèn)。

“草被驢吃光了。”阿凡提回答。

“那么驢呢？”老師問(wèn)。

“驢吃完草走了?！卑⒎蔡峄卮?。

足

老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“足”字，叫小龍起來(lái)讀。小龍想了半天，還是沒(méi)認(rèn)出這個(gè)字來(lái)。同桌想提醒他，就悄悄地用腳踢了踢他。小龍大聲說(shuō)：“鞋?！崩蠋煋u了搖頭。于是同桌脫了鞋，小龍見(jiàn)了，說(shuō)道：“襪。”老師又搖了搖頭。為了讓小龍正確地回答問(wèn)題，同桌脫下了襪子。結(jié)果，小龍大聲喊道：“腳丫子！”

湯姆的理由

老師說(shuō)：“湯姆，我像你這么大的時(shí)候，能一口氣將美國(guó)的歷任總統(tǒng)按順序背出來(lái)?！?/p>

湯姆說(shuō)：“可是，那時(shí)候美國(guó)總共才有三四個(gè)總統(tǒng)。”

一個(gè)人做的

老師問(wèn)：“小科，吉米沒(méi)有幫你做功課嗎？”

小科說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>

老師又問(wèn)：“你能肯定他真的沒(méi)有幫助你嗎？”

小科說(shuō)：“是的，他沒(méi)幫助我，全都是他一個(gè)人做的。”