權(quán)蓉

2015年4期《文苑·經(jīng)典美文》的“名家推薦”，約的是劉亮程老師。

他那篇文章里有兩個關(guān)于夢的有趣故事：

有一段時間我夢見自己在爬一個高塔，仿佛已經(jīng)爬過無數(shù)次，每次快爬到頂了，醒過來。多年后我?guī)赣H回甘肅老家，在金塔縣城，突然看見我夢中爬過無數(shù)次的高塔，我在塔下愣愣地站了好久，第一次清醒地看見一個早年的夢景。那是母親逃荒到新疆40年后第一次回老家，她把我孕在腹中帶到遙遠的新疆，我在甘肅金塔縣孕育，在新疆沙灣縣出生。我有兩個故鄉(xiāng)。那個夜夜夢見的高塔是父母早年的念叨被我記住呢，還是，我在孕育中早早看見了它。

另一個夢中我長途跋涉去一座城市，城北邊有一個破煤礦，路拐彎處一片樓房，每次我都回到一幢未完工樓房的5樓，不知道那是誰的家，我在那里寂靜地住下來。也是好多年后，我在烏魯木齊南湖小區(qū)五層的住宅里，突然想起早年在鄉(xiāng)下的夢。離這不遠是已經(jīng)廢棄的六道灣煤礦，夢中的場景和現(xiàn)實驚人相似。似乎我的一部分生活，突然掉進早年做好的一個夢里。

看完不由稱奇，而里面關(guān)于夢、關(guān)于寫作、關(guān)于生活的論述，又讓我將全文讀了一遍又一遍。

當(dāng)“親愛的，我們?yōu)槟惝嬕粋€夢”這個活動啟動后，很快就得到了讀者的反饋。

有的讀者留言說，哪怕不畫我的夢，把這夢在你們刊物上登出來也好，說不定還有和我做一樣夢的朋友呢。

我們將大家寫出來的夢整理好發(fā)給了李洋老師，期待他和他的團隊給我們的夢境以色彩的描繪。在他們給畫出之前，我們來看看這些讀者給的夢，每一個夢境，都讓人思緒紛紛。因為有的讀者提供的表述太長，刊發(fā)時有刪節(jié)（當(dāng)然，轉(zhuǎn)給畫夢者的是全貌版）。

謝謝你們的參與和支持。

四月，時光正好，大步走，都是好人生。

錄夢者說

王璐（女 學(xué)生）

考試前，壓力較大，精神緊張。夢到我回到了小時候的那個家，門前的葡萄架下，和兒時的同伴玩耍。夢里快樂卻又急促緊張，好像被催促著醒來。

做夢程度：中度，還較為清醒。

胡雯（男 司機）

做夢時間是2013年。她是我的中學(xué)班長。

在夢中，我們是時隔二十年重逢。她對我說：“這是為什么?。慷炅?，太漫長了！”我已經(jīng)眼含淚水了，說不出話。

她又對我說：“讓我給你做一次飯吧！”我們兩個將近中年的人輕輕地擁抱了一下，淚水決堤。

蘇梓（女 學(xué)生）

我的夢是關(guān)于暗戀的夢。年少時暗暗戀著后桌的一個男生，高高瘦瘦的，很干凈、陽光。這夢是在離別后的高中時代做的。思念連接起了現(xiàn)實的離別與夢中的相遇。雖然現(xiàn)在這份情感已經(jīng)淡去，但青春時代的暗戀依然是我最珍貴的記憶，仿佛就像在夢里和他談了一場純粹、青澀的戀愛。

夢里陽光明媚，一道潔白綿長的云梯連接起碧水湖畔的陸地和天空的云海，云海上有一座云朵筑成的小房子，透著夢幻的、純凈的美。男生斜挎著背包爬到云梯中途，他側(cè)身低頭對我微笑，打招呼說“來我家玩??！” 而我就在云梯的低端，抬頭凝望著他的身影，滿心的欣喜。

雯（女 學(xué)生）

做夢時15歲，臨近中考。

我從學(xué)校穿過，看到了奇異的麥田，馬路消失了，再也沒有周圍一排排的商店和嘈雜的車聲和人聲。

天藍得刺眼，風(fēng)吹動金色的麥穗，層層麥浪。沿著學(xué)校走廊，我走到了一個教室，里面的同學(xué)是陌生的面孔，我似乎是他們的老師，他們圍了過來，似乎發(fā)生了很大的爭執(zhí)。人人臉上寫滿了悲憤與恐懼。一個姑娘朝我走來了，眼里噙著淚水：“你能理解我們的痛苦么？”她大叫。我不知所措，愣在那里。周圍的同學(xué)忙把她拉住，防止她做出過激的舉動。我一時無語，便忙問周圍的人是怎么了。這時，班長走到我面前：“我?guī)闳€地方?！?/p>

我點了點頭，隨著班長，穿過悠長悠長的走廊。一路上陽光始終明媚，耳邊是風(fēng)的絮語，頭頂是藍天晶瑩的微笑。一切是如此的美好，一切是如此的平靜。望著無邊的田野我出了神，仿佛自己是天地萬物，無形又自由，但又知道自己是存在的。

直到班長叫醒了我：“醒醒！到了！”

他十分不自然地看著我。

我很疑惑，便問：“怎么了？”

他別過頭去，推開眼前的一扇門，里面有一塊畫布，上面畫的正是身后的麥地，只是畫并未完成。我眼前展現(xiàn)出一片自由的天地，自己被那幅畫深深吸引：我就是那一縷風(fēng)，游蕩在金色的海洋，與太陽為伍，四周沒有一個人，一個生物。只留有天地和無邊的麥田，寂靜、空靈、虛無……

班長使勁搖著我，我緩緩回過了神，他仿佛見到了什么恐怖的東西，見我清醒起來便一步一步往后退去，顫抖著對我說：“是這樣，就是這樣。我們以前的老師就是這樣失蹤的……”話未說完他已經(jīng)泣不成聲。

“那是……那是多么好的一名老師啊……為什么……為什么杳無音信！”他緊靠著墻根，縮成一團，呢喃著：“他愿意來到這里教導(dǎo)我們這些被遺忘的孩子，他愿意陪著我們一起玩耍。在漫長的早已忘記的歲月里，他與我們共同分擔(dān)風(fēng)雨，愛護著我們，可是，這個世界到底是怎么了啊！”他的情緒越來越激動。

“就是因為那幅畫，那永遠走不出的麥田！”他雙目赤紅，大喊著，“老師就是因為畫那幅畫才莫名的失蹤的，我們眼睜睜的看著他進入了畫中再也沒有出來，這是個扭曲的世界！啊——”他控制不住地捂著腦袋痛苦的叫喊著。

這時陽光正好透過玻璃照射到了畫面上，窗外麥浪涌動，畫面上的麥浪也在涌動！四季飛速變換，發(fā)芽，生長，收獲，還有初雪覆蓋大地，麥子詭異的變化著，時空扭曲了，一抬手仿佛是在水中游動，一個聲音在召喚著：“你不屬于那里，歸去，歸去……”班長十分驚恐，他的淚珠大滴大滴滾落：“不要走，不要再離開了。我們不想被遺忘了，我們不想在這個扭曲的世界待下去了……要不，帶我走，帶我走！”他眼中閃爍著希望，仿佛抓住了救命稻草。那熾熱的目光灼灼地盯著我，仿佛要把我吞噬了！

耳邊的聲音越發(fā)急促起來：“歸去，歸去，歸去！這不屬于你，你也無力阻止！”時空扭曲越發(fā)強烈。那縷陽光下的畫延伸出了絢麗的色彩，再也看不出麥田，周圍的事物模糊起來。班長也扭曲了，一切都扭曲了，他極力捂著自己的臉，可是身體卻變形了，那是一個怪物的世界，我頓時明白。班長無力癱軟在地上，漆黑的皮膚，低聲哭泣：“我們究竟是怎么了？”他抬起布滿褶皺的臉，那雙悲戚的眼睛我永遠不會忘記。

我震驚中久久說不出話來。任憑畫面在眼前流轉(zhuǎn)，然后被吸入空洞……

再次醒來時我已經(jīng)在空曠的馬路上了，身邊是一堵墻，遠處殘陽如血。我知道墻內(nèi)是那稻田的虛無，而前方是回家的溫暖。向后望去夜幕悄然降臨，我面對身邊的高墻，深嘆一口氣，只覺得悲痛不已。向前看，遠方是家所在的地方，踏上這條路便不會回頭。

淚水模糊了雙眼，我邁開了步伐，向前跑去。

后來就醒了。

程安宇（男 學(xué)生）

我生活在寄宿制學(xué)校，夢的內(nèi)容是：

因為一場意外，我離開了這個世界。在我死后的世界里我的靈魂四處飄蕩。我看到我的父母在我的墳前歇斯底里地痛哭，而我，也在父母的面前大聲痛哭。可是，我能在死者的世界看見他們，而他們卻不能看見在他們面前的我。兩個世界，隔離了生與死，愛與悲。

感謝《文苑》，在我這些年里的陪伴。你用純粹的感動豐腴了我的青春，我用堅定的信念，踏上六月的征程。愛你，《文苑》。

君思夜（女 學(xué)生）

這個夢比較像伊吹五月的畫風(fēng)，做夢的時候感覺很安寧，高興。

夢的背景是古代，人物也是古人的裝扮，一個白衣墨發(fā)的少年懷里擁著一襲藍裙的少女，那個少女頭發(fā)是雙馬尾，從耳根后扎起落在胸前，頭發(fā)也可以被風(fēng)吹起，少年比少女高大半個頭，少女仰頭望著少年笑，伸手為他拂去他頭上的雪花，二人衣衫微微飛揚。身后背景是紛揚是大雪，有湖水和橋。