霍彩喬

（保定學(xué)院 外語系，河北 保定 071000）

在當(dāng)今社會(huì)，英語作為一種全球通用的語言，發(fā)揮著越來越重要的作用。要想熟練掌握英語這一交際工具，不僅要學(xué)習(xí)英語，而且要學(xué)好英語，更要聽懂英語和說好英語。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)注重的是如何讀英語和學(xué)習(xí)英語語法知識(shí)，致使很多人學(xué)習(xí)了很多年，卻說不出一口流利的英語。美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)家認(rèn)為，語言即口語，而不是文字或者書寫。由此可見，一個(gè)人語言能力最重要的部分是這個(gè)人的口語，口語是說話者語言水平最直接的反映?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)者意識(shí)到英語作為一種工具，聽懂英語并且說好英語才能更好地與英語國家的人進(jìn)行交流。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來講，能否熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行交際更是關(guān)系著他們的未來工作和日后的發(fā)展。電視，作為當(dāng)代社會(huì)和現(xiàn)代媒體最重要、最普遍的傳播途徑之一，在大眾傳媒中發(fā)揮著不可缺少的作用。而電視英語節(jié)目以其豐富多彩的形式，在讓大學(xué)生娛樂放松的同時(shí)，也能鍛煉他們的聽說能力。

一、當(dāng)代大學(xué)生英語聽說能力現(xiàn)狀

調(diào)查表明，在我國，學(xué)生雖然從很小就開始學(xué)習(xí)英語，到升入大學(xué)時(shí)，英語已經(jīng)學(xué)習(xí)了十來年，但是在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，英語教學(xué)往往只注重英語考試的筆試成績(jī)，不重視學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者想表達(dá)卻說不出的“啞巴英語”現(xiàn)象。很多大學(xué)生不敢用英語說，不愿意開口說英語，或者開口說英語就會(huì)出錯(cuò)。在大學(xué)的英語聽力課上，學(xué)生表現(xiàn)出緊張、焦慮或者情緒不穩(wěn)定，害怕遺漏了什么內(nèi)容，擔(dān)心聽不懂等心理障礙，使很多原本簡(jiǎn)單的內(nèi)容，放到聽的過程中卻聽不懂。而在用英語進(jìn)行口語交流時(shí)，很多學(xué)生存在著害羞的心理，害怕聽不懂對(duì)方的話，或者害怕犯語法錯(cuò)誤，擔(dān)心被周圍的同學(xué)取笑，于是便閉口不講英語。但是要使學(xué)生學(xué)好外語，必須創(chuàng)造條件使學(xué)生盡可能暴露于外語的環(huán)境中。在中國，由于我們的母語是漢語，用英語交流的真實(shí)環(huán)境很欠缺，大多數(shù)學(xué)生很少有機(jī)會(huì)與以英語為母語的人用英語交流。即使是在英語課堂上，由于絕大多數(shù)都是由中國教師任教，采用的往往是“中英結(jié)合”的授課方式，而這種“中英結(jié)合”的授課方式也減少了學(xué)生鍛煉聽說能力的機(jī)會(huì)。而有些教師的口語表達(dá)能力較差，加之缺乏人格魅力和語言感染力，學(xué)生體會(huì)不到語言的優(yōu)美與流暢，自然也就降低了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、電視英語節(jié)目的種類和特征

電視英語節(jié)目的種類有許多，比如英語新聞、英語談話、英文電視劇和英文電影等。不同類型的節(jié)目，在語音、語調(diào)、用詞、語速、語氣等方面存在較大差異。語言嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范是電視英語新聞?lì)惞?jié)目的特點(diǎn)，如中央電視臺(tái)英語新聞?lì)l道（即CCTV-9）中的China Today，這個(gè)節(jié)目用詞規(guī)范，書面化程度高，語速較快。在新聞播報(bào)中常常伴有連讀、同化、弱讀等發(fā)音技巧。而學(xué)生最薄弱的地方通常是英語中的弱讀，許多英語學(xué)習(xí)者習(xí)慣一句話中每個(gè)單詞的每個(gè)音節(jié)都重讀，而英語講究節(jié)奏和語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。因此，幫助學(xué)生理解英語新聞的重要環(huán)節(jié)就是要了解電視英語新聞的語音特點(diǎn)。在詞匯方面，英文縮略詞、常用的專有名詞、英語術(shù)語等經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在電視英語新聞中。在句法方面，為了在短時(shí)間內(nèi)介紹重點(diǎn)內(nèi)容，電視英語新聞常用簡(jiǎn)單句。在語篇方面，電視英語新聞通常采用“倒金字塔”的結(jié)構(gòu)，即在導(dǎo)語部分簡(jiǎn)潔的介紹新聞的要點(diǎn)，通常會(huì)包括新聞的六要素，即who、when、where、what、why 和how，正文則要對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明。

電視英語談話類節(jié)目是直接將主持人和嘉賓的談話交流作為節(jié)目，談話現(xiàn)場(chǎng)在一個(gè)特定的空間談話內(nèi)容往往是國內(nèi)外關(guān)注的焦點(diǎn)話題，談話人之間機(jī)敏對(duì)答。題材廣泛性、真實(shí)存在性、幽默趣味性、內(nèi)容豐富性是該類節(jié)目具有的鮮明特點(diǎn)。同時(shí)，電視英語談話類節(jié)目的主持人與嘉賓不僅具有親和力，英語說得很流利，而且對(duì)于熱點(diǎn)問題進(jìn)行深刻的剖析。觀看英語談話類節(jié)目不但可以幫助在校大學(xué)生了解當(dāng)前國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等方面的熱點(diǎn)話題，還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思想交流并且激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在中國，有 CCTV-9 的 Dialogue，Up Close，Discovery；在國外，很多類似的談話節(jié)目在CNN、CBS和NBC等電視臺(tái)也經(jīng)常播出。

各省的衛(wèi)視和中央電視臺(tái)電影頻道每周都會(huì)播出幾部原版英文電影供觀眾欣賞。英文電視劇和英文電影具有形象、直觀的特點(diǎn)，能夠把視聽說融合在一起。其中電影往往能反映時(shí)代的思想，題材豐富，有曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，加上演員的精湛表演，很自然地會(huì)把學(xué)生的情感態(tài)度和語言學(xué)習(xí)、語言認(rèn)知聯(lián)結(jié)在一起，能極大地吸引學(xué)生的注意力。英文電視劇和電影能夠直觀地、真實(shí)地把語言使用的背景和環(huán)境展現(xiàn)出來，把語言的交際情景提供給學(xué)習(xí)者，使學(xué)生不由自主地?cái)[脫母語思維的束縛，克服不敢開口的膽怯心理，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用英語思維，自然而然地進(jìn)入用英語進(jìn)行交流的狀態(tài)。同時(shí)，英文影視劇中豐富的故事情節(jié)以及富有生活氣息的個(gè)性化的人物語言、強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，能激發(fā)學(xué)習(xí)者語言模仿的愿望，讓他們覺得學(xué)習(xí)英語不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂的享受。

除上述節(jié)目之外，對(duì)于英文紀(jì)錄片、綜合文藝節(jié)目，甚至還有電視廣告、英文天氣預(yù)報(bào)等富有時(shí)代感的大量英語信息，學(xué)習(xí)者通過這些電視英語節(jié)目學(xué)習(xí)英語，在豐富多彩的語言環(huán)境中會(huì)有一種有身臨其境的感覺。

三、電視英語節(jié)目對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生提高英語聽說能力的作用

電視英語節(jié)目不但具有豐富的內(nèi)容，還具有獨(dú)特的口語語體特征，同時(shí)還可以鍛煉聽力及理解能力。在觀看節(jié)目的同時(shí)，還可以讓學(xué)生接觸到關(guān)于文化、地理、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識(shí)。具體來說，電視英語節(jié)目能從以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自己的聽說能力。

（一）創(chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境

雖然當(dāng)前的國際交流越來越頻繁，但由于周圍的人大都說母語，學(xué)生缺少聽說英語的語言環(huán)境。傳統(tǒng)的英語聽說練習(xí)方法是在聽力課上學(xué)生聽完材料，然后做練習(xí)，教師檢查或者讓學(xué)生解釋討論答案。由于課上的時(shí)間有限，學(xué)生很難聽到多種多樣的資料，也沒有自己選擇所聽材料的自由，學(xué)生被動(dòng)聽的成分居多。從學(xué)生的角度來講，由于學(xué)生來自不同的城市或者鄉(xiāng)村，聽力理解水平差異性較大。尤其是一些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，在上大學(xué)之前的英語學(xué)習(xí)中很少練習(xí)聽力，基礎(chǔ)比較薄弱。在口語課上，教師會(huì)給學(xué)生安排好一些話題或者活動(dòng)，學(xué)生按照既定的規(guī)范來進(jìn)行討論。有些口語水平好的學(xué)生會(huì)積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而一些口語水平較差的學(xué)生對(duì)于自己不熟悉的話題可能會(huì)閉口不談。總之，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩或者自卑心理，從而影響了教學(xué)效果。而電視英語節(jié)目則內(nèi)容多樣，學(xué)生可以選擇自己喜歡的節(jié)目來欣賞。在觀看節(jié)目的時(shí)候，學(xué)生對(duì)于自己關(guān)注的節(jié)目會(huì)產(chǎn)生持久的注意力，甚至?xí)兄蒙碛谄渲械母杏X。比如，在觀看CCTV-9的談話節(jié)目的時(shí)候，主持人和嘉賓用英語交流思想和發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種效仿的心理，激發(fā)他們用英語討論的興趣，用英語各抒己見。

（二）激發(fā)學(xué)生聽英語和說英語的興趣

莎士比亞曾經(jīng)說過：學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。當(dāng)代的大學(xué)生接觸面廣，興趣廣泛，思想活躍，模仿能力比較強(qiáng)，要想讓學(xué)生真正掌握英語這門語言，就要讓他們看到英語的用途和吸引人之處。通過電視英語節(jié)目學(xué)習(xí)英語，一改原來學(xué)習(xí)的枯燥乏味，尤其是英文影視劇，不僅生動(dòng)有趣，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。影視劇中跌宕起伏的情節(jié)，演員嫻熟的演技以及人格魅力，讓學(xué)生在聽到原汁原味的英語的同時(shí)，激發(fā)其用英語來模仿或者是表達(dá)的熱情。筆者注意到大多數(shù)英語聽說能力較強(qiáng)的學(xué)生，都喜歡欣賞英文類的節(jié)目，比如英文影視劇、英文紀(jì)錄片、英語新聞等。

（三）幫助學(xué)生樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)

很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)英語很多年，但是上大學(xué)之后，卻發(fā)現(xiàn)不能熟練地用英語與以英語為母語的人進(jìn)行交流，難免會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭或者畏難的心理。而電視英語節(jié)目以豐富多彩的內(nèi)容吸引著不同的學(xué)生的注意力。例如，一些國內(nèi)電視臺(tái)英語談話節(jié)目主持人流利的英語口語，在無形中刺激了學(xué)生說好英語的欲望；影視劇中的人物為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)艱苦奮斗的情節(jié)，也成為學(xué)生克服困難的動(dòng)力，如青春勵(lì)志影片《大學(xué)新生》《野孩子》《律政俏佳人》等。對(duì)于語言學(xué)習(xí)者來說，需要持之以恒不斷地積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

電視英語節(jié)目把視聽結(jié)合起來，以其獨(dú)特的形式和豐富的內(nèi)容，創(chuàng)造了語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，在讓學(xué)習(xí)者放松的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的興趣，有助于提高其英語聽說水平。

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