趙麗平

蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到老百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉政永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

看！廉政文化這朵奇葩正盛開在校園這塊凈土上，讓文化走進(jìn)廉政，讓廉政走進(jìn)校園，校園雖是一塊凈土，但社會是多彩的，學(xué)生是單純的，現(xiàn)在某些電視、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。孩子們正處于一種身心發(fā)育、人生價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐蝕現(xiàn)象的侵蝕，在這種情形下，廉政教育顯得尤為重要。作為一名教師，雖然這是個(gè)平凡的職業(yè)，但我們的使命并不平凡，因?yàn)槲覀兊募沽褐蔚氖亲鎳奈磥?，雖然這個(gè)職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去”這種高尚的人格魅力，不知被多少學(xué)子們所敬重、所效仿，我們又怎能不去效仿和垂范呢？作為一名教師，廉潔自律，潔身自好，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物，這是我們的職業(yè)操守。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這廉政的活水來源于我們的校園，來源于我們前進(jìn)小學(xué)這片凈土，廉政文化就是全校的凈化劑、推進(jìn)器。一時(shí)間，學(xué)校走廊里掛的廉政宣傳的圖片，校廣播站播放著廉政的歌曲、詩歌，校電視臺播放著一代清官的故事，學(xué)校進(jìn)行了“以廉為榮”的課本劇演出，各班教室黑板報(bào)上寫的是“以廉為榮，以貪為恥”的內(nèi)容，每當(dāng)我走過文化氛圍濃郁的長廊，總是心潮澎湃，情不自禁地向那些廉潔勤政、一心奉公的公仆們投去崇敬的目光，一顆心無數(shù)次被洗禮，無數(shù)次被蕩滌，有一股熱血在沸騰；有一腔激情在燃燒；有一種信念在升騰。人不能沒有廉潔正直的美好品質(zhì)，一個(gè)無法廉政的人，就難以平靜地面對人生，面對誘惑走開的人必將邁進(jìn)成功的大門，貪婪的人終會自掘墳?zāi)?，走向犯罪的深淵。失敗的人總會抱怨誘惑太強(qiáng)大，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因絕壁的險(xiǎn)峻而神秘，極地因環(huán)境的險(xiǎn)惡而圣潔，清廉因誘惑的強(qiáng)大而輝煌。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是對蓮的描寫，同時(shí)也是廉政的一個(gè)真實(shí)寫照，弘揚(yáng)整個(gè)社會的廉政文化，讓廉政理念入耳、入腦、入心，營造出正氣上揚(yáng)，清廉文明和諧發(fā)展的氛圍，讓校園這塊凈土上開遍圣潔的“廉花”。

編輯 薛直艷