盧筱玲

課堂訓(xùn)練內(nèi)容

人教版二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地四·口語(yǔ)交際”。

做一做

人有兩件寶，雙手和大腦，雙手能做事，大腦能思考。橡皮泥可以捏成一只小恐龍，樹(shù)葉可以粘成一幅精美的圖畫(huà)，廢棄包裝盒可以在你的手中變成精致的小收納盒……只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。聰明的孩子，你用靈巧的小手做出什么作品了？

說(shuō)一說(shuō)

1.先說(shuō)說(shuō)你做了什么小制作，展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)它可愛(ài)的樣子。

2.用“……做成的……”這樣的句式，說(shuō)說(shuō)它是用什么材料制作的。

3.用“先……再……接著……然后……然后……”把做的過(guò)程說(shuō)清楚。

4.用上“找、折、剪、擺、粘”等詞語(yǔ)把每一個(gè)動(dòng)作說(shuō)準(zhǔn)確。

評(píng)一評(píng)

1.注意聽(tīng)小伙伴介紹他的小制作，聽(tīng)聽(tīng)他的作品有什么特點(diǎn)，他是怎么做出來(lái)的。有不明白的地方可以向他請(qǐng)教。

2.你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？評(píng)一評(píng)誰(shuí)把制作的步驟介紹得最清楚，講得最明白。

寫(xiě)一寫(xiě)

請(qǐng)你按照剛才自己說(shuō)的步驟寫(xiě)寫(xiě)自己制作小制作的過(guò)程。endprint