張興興

“出國留學(xué)不只是以開心的方式度過一個學(xué)期，它正迅速成為全球化經(jīng)濟中取得成功的關(guān)鍵。因為要走在當(dāng)今職場前沿，只在學(xué)校里取得好成績是不夠的，還應(yīng)擁有國境外的真實體驗：對完全不同的語言、文化和社會的體驗。正如中國的一句古話所說：讀萬卷書，不如行萬里路。我想要說的是，出國留學(xué)絕不僅是改善你們自己的未來，它也關(guān)乎塑造你們的國家、關(guān)乎我們共有的世界的未來。”

她還提到，“這就是為什么在2009年我的丈夫訪問中國時，宣布了我們的100，000項倡議，該倡議旨在增加留學(xué)中國的美國學(xué)生的數(shù)量和多樣性。而今年，在我們紀(jì)念中美兩國關(guān)系正常化35周年之際，美國政府實際上支持更多的美國學(xué)生在中國學(xué)習(xí)。”

這對于渴望到海外學(xué)習(xí)的中國學(xué)子們無疑是一個激勵的力量。

留學(xué)熱仍會持續(xù)多年

中國的留學(xué)熱已經(jīng)呈不可阻擋的趨勢?！?013年中國留學(xué)市場盤點和2014年展望》報告指出，2014年我國出國留學(xué)人數(shù)仍將以15%-20%的速度增長，并有望再次刷新歷史紀(jì)錄。近幾年我國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)呈現(xiàn)強勁的上升趨勢，從2000年的3.9萬人增長至2012年的39.96萬人，增幅高達924%。而且，人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人2013年7月透露，2014年我國高校畢業(yè)生人數(shù)還將增加，就業(yè)壓力還將持續(xù)，這也許將促使部分本科畢業(yè)生出國留學(xué)充電。

當(dāng)然，留學(xué)熱并不是當(dāng)代人的心理現(xiàn)象，看看季羨林老先生是怎樣描述上個世紀(jì)中國的留學(xué)熱的，“五六十年以前（即20世紀(jì)二三十年代），一股濃烈的留學(xué)熱彌漫全國，其聲勢之大決不下于今天。留學(xué)牽動著成千上萬青年學(xué)子的心。我曾親眼看到，一位同學(xué)聽到別人出國而自己則無份時，一時渾身發(fā)抖，眼直口呆，滿面流汗，他內(nèi)心震動之劇烈可想而知?！?/p>

但是，那個時代的留學(xué)并不是一件容易的事。季羨林先生說，“當(dāng)時要想出國，無非走兩條路：一條是私費，一條是官費，前者只有富商、大賈、高官、顯宦的子女才能辦到。后者又有兩種：一種是全國性質(zhì)的官費，比如留英庚款、留美庚款之類；一種是各省舉辦的。二者都要經(jīng)過考試。這兩種官費人數(shù)都極端少，只有一兩個。在蕓蕓學(xué)子中，走這條路，比駱駝鉆針眼還要困難?！?/p>

中國近現(xiàn)代以來規(guī)模最大的留學(xué)熱潮起于上個世紀(jì)80年代初。1979年鄧小平訪問美國，并將中美關(guān)于派遣留學(xué)生的口頭諒解作為正式協(xié)議加以簽署。從那個時候開始，中國政府和民間教育代表團紛紛出訪日本、加拿大等國，同時也接待了各國訪華代表團，商談互派留學(xué)生事宜，簽訂了一系列合作協(xié)定和執(zhí)行計劃，中國留學(xué)生們得以踏上海外的土地。

開放國門的政策、中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，讓留學(xué)大眾化成為一個趨勢。有媒體總結(jié)出大眾化的四個趨勢：第一，工薪階層留學(xué)增多。在金融危機背景下，留學(xué)費用降低，使得懷有留學(xué)夢的工薪家庭具備出國留學(xué)能力，越來越多的工薪家庭為了提升孩子的就業(yè)競爭力，讓孩子出國留學(xué)。

第二，“英美加”熱點趨向各國開花。為吸引留學(xué)生，各國紛紛放低門檻，留學(xué)生打工政策也有所放寬，歐洲、亞洲和澳洲等眾多留學(xué)目的國展現(xiàn)各自的特點和優(yōu)勢，吸引學(xué)生。

第三，出國讀研人數(shù)增加。受就業(yè)壓力影響，不少今年畢業(yè)的大學(xué)生先到國外留學(xué)，提高自身素質(zhì)，再回國找工作。

第四，白領(lǐng)留學(xué)成熱潮。留學(xué)中介市場人士指出，目前留學(xué)市場中白領(lǐng)占了約3成多，成為一支生力軍。金融風(fēng)暴襲擊，不少企業(yè)降薪裁員。面對危機，平時無暇顧及“充電”的白領(lǐng)，很多人選擇籍此機會留學(xué)。

新興留學(xué)目的國家涌現(xiàn)

由于其教育質(zhì)量，美國仍是出國留學(xué)的首選國家，其次是英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家。但人數(shù)的劇增必將導(dǎo)致競爭的白熱化，比如說2014年的美國留學(xué)申請形勢更加嚴峻，錄取將更加挑剔。從2013年8月起，美國對其大學(xué)本科通用申請從框架、模式到內(nèi)容都進行了重大變革，申請美國本科留學(xué)的中國面臨新的挑戰(zhàn)。

由于其競爭大、費用高，所有不少留學(xué)生選擇了“曲線救國”。東南亞國家是近十年來興起的留學(xué)目的國，馬來西亞、泰國、新加坡等國家被稱作這是“轉(zhuǎn)往歐美名校讀書的跳板”。

雙聯(lián)課程是馬來西亞獨特的高等教育方式，其優(yōu)勢在于可以轉(zhuǎn)移學(xué)分，也就說馬來西亞教育當(dāng)局與合作學(xué)校所在國教育機構(gòu)及移民機構(gòu)的批準(zhǔn)，有國際性協(xié)議，為海外學(xué)生轉(zhuǎn)簽第三國帶來了方便和可能。而且，馬來西亞還提供可以廣泛選擇的學(xué)位教育，無論是英國、美國、加拿大或是澳大利亞新西蘭等國的學(xué)位都可以在馬來西亞國內(nèi)完成。

泰國也類似。泰國大部分高校采取西方的教學(xué)體系，教師絕大部分是在歐美取得學(xué)位后回國任教，教育國家化水平比較高。幾乎所有的知名大學(xué)都設(shè)有國際學(xué)院，并與英美等知名大學(xué)設(shè)有聯(lián)合培養(yǎng)研究生的項目。外國留學(xué)生在泰國不少高校獲得的學(xué)分得到歐美高校的承認。因此，在泰國留學(xué)期間，學(xué)生可以轉(zhuǎn)到歐美國家深造。

新加坡制定了吸引留學(xué)生的政策，提出了要打造“國際化大學(xué)”的策略。美國的內(nèi)華達大學(xué)、芝加哥商學(xué)院也都在新加坡開了分校，而馬薩諸塞技術(shù)學(xué)院和斯坦福大學(xué)都在新加坡的大學(xué)推出了學(xué)位關(guān)聯(lián)項目。

留學(xué)東南亞，除了以上的優(yōu)勢外，相對低廉的留學(xué)費用是中國人選擇其為留學(xué)地的主要原因。比如說到馬來西亞留學(xué)，本科生留學(xué)的生活費和學(xué)費相加每年也不過5萬至6萬人民幣，部分高等學(xué)校7萬至8萬，這對于家庭并不富裕的多數(shù)中國留學(xué)生來說，負擔(dān)并不沉重，工薪階層的家庭也能夠承受。

據(jù)不完全統(tǒng)計，平均每年有250名中國留學(xué)生就讀于菲律賓的大學(xué)，且每年有20%到30%的上升趨勢。2010年馬來西亞共有10214名中國留學(xué)生，留學(xué)泰國的中國學(xué)生有9000多人，中國已成為泰國最大的留學(xué)生來源國。印尼、緬甸、老撾、文萊等過也有一定數(shù)量的中中國留學(xué)生，且數(shù)量呈上漲趨勢。

低齡留學(xué)生讓人擔(dān)憂

在留學(xué)熱中，還是有讓人擔(dān)憂的問題，留學(xué)低齡化問題尤為突出。據(jù)美國國土安全局的統(tǒng)計數(shù)字顯示，2005至2006學(xué)年，中國僅有65名中學(xué)生持因私護照來美國讀中學(xué)，到了2010至2011年，中國有6725人到美國讀中學(xué)。在5年的時間里，外出讀中學(xué)的人數(shù)增長了100倍。

而據(jù)英國《華商報》報道，2012年共有26376名11歲至18歲外國中學(xué)生在英國的私立中學(xué)寄宿，約占學(xué)生總數(shù)的22%。2012至2013學(xué)年，加拿大溫哥華從幼兒園至中學(xué)12年級的1086名國際留學(xué)生中，來自中國的有645人，占總數(shù)的59.39%。東南亞國家的中國青少年留學(xué)群體也很突出。截至2011年初，中國在新加坡的留學(xué)人員總數(shù)約5萬人，其中，在公立大專院校留學(xué)的學(xué)生1萬余人，在公立中小學(xué)就讀約1萬人。

孩子未真正成年來源于父母的良苦用心。很多家長認為，這是進入歐美著名大學(xué)的“捷徑”，而且越早出國留學(xué)，就越早適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境和教育體系。而且，中國的升學(xué)壓力一直很大，幼齡出國還可以讓孩子有一個相當(dāng)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。但這不能不讓人聯(lián)想起歷史上的“留美幼童”。但清廷明確幼童不許信仰基督教，而且在一個陌生、缺乏父母照顧的環(huán)境里，幼童們到美國，帶給他們的就是這樣枯燥而缺少自由的留學(xué)生活。

所以，當(dāng)今的低齡留學(xué)也可能是“看上去很美”。小留學(xué)生們雖然身處國外，但實際上并沒有對當(dāng)?shù)匚幕龊米銐虻男睦頊?zhǔn)備，巨大的文化差異使他們很難用平常心去對待。低齡留學(xué)生還可能在語言、學(xué)習(xí)等許多方面遇到困難?！都~約時報》曾報道，很大一部分在美國上學(xué)的小留學(xué)生，一旦開始上課，英語能力有限的人很難跟上課程。一些美國大學(xué)的教授表示，他們不得不通過調(diào)整教學(xué)方式來使中國留學(xué)生適應(yīng)課程。

有專家感慨，低齡留學(xué)日益增多，對我國長遠發(fā)展并非好事。endprint