王柳人

（遼寧警察學(xué)院,遼寧大連,116036）

軟件測試課程面向服務(wù)外包的雙贏校企合作模式初探

王柳人

（遼寧警察學(xué)院,遼寧大連,116036）

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)的普及性應(yīng)用使人們對于各種應(yīng)用軟件性能的要求不斷提高。在此背景下，為了實(shí)現(xiàn)對軟件功能的進(jìn)一步完善，軟件測試行業(yè)得以迅速發(fā)展，而相應(yīng)的高校教育在面向相關(guān)人才的強(qiáng)大市場缺口時，建立了軟件測試專業(yè)。由于這一專業(yè)課程起步晚，目前尚未得到完善，而企業(yè)是相關(guān)對口人才的直接受益者，二者實(shí)現(xiàn)合作模式可謂是雙贏的選擇。本文首先闡述了當(dāng)前高校軟件測試專業(yè)課程建設(shè)的現(xiàn)狀，然后分析了實(shí)現(xiàn)校企合作模式構(gòu)建的重要意義以及實(shí)現(xiàn)校企合作中外包型企業(yè)所獲得優(yōu)勢，最后為如何實(shí)現(xiàn)校企雙贏合作模式的構(gòu)建提出了對策，以供參考。

軟件測試課程；服務(wù)外包；雙贏校企合作模式

0 前言

當(dāng)前，基于信息技術(shù)的發(fā)展，軟件測試行業(yè)興起并得以迅速發(fā)展，進(jìn)而為進(jìn)一步提高與完善軟件性能質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在此背景下，行業(yè)市場對于相關(guān)的專業(yè)人才需求量逐漸上升，職業(yè)前景廣闊。高校教育瞄準(zhǔn)了當(dāng)前市場對這一行業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與發(fā)展?jié)摿?，進(jìn)而開設(shè)了相應(yīng)的軟件測試專業(yè)課程以確保與人才需求的良好對接。然而，由于這一專業(yè)建設(shè)起步較晚，且行業(yè)對于人才的實(shí)踐能力要求較高，因此，實(shí)現(xiàn)與服務(wù)外包型相關(guān)企業(yè)的合作能夠?yàn)槿瞬啪C合素質(zhì)的提升奠定基礎(chǔ)，而這一類企業(yè)實(shí)現(xiàn)與高校軟件測試專業(yè)的合作能夠在解決專業(yè)人才稀缺的基礎(chǔ)上降低開發(fā)成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了雙贏。

1 高校軟件測試專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國高校軟件測試專業(yè)課程尚處于建設(shè)階段，在軟件測試專業(yè)課程的開設(shè)上，將這一課程列入到課程設(shè)置范圍的高校并不多，而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立專業(yè)設(shè)置的高校則更少，而相應(yīng)的教學(xué)資源、師資隊(duì)伍建設(shè)上都十分薄弱，進(jìn)而制約了軟件測試專業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展步伐。從目前相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀看，雖然絕大部分的人才都是來自高校畢業(yè)生，但是其中的大部分人員中在高校教育階段都未學(xué)習(xí)過相應(yīng)的專業(yè)課程，一般都是通過在工作中的實(shí)踐和自學(xué)來獲得相關(guān)和專業(yè)知識的積累。同時現(xiàn)有的專業(yè)課程體系尚未完善，相應(yīng)的教材內(nèi)容過于重視理論，在學(xué)科教學(xué)課程的設(shè)置上也存在著不合理的現(xiàn)象，進(jìn)而致使所培養(yǎng)人才的質(zhì)量較低。此外，很多專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)際開展專業(yè)知識教學(xué)的過程中，不僅培訓(xùn)的周期短，且相應(yīng)的培訓(xùn)講師大多是憑借經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，教材用武之地被取代，整個培訓(xùn)過程凸顯隨意性，無法確保理論知識的有效傳授。

2 高校與服務(wù)外包型企業(yè)開展合作的重要性

相關(guān)軟件企業(yè)是對口人才的直接承接者，對于軟件測試專業(yè)人才的需求量大，與服務(wù)外包型企業(yè)實(shí)現(xiàn)合作，能夠從根本上確保專業(yè)學(xué)生具備相應(yīng)的實(shí)踐技能，進(jìn)而為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，而企業(yè)本身的資金與資源基礎(chǔ)比較雄厚，其能夠?yàn)樵谛Ｉ峁┳顬橹苯忧艺鎸?shí)的實(shí)踐場地與任務(wù)，這就有效的彌補(bǔ)了當(dāng)前高校軟件測試專業(yè)學(xué)科建設(shè)水平低、發(fā)展受阻等難題。學(xué)生在實(shí)踐的過程中能夠?qū)⒗碚撝R進(jìn)行鞏固與掌握，進(jìn)而真正的具備相應(yīng)的技能，這樣才能夠確保高校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)不僅僅是高校的教育目標(biāo)，同時也是社會主義建設(shè)事業(yè)的必然要求，這是推動社會發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步的根本保障。

3 服務(wù)外包型企業(yè)在校企合作中所獲得的優(yōu)勢

所謂的服務(wù)外包所指的是企業(yè)將自身非核心的業(yè)務(wù)外包給專業(yè)的人力資源部門，進(jìn)而通過對外部專業(yè)人才來實(shí)現(xiàn)成本的降低與工作效率的提高，通過這一管理模式企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)自身綜合競爭實(shí)力的提升。服務(wù)外包型企業(yè)近年來在國內(nèi)迅速崛起，為我國企業(yè)綜合競爭力的提升增添了活力與動力。

一般情況下，軟件測試外包主要包括兩種方式，一種是客戶現(xiàn)場模式，另一種是離岸模式。其中客戶現(xiàn)場模式是當(dāng)前國內(nèi)軟件測試外包服務(wù)的主要形式，而離岸模式則是當(dāng)前軟檢測外包行業(yè)接下來的發(fā)展趨勢。軟件測試外包企業(yè)與IT行業(yè)相比，其在招收人員的限制上比較低，且對于相關(guān)專業(yè)人才的需求量大，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)校企合作提供了基礎(chǔ)。而軟件測試行業(yè)整體上雖然對人才的需求量大，但是單個企業(yè)對于軟件測試人才的需求是有限的，且這一行業(yè)在國內(nèi)發(fā)展尚未形成完善的市場機(jī)制，進(jìn)而致使軟件測試的規(guī)范性比較低，相應(yīng)測試人員的能力素質(zhì)無法滿足崗位的實(shí)際需求。對于大中型的企業(yè)來講，其在招聘軟件測試專業(yè)人才的過程中，對于人才的專業(yè)知識能力水平以及實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)的要求都非常高，因此，這對于應(yīng)屆畢業(yè)生來講是一道難以跨越的門檻。而外包服務(wù)型企業(yè)不僅為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了機(jī)會，同時還為其發(fā)展的梯度進(jìn)行了完善的設(shè)計，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)校企合作模式的構(gòu)建提供了可能性。

4 高校軟件測試課程面向外服務(wù)包的雙贏校企合作模式的構(gòu)建

4.1 在樹立校企合作這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上明確企業(yè)對人才的實(shí)際需求方向

只有在樹立校企合作思想的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確定位企業(yè)對人才的實(shí)際需求與要求，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自身專業(yè)課程的完善奠定基礎(chǔ)。這就要求高校要積極的實(shí)踐與企業(yè)的合作，通過初級合作模式將實(shí)習(xí)生輸入到企業(yè)的相應(yīng)崗位上，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋進(jìn)行自身課程建設(shè)的進(jìn)一步完善。同時，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到將學(xué)生輸送到具有團(tuán)隊(duì)合作方式下的企業(yè)中，能夠使學(xué)生在融入崗位的過程中，明確崗位的實(shí)際需求，并在提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力的基礎(chǔ)上，使合作企業(yè)明確高校的真誠合作意圖，此外，在一線工作崗位上的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)楦咝＝虒W(xué)改革指明方向。

4.2 實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的全面進(jìn)軍

在校企合作模式下，針對第一階段的合作成果高校要實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的鞏固與提升，同時要針對第一階段所發(fā)現(xiàn)的問題按部就班的進(jìn)行解決，通過教學(xué)改革的落實(shí)來提升人才的質(zhì)量。在強(qiáng)化與企業(yè)合作關(guān)系上，高?？梢詫⒛軌颡?dú)立完成的項(xiàng)目帶進(jìn)學(xué)校實(shí)踐課堂，并由企業(yè)派出相應(yīng)的工程師進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，解決學(xué)校實(shí)踐問題的同時，降低學(xué)生的壓力，確保實(shí)踐的質(zhì)量。同時也可以通過聘請專業(yè)工程師來校兼職授課，或者讓學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行觀摩，以從根本上確保師資力量的進(jìn)一步提升以及學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)理論知識與實(shí)踐的相結(jié)合。

4.3 要緊隨企業(yè)發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)合作的進(jìn)一步深入

在實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革之后，高校在這一專業(yè)教育上將實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍與提升，而高校接下的合作的重點(diǎn)便是緊隨企業(yè)的發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)教育的產(chǎn)業(yè)化，也就是將企業(yè)的市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)以及規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)與高校的人才平臺相連接，進(jìn)而確保合作雙贏的實(shí)現(xiàn)。同時，高校要注重專業(yè)科研事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而將自身科研的成果直接轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新的動力與方向，以在實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)教育質(zhì)量提升的同時，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

5 總結(jié)

綜上所述，基于當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，軟件測試行業(yè)興起并迅速發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)與這一市場需求的相對接，高校在開展軟件測試專業(yè)課程的過程中，要通過與外包服務(wù)型企業(yè)的合作來構(gòu)建共贏模式，進(jìn)而在解決自身資源受限問題的同時，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)的改革，以從根本上確保人才的質(zhì)量，而企業(yè)通過合作模式能夠?qū)崿F(xiàn)自身綜合競爭實(shí)力的提升，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

[1] 豐明聰.高職軟件測試專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式探新[J].職業(yè)教育研究,2012，7(01):34-36.

[2] 程玥.高職IT服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式研究分析[J].學(xué)園:教育科研,2012，3(14):50-51.

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The research on the win-win cooperation mode of the service outsourcing for the software testing course

Wang Liuren
（Liaoning Police Academy Dalian,Liaoning,116036)

At present,with the development of information technology,the popularization of computer application of the application of the requirements of various applications of the application of software performance.In this context,in order to achieve further improvement of the functions of the software, software testing can be developed rapidly,and corresponding higher education in talent strong gap in the market for established professional software testing.As the professional course starting late,has not been improved,and the enterprise is the direct beneficiaries of the relevant counterparts,the two to achieve cooperation can be described as a win-win choice.Are described in this paper the status of current college of software testing curriculum construction,and then analyzes the significance of school enterprise cooperation mode to construct the and implementation of the Sino foreign school enterprise cooperation package enterprises gain an advantage,finally to achieve win-win cooperation model between school and enterprise puts forward the countermeasures,for reference.

software testing course;service outsourcing;win-win enterprise cooperation mode