徐飛

（廣西財經(jīng)學院，廣西南寧530003）

大學生國際化視野培育研究
——以廣西財經(jīng)學院為例

徐飛

（廣西財經(jīng)學院，廣西南寧530003）

本文章通過三個方面入手，即大學生國際化視野培育的意義、廣西財經(jīng)學院培育大學生國際化視野的優(yōu)勢，以及培育大學生國際化視野的路徑、方法.通過國際化視野的含義分析了國際化視野培育的意義最終得出了廣西財經(jīng)學院對于大學生國際化視野培育的重要性和方法路徑.

國際化；視野；培育；廣西財經(jīng)學院

1　相關概念的界定

1.1國際化與全球化的含義

國際化是設計與制造，可以很容易地適應不同的語言環(huán)境的產(chǎn)品的一種方法.這需要把所有的語言、國家、地區(qū)和文化相關的元素，從一個產(chǎn)品中提取、抽離出來.換句話說，顯示其特征設計和代碼設計基于單區(qū)域設置，并且其源代碼不作假設一個應用程序的過程，簡化了創(chuàng)建程序的不同地域版本，開發(fā)這樣程序的過程，就被稱為國際化.

全球化（globalization）一詞，作為一個概念，是人類社會發(fā)展到一定程度所出現(xiàn)的一種現(xiàn)象.目前，學術界對于全球化的界定有很多，一般情況下，我們所說的全球化是指全球之間不斷地增強聯(lián)系，人們有了全球意識，人類的生活建立在全球規(guī)模的基礎上.全球化下，在政治、經(jīng)濟貿(mào)易上各國之間緊密聯(lián)系，利益休戚相關.全球化也可以說是世界的壓縮，然后將全球看作是一個整體.隨著人類社會的發(fā)展，全球化勢力不斷擴張，到二十世紀九十年代后，各國的政治、教育、社會及文化等領域都發(fā)生了全球化效應，得到了各界的關注.對于“全球化”發(fā)展是利還是弊，目前各方意見不同，仁者見仁智者見智.

1.2視野的含義

視野在2005年版現(xiàn)在漢語大辭典1248頁中被這樣定義：“眼睛看到的空間范圍、眼界”.深刻的理解視野的含義對于認識大學生國際化視野培育研究有著重要的作用.

1.3培育的含義

培育，在現(xiàn)代漢語大辭典，有兩個意思：一是培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長.二是“培養(yǎng)”的意思.所以筆者認為取第二個意思最合適.“培養(yǎng)”在現(xiàn)代漢語大詞典中也有兩個方向層面上的含義.第一種解釋是：以適宜的條件使其繁殖.另外一種解釋是，按照一定目的長期的教育和訓練使成長.

綜上所述，大學生國際化視野培育是針對大學生進行的教育，按照一定目的長期的教育和訓練使大學生擁有國際化才能、與見識.讓大學生更好的適應當今國際社會.

2　大學生國際化視野培育的意義

2.1促進高校外在發(fā)展

很多人都知道，思想的解放是隨著人類經(jīng)濟社會的發(fā)展而不斷向前進步的，我國的高校越來越受到外部環(huán)境的影響，高等教育的發(fā)展也是如此.現(xiàn)階段，各國融合加速、國家交往頻繁化、國際經(jīng)濟一體化等背景下，高校進行人才培養(yǎng)的模式依然是傳統(tǒng)的，這樣的教育模式已經(jīng)與當前社會的發(fā)展不相適應.在教育國際化發(fā)展的大形勢下，我國高校的教育致力于培養(yǎng)擁有國際化素養(yǎng)的高端人才.為此，我國的高校要充分地培養(yǎng)大學生國際視野，需要培養(yǎng)學生從社會價值屬性和學術屬性這個角度去領略，從社會的責任等角度去辨析，勇于承擔新時代下高校的教育使命和社會責任.我國高校要始終立足國內(nèi)，著眼于國際化發(fā)展的大背景，時刻要保持理性思考，選擇可以滿足我國現(xiàn)實需要的素質教育.

2.2促進高校自身發(fā)展

一所沒有世界眼光的高校，就不可能躋身于世界一流大學的行列，這是國際化視野教育下，高校發(fā)展的重要指示器.從這個衡量標準來看，高校是否具備國際化教育水平是判斷其是否在各個大學中名列前茅的重要指標之一.我國的高等教育在世界上不算是出眾的，僅僅處于世界三等梯次的位置，與西方發(fā)達國家線比較而言，各方面的實力差距不小，提升空間極大，為了更好地促進自身的發(fā)展，也為了更好地跟世界優(yōu)秀的學府接軌，我國的高等教育必須加強對大學生國際化視野的培養(yǎng)，采取積極措施與各國學術進行交流與合作.同時，我國的高校還要根據(jù)自身的師資力量和辦學條件取長補短，發(fā)揮自己學校的特色，不要一度模仿.要舍得花大力氣為高校爭取更多與國際學校合作交流的機會，加強我國高校的國際化教育，實現(xiàn)科學發(fā)展，引進國際上優(yōu)良資源以及先進的辦學理念，同時把學校培養(yǎng)出的人才以具有國際化視野的優(yōu)勢，推向社會，服務于社會.

2.3實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)職能

高校開展國際化視野培育，不僅會對學校本身產(chǎn)生重要影響與作用，更為直接的是關系著高校職能的實現(xiàn)與提升.眾所周知，“培養(yǎng)人”是高校的三大職能之一，培養(yǎng)什么樣的人，是對學校教育水平的檢驗，也是學校服務于社會的重要成果.因此，高校開展國際化視野培育是實現(xiàn)該職能的現(xiàn)實要求，高校應從路徑和獨特性兩個層面充分認識到國際化視野的重要意義，通過提高教育思想、完善管理體制、豐富教育手段，來培養(yǎng)出一批具有國際化視野的大學人才.對于高校來說，投入國際化視野培育是一項重要的戰(zhàn)略決策，雖然說我們國家的高校與世界一流學府還有一定的差距，但是不可否認的是，實現(xiàn)國際人才的培養(yǎng)，高校與高校之間的交流，是可以加快高校進步，使其逐漸的縮小與世界一流學府之間的差距的，而提升高校人才培養(yǎng)質量，又是檢驗這一差距的標準.

2.4大學生就業(yè)與自身的需要

大學生就業(yè)如今已經(jīng)是每年的熱議話題，全國上下十分關注高校畢業(yè)生的就業(yè)問題.從目前我國的經(jīng)濟形勢以及企業(yè)的戰(zhàn)略部署來看，雖然我國絕大多數(shù)企業(yè)改變了以前，是只能制造的工廠而非國際化的創(chuàng)造型大公司這一境況.然而，具有國際化視野的人才，仍然是絕大多數(shù)走向國際的企業(yè)所需要的.在一次名為“中國企業(yè)走向世界的最大挑戰(zhàn)”的調(diào)查，57%的企業(yè)家把“國際化人才”列為首位.大學生要盡早培養(yǎng)自己的國家化視野，這需要自身的學習，更需要學校的培育.

國際化視野不僅僅是大學生就業(yè)的需要，也是大學生自身素質提升與未來發(fā)展的需要.周恩來總理所在的南開學校，曾經(jīng)是中國最好的中學之一.南開學校的辦學方針跟在華的國外學校有很大的相似之處，也有很多的課程，如代數(shù)、幾何、三角、化學、物理、西方歷史和世界地理等等，這些科目的教科書都是用英文編寫的.南開學校異常重視英文的學習，規(guī)定每個學生每個星期至少要進行10個小時的英文學習強調(diào)學英文.這樣的教育方式，培養(yǎng)出了周恩來的國際化視野，后來成為了一位出色的總理和外交家.

3　廣西財經(jīng)學院進行大學生國際化視野培育的優(yōu)勢

3.1得天獨厚的國際交流區(qū)位優(yōu)勢

廣西財經(jīng)學院位于廣西首府南寧.南寧是北部灣經(jīng)濟區(qū)的核心城市，華南地區(qū)特大城市，中國東盟博覽會永久舉辦地，是廣西的政治、經(jīng)濟、文化、科教、金融和貿(mào)易中心，同時也是面向東盟區(qū)域性交通樞紐.廣西首府南寧坐落在桂南沿海地區(qū)的北部，下轄6區(qū)6縣土地面積為2.21×104km2，占桂南地區(qū)的52.06%.

3.1.1地理區(qū)位優(yōu)勢

從地理區(qū)位來看，南寧背靠我國廣闊的大西南、中南腹地，東接中國經(jīng)濟發(fā)展最為活躍的港、澳、粵地區(qū)，西南連接越南，南頻北部灣海域；是華南、西南和東南亞經(jīng)濟圈的結合地帶，也是環(huán)北部灣沿海的重要經(jīng)濟中心，是新崛起的大西南出海通道樞紐城市.南與欽州、防城港、北海聯(lián)合組成了我國西部唯一的沿海地區(qū)，是我國與東南亞國家聯(lián)系的紐帶.

3.1.2經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)勢

2004年，東盟博覽會永久落戶于南寧，每年10月份在南寧舉辦中國-東盟博覽會，給南寧經(jīng)濟發(fā)展帶來了良好的機遇.作為我國首個國際區(qū)域合作區(qū)——北部灣（廣西）經(jīng)濟區(qū)的主要組成部分，區(qū)域正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，是我國大西南發(fā)展的新亮點.

3.1.3文化區(qū)位優(yōu)勢

南寧是一個以壯族為主的多民族聚居城市，也是我國5個少數(shù)民族自治區(qū)中唯一具有沿海開放特點省份中的城市.

綜上所述，廣西財經(jīng)學院坐落在中國的南大門，俯瞰整個東盟區(qū)，具有得天獨厚的國際交流的區(qū)位優(yōu)勢，為學校培育國際化視野的優(yōu)秀人才提供了客觀條件.同時，也是廣西財經(jīng)學院進行大學生國際化視野培育的必要條件.因為具有區(qū)位優(yōu)勢，必須要培養(yǎng)大學生的這種國際化視野，這不僅僅是單純的提升學生的就業(yè)競爭力的問題，更是作為高校長遠發(fā)展的題中之意.

3.2特色學科扶持國際交流的辦學優(yōu)勢

廣西財經(jīng)學院是廣西地區(qū)唯一的財經(jīng)類本科院校、廣西重點建設的十所高校之一.是一所以經(jīng)濟管理類學科為主，文學、法學、理學、工學、藝術相互支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性全日制普通本科院校.

在高校自身發(fā)展的內(nèi)在需要一節(jié)，筆者論述了高校開展國際化視野教育要根據(jù)自身實力，突出屬于自己高校的特色，廣西財經(jīng)學院的經(jīng)濟學特色條件就是自身的一個關鍵點，立足經(jīng)濟類辦學的特點，打造出與東盟其它院校進行交流的平臺，從而能更好地促進本校大學生國際視野的培育.

4　大學生國際化視野培育的方法路徑

4.1提升教師的國際化素養(yǎng)教學能力和水平

培養(yǎng)大學生國際化視野關鍵之關鍵在于教師隊伍.教學活動的主導是教師、同時教師也是課堂知識的傳播者，是培育大學生國際化視野的主力軍，高校若想在大學生國際化視野培育中取得豐碩的成果，離不開師資力量的支持.因此，切實保障國際素質教學活動的順利開展，使其樹立起自覺的國際化教育行為，運用先進的國際教育思維、多元化的理念來豐富教師的頭腦.

為適應國際人才市場的競爭，必須進一步加大我院——廣西財經(jīng)學院的國際化視野型師資隊伍建設的力度，全面提高學校教師的素養(yǎng)，對于高端型的人才要不遺余力地進行培養(yǎng)，要保持教師的思想與時俱進，教師的教育觀念與知識結構不斷更新，采取一切措施來提高教師的教學水平.可以加強與國外其他學校的交流與合作，定期外派高校的教師去別的學校考察，不斷開拓教師的國際化視野，讓高校的所有教師都擁有教育教學的國際化理念，使得高校的絕大多數(shù)教師都可以具備國際化師資水平和國際交往能力，最終可以實現(xiàn)高校教師師資隊伍的全面提升和發(fā)展，為高校培養(yǎng)人才奠定良好的基礎.

4.2樹立先進的國際化視野教育理念

我國各地的高校要建立國際化視野教育理念，就需要領導不斷地學習和考察，正確地定位高校的發(fā)展道路，根據(jù)各個學校的具體特點來制定適合自身發(fā)展的國際交流合作戰(zhàn)略規(guī)則，對于國外的資金、智力、教育模式以及管理模式，也是需要一個循序漸進、規(guī)范有序地過程，一步步地、踏踏實實地融入國際化發(fā)展的環(huán)境里.

4.3促進交流擴大留學生規(guī)模

接收外國留學生來校學習是學校開展國際交流培育本校學生國際化視野的一條重要途徑.廣西財經(jīng)學院需要加強對對外宣傳工作的重視，擴大對外影響，吸引優(yōu)秀的生源.以此同時，教學質量也是學校特別需要重視的.這樣擴大學校影響的同時還可以更好的促進本校國內(nèi)學生的國際化視野.其次，通過外部環(huán)境來帶動自身的發(fā)展，學?？梢耘e行多元化的中外合作交流項目，可以跟國外的教育、科研機構或企業(yè)實施聯(lián)合，這樣就可以利用國外的優(yōu)秀教育資源，來促進自身教育的發(fā)展，這樣可以在一定程度上填充自身教育資源不足的狀況，而更好地培育大學生的國際化視野.

〔1〕高等教育學［M］.廣西師范大學出版社，2012.

〔2〕方鉅成.周恩來傳略［M］.北京：人民出版社，外文出版社，1986.

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