王文中（武漢大學(xué)，湖北　武漢　430072）

大學(xué)畢業(yè)生職場維權(quán)意識探析

王文中
（武漢大學(xué)，湖北武漢430072）

大學(xué)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)、求職及擇業(yè)過程中遇到了各種問題，雖然國家也越來越重視大學(xué)生就業(yè)工作，并逐步走向規(guī)范化、法制化，但如今社會用人不規(guī)范的現(xiàn)象仍然普遍存在，因此畢業(yè)生自我保護(hù)的意識顯得越來越重要。在畢業(yè)之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備，在求職過程中如何維護(hù)自己的各項(xiàng)權(quán)益，是每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生必須思考的問題。本文通過多年的工作實(shí)踐，加上自己的思考，提出了大學(xué)畢業(yè)生求職之前應(yīng)該構(gòu)建的幾種意識，從而更好地保護(hù)自己的基本權(quán)益。

職場；維權(quán)；意識；大學(xué)生

本人通過多年的工作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生在求職擇業(yè)的過程中，維權(quán)意識非常淡薄。在畢業(yè)生看來，面臨畢業(yè)季，最緊迫的事情就是趕緊找到一份工作使自己安定下來，無論是通過網(wǎng)招還是校招或者其它方式，一旦接到了用人單位的要約便急著簽約，特別是初次簽約時不少畢業(yè)生忽略了全面了解用人單位的相關(guān)信息和信用問題，也沒有考慮到自己可能會被侵權(quán)，尤其是碰到知名度高、效益較好的大公司或非常有誘惑力的職位、薪金時，畢業(yè)生們便草率簽約，最后落入“就業(yè)陷阱”而苦不堪言。俗話說：“職場如戰(zhàn)場”，怎樣才能從容應(yīng)對職場中的各種問題？本人認(rèn)為，在求職擇業(yè)之前，大學(xué)畢業(yè)生必須構(gòu)建以下意識，才能最大限度地保護(hù)自己。

一、法律意識

目前我國就業(yè)市場的市場化程度較高，主要依靠市場這個無形的手，來實(shí)現(xiàn)人才資源的合理配置。因此，畢業(yè)生就業(yè)之前，必須了解與就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度，形成較好的法律意識。

（一）法律意識的內(nèi)涵

“法律意識是社會意識的一種特殊形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識，對某種行為是否合法的評價(jià)等。法律意識的核心很大程度上是指權(quán)利意識。法律規(guī)定的人與人、人與社會、人與國家之間的關(guān)系實(shí)質(zhì)上就是權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?！?/p>

法律意識是一種全面意識，我們不能只要求自己的權(quán)利，而削弱或淡化自己的責(zé)任意識和義務(wù)意識，法律意識就是對法律的忠誠和信仰，敬畏法律和法律制定的規(guī)則。

（二）法律意識的培養(yǎng)

大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該從以下幾個方面來培養(yǎng)自己的法律意識。

1、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)和提高法律意識。大學(xué)生要正確認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，擇業(yè)觀，增強(qiáng)公德意識。雖然道德與法律有很大差異，但在規(guī)范這種終極意義上兩者先天是兼容的。尋找道德與法律的契合點(diǎn)，通過道德修養(yǎng)提高自身的法律意識。

2、加強(qiáng)心理健康教育，健全自己的人格。大學(xué)階段是一個人心理走向成熟的階段，而大學(xué)階段也是人生由自然人向社會人過渡的特殊階段，常常會導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生不良情緒，僅靠學(xué)校的心理咨詢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大學(xué)生應(yīng)該自覺地培養(yǎng)自己的意志力和樂觀向上的進(jìn)取精神，不斷完善自己的人格，從而使法制觀念、法律意識得到強(qiáng)化。

3、積極參加學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)活動，提升自己的就業(yè)技能。就業(yè)指導(dǎo)課作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的手段之一，已經(jīng)被大學(xué)生們普遍認(rèn)可，而且需求越來越旺盛。就業(yè)指導(dǎo)課程涉及許多法律知識、法制觀念等內(nèi)容，我們可以通過各種案例來提高自己的法律意識。

4、積極參加與法律有關(guān)的活動，增加自己的實(shí)踐體驗(yàn)。參加學(xué)校組織的“模擬法庭”一類的活動，讓自己在假設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識，或者參加一些競賽活動，通過參加這些活動增強(qiáng)自己的法律意識。并且還應(yīng)該利用各種假期積極參加社會實(shí)踐活動，深入社會，了解社會，從而更深切地體會到法律在社會生活中的重要性。

二、契約意識

隨著社會的進(jìn)步，人們的契約意識越來越強(qiáng)。然而，在通常情況下，如果忽略契約的重要性，弱者很容易受到傷害。大學(xué)畢業(yè)生就是眾多受害者的主體。因此，為了培養(yǎng)人們的契約意識，往往在最初都是用強(qiáng)制的法律、法規(guī)來幫助人們樹立契約意識的。畢業(yè)生在離校前經(jīng)過雙向選擇，與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》就是一種強(qiáng)制性的契約，就業(yè)協(xié)議在明確用人單位和畢業(yè)生權(quán)利義務(wù)等方面扮演著重要的角色；離校后，《勞動合同法》就是一種強(qiáng)制性正式契約，它通過“規(guī)范勞動合同的訂立、履行、變更、解除或者終止行為，可以明確勞動合同中雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，促使穩(wěn)定的勞動關(guān)系的建立，預(yù)防和減少勞動爭議的發(fā)生?！庇捎谖覈蜆I(yè)體制的特殊性，契約意識在畢業(yè)生就業(yè)的過程中顯得更加重要。

為了保護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益，增強(qiáng)畢業(yè)生的契約意識，目前高校的就業(yè)協(xié)議為雙方協(xié)議，一旦用人單位和畢業(yè)生雙方簽字，無論學(xué)校鑒證與否，協(xié)議書都具有法律效力。如果用人單位要解除協(xié)議必須要有足夠理由；如果畢業(yè)生要解除協(xié)議，必須征得用人單位同意并出具相關(guān)證明。因此，畢業(yè)生在簽訂協(xié)議的過程中一定要慎重選擇，只有謹(jǐn)慎簽約、積極履約，自己的合法權(quán)益才有保障。

三、維權(quán)意識

就我國就業(yè)市場的現(xiàn)狀來看，大學(xué)畢業(yè)生仍然是弱勢群體，很多情況下，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中，自身權(quán)益受到侵害，而忽視了維權(quán)。

（一）大學(xué)畢業(yè)生維權(quán)活動的現(xiàn)狀有如下幾個特點(diǎn)：

1、權(quán)利概念模糊。雖然大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中的維權(quán)意識逐漸覺醒，維權(quán)活動從無到有并逐漸發(fā)展，但從整體而言，現(xiàn)狀并不容樂觀。主要表現(xiàn)在缺乏法律知識的儲備和理解，從而導(dǎo)致各種錯誤的維權(quán)行為。

2、維權(quán)力量薄弱。目前，絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生是靠自己打拼，沒有任何社會資源，而相對于社會而言，大學(xué)畢業(yè)生就是一個弱勢群體，如果出現(xiàn)自身利益受損，其維權(quán)力量是非常弱小的，因此，應(yīng)該引起政府與社會的重視和援助。

（二）學(xué)校在學(xué)生維權(quán)意識的培養(yǎng)方面，存在以下特點(diǎn)：

1、教師維權(quán)意識薄弱。由于教師生活在高校這種相對凈化的環(huán)境中，對社會的了解不是很深刻，很少在教學(xué)過程中涉及維權(quán)內(nèi)容。

2、學(xué)校管理體制陳舊。學(xué)校管理體系和管理制度的很大部分是多少年來學(xué)校一成不變的內(nèi)容，有著相對的穩(wěn)定性。隨著社會的不斷進(jìn)步，學(xué)校傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能很好地適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。

3、學(xué)校維權(quán)保障制度有待改進(jìn)。大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中合法權(quán)益收到侵害時，學(xué)校應(yīng)該給予幫助，特別需要學(xué)校制度的支持。目前，絕大多數(shù)高校制度中不僅缺少相關(guān)內(nèi)容，即使有所涉及，也不能滿足新形勢的需要。

在目前的現(xiàn)狀下，畢業(yè)生求職過程中如果自己的合法權(quán)利受到侵害，雖然處理起來還存在一些困難，但只要我們具備了維權(quán)意識，就可以平等地、自信地與用人單位洽談，據(jù)理力爭，積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、證據(jù)意識

所謂證據(jù)意識，即“人們在社會生活和交往中對證據(jù)作用和價(jià)值的一種覺醒和知曉的心理狀態(tài)，是人們在面對糾紛或處理爭議時重視證據(jù)并自覺運(yùn)用證據(jù)的心理覺悟”。證據(jù)的意義有訴訟意義和自我權(quán)益保護(hù)意義。

畢業(yè)生在就業(yè)過程中一般會收集很多資料，以便更加客觀全面地了解用人單位。然而，我們收集的資料不僅是了解用人單位的一種手段，也是用人單位的證據(jù)。除此之外，與用人單位往來的傳真、短信、郵件等都應(yīng)該保存，也就是說用人單位的任何承諾都應(yīng)該留有痕跡。

另外，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)口頭承諾現(xiàn)象，即用人單位在與畢業(yè)生交談時，給出了很多口頭上的承諾，但并沒有體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議上，這時，畢業(yè)生在簽訂紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議時一定要注意將承諾的條款注明在就業(yè)協(xié)議上或另附補(bǔ)充條款，并雙方簽字簽章，以便今后作為證據(jù)使用。這樣做了，畢業(yè)生的證據(jù)意識就已基本具備。

歸納起來是三個方面，一是收集證據(jù)；二是保存證據(jù)；三是運(yùn)用證據(jù)。一般情況下，只要做到了前兩個方面，第三個方面做起來就不困難，只需了解什么樣的事實(shí)需要什么樣的證據(jù)，知道一定事實(shí)的舉證責(zé)任方等等。

五、誠信意識

誠信是做人之本，齊家之本，是治國之本，也是企業(yè)生存之本。誠信意識主要包括兩個方面，一是自己必須誠實(shí)守信，如在求職過程中，畢業(yè)生必須如實(shí)向用人單位介紹自己的情況，要實(shí)事求是，不故意隱瞞自身情況，更不能有故意欺騙用人單位的行為；二是善于判斷用人單位誠信情況，要多維度了解用人單位介紹的情況是否真實(shí)、招聘的真實(shí)目的是否屬實(shí)等等。要判斷用人單位是否誠信，畢業(yè)生要學(xué)會通過不同的方法和途徑全面了解用人單位的情況。

然而一些畢業(yè)生在這方面做得還不夠，主要是因?yàn)榫蜆I(yè)環(huán)境嚴(yán)峻，使得畢業(yè)生不敢向用人單位問太多的問題、提更多的要求，不知不覺中自己的權(quán)益已經(jīng)遭受侵犯。部分畢業(yè)生也因?yàn)槎ㄎ徊粶?zhǔn)，就業(yè)期望值過高等原因，沒能守住誠信的底線。

誠信是構(gòu)建和諧社會的基石，是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，畢業(yè)生作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，誠信意識尤為重要。

如何有效保障畢業(yè)生的合法權(quán)益，既需要廣大高校教師和管理工作者的共同參與，也需要用人單位誠實(shí)守信，積極配合，更賴于大學(xué)畢業(yè)生自身的維權(quán)意識和能力水平的提升。

［1］王麗娟.中國大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保護(hù)［M］.南京：南京大學(xué)出版社.

［2］柯新華.維權(quán)實(shí)例與實(shí)務(wù)指引［M］.北京：法律出版社.

［3］何家弘.證據(jù)意識漫談［J］.法學(xué)雜志，1998（3）.

責(zé)任編校：饒敏

Exploration of Legal Rights Protection Awareness of College Graduates in the Job Market

WANG Wen-zhong （Wuhan University，Wuhan，Hubei，430072，China）

College graduates have met a variety of problems in their internship，job application，and selection. The phenomena widely exist that employers violate the law when they deal with the newly graduated，though Chinese government has attached more emphasis to the employment of college graduates，and tried to regulate and legislate the job market step by step for the young graduates.Therefore it becomes increasingly important for the college graduates to increase their awareness of self-protection.Everyone of them needs to think of such questions as howto prepare for the job market prior to graduation，how to protect one’s various legal rights in job application. The paper，based on the author’s years’working experience and reflections，puts forth a few kinds of awareness that college students should build before their graduation.

job market；legal rights protection；awareness.

G647

A

2095-7955（2015）03-0091-03

2015-05-07

王文中，女，武漢大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心教師。研究方向：高等教育管理研究。