□苗亞坤 錢英奇（.河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院河南鄭州450000；.安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)體育教學(xué)部安徽蚌埠33000）

安徽省皖北地區(qū)少年乒乓球教練員基本現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

□苗亞坤1錢英奇2（1.河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院河南鄭州450000；2.安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)體育教學(xué)部安徽蚌埠233000）

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析等方法，對(duì)從事安徽省少年乒乓球教練員進(jìn)行了調(diào)查，了解安徽省乒乓球教練員基本現(xiàn)狀有:高水平教練員缺乏、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)收入不滿意、執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不足，執(zhí)教環(huán)境問(wèn)題多等現(xiàn)實(shí)情況。

安徽省皖北地區(qū)少年乒乓球教練員調(diào)查與分析

1、前言

安徽省乒乓球隊(duì)始建于1957年，是我省第一批組建的專業(yè)隊(duì)伍，在50年的發(fā)展歷程中，經(jīng)過(guò)老一代教練員的不懈努力，培養(yǎng)了著名運(yùn)動(dòng)員刁文元、袁芝祥、周美珍、王智明等一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，曾代表我國(guó)參加了世界錦標(biāo)賽獲得男子單打冠軍、團(tuán)體亞軍優(yōu)異的成績(jī)，并且每年都有1-2人參加國(guó)家隊(duì)的選撥集訓(xùn)。但是，我省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與國(guó)內(nèi)的其他乒乓球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省依然存在著較大的差距，而教練員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中起著主導(dǎo)性作用。有鑒于此，本文從安徽省少年乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以安徽省皖北地區(qū)少年乒乓球教練員為調(diào)查對(duì)象，試圖通過(guò)對(duì)安徽省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員因素的調(diào)查，找出主導(dǎo)性問(wèn)題的癥結(jié)所在，以探索安徽省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的脈絡(luò)與規(guī)律，為解決問(wèn)題提供了依據(jù)。

2、研究的對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以2012年以來(lái)安徽省少年乒乓球錦標(biāo)賽，皖北地區(qū)代表隊(duì)，少年業(yè)余體校，少年乒乓球俱樂(lè)部及省級(jí)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目乒乓球?qū)W校的教練員為調(diào)查研究對(duì)象。在安徽省蚌埠、淮南、亳州、宿州、阜陽(yáng)、淮北六地調(diào)研，對(duì)各地體校、傳統(tǒng)乒乓球?qū)W校、乒乓球俱樂(lè)部的教練員采取了隨意抽樣的調(diào)查方法。

2.2、研究方法

主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等研究方法。

（1）文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)本文研究的需要，在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方中文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩博士學(xué)位論文庫(kù)搜集相關(guān)論文，并在全外文數(shù)據(jù)庫(kù)搜集相關(guān)文獻(xiàn)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

對(duì)皖北地區(qū)六城市的體校，傳統(tǒng)乒乓球?qū)W校，乒乓球俱樂(lè)部等共26家單位和團(tuán)體的教練員采取了隨意抽樣的調(diào)查方法。為了保證問(wèn)卷填寫的真實(shí)性和回收率，教練員、運(yùn)動(dòng)員和管理人員問(wèn)卷均采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和現(xiàn)場(chǎng)回收的方式。

（3）專家訪談法。

為了解安徽省乒乓球教練員發(fā)展?fàn)顩r及后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，分別對(duì)安徽省乒協(xié)、安徽省體育局競(jìng)技處、群體處及青少年體育處、合肥市體育局、蚌埠市體育局、安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽師范大學(xué)、馬鞍山乒協(xié)等單位的官員、專家、教授和教練員進(jìn)行走訪。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)咨詢、調(diào)查、訪問(wèn)收集到的有效數(shù)據(jù)，根據(jù)社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法與體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，運(yùn)用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)和處理。

（5）邏輯分析法。

通過(guò)運(yùn)用比較、歸納、分析、綜合等邏輯學(xué)方法，結(jié)合社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、體育理論等多學(xué)科理論，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和探討，從中得出合理的結(jié)論，提出建設(shè)性意見。

3、結(jié)果與分析

3.1、教練員職稱情況的調(diào)查分析

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員中具有高級(jí)職稱有6人、占18.75%。中級(jí)職稱的有6人、占18.75%；初級(jí)職稱有5人、占15.625%；無(wú)職稱的有15人、占46.875%；總體上看，皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員中高級(jí)教練明顯偏少，在訓(xùn)練方面缺乏領(lǐng)軍人物，對(duì)提高整體水平的帶動(dòng)作用有限。

3.2、教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況的調(diào)查分析

目有三種類型的人員構(gòu)成的教練隊(duì)伍較為合理。一是運(yùn)動(dòng)員退役后進(jìn)入體育院校學(xué)習(xí)后從事教學(xué)工作的，他們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有理論知識(shí)；二是體育院校學(xué)生畢業(yè)任教的，他們有豐富理論知識(shí)但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是運(yùn)動(dòng)員退役后直接任教的，他們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論水平較低。

據(jù)調(diào)查顯示，被調(diào)查的皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員中目前主要有4個(gè)方面的來(lái)源：

（1）是運(yùn)動(dòng)員退役后進(jìn)入體育院校學(xué)習(xí)然后再?gòu)氖陆叹毠ぷ?，這類教練員有3人、占9.375%；

（2）是體育院系畢業(yè)從事教練工作的有8人、占25%；

（3）是專業(yè)隊(duì)退役任教練員的有6人、占18.75%。

（4）是其他人員，這類教練員既無(wú)專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷也無(wú)學(xué)歷，但會(huì)打乒乓球，且人數(shù)有15人之多，占46.875%。這一結(jié)果表明：我省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)很不合理，也是制約我省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。

3.3、教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷情況的調(diào)查分析

據(jù)調(diào)查結(jié)果表明：被調(diào)查皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的教練員中具有國(guó)家級(jí)專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的，為2人、占6.25%；具有省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的有12人、占37.5%；其他占13.51%。具有市級(jí)專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的，為13人、占40.625%；無(wú)專業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的，為5人、占15.625%；這對(duì)于乒乓球這項(xiàng)以技術(shù)因素為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的不足，也是制約皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)水平提高的重要因素。

3.4、教練員的執(zhí)教年限情況調(diào)查

執(zhí)教年限主要是反應(yīng)教練員的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。乒乓球教練員是一個(gè)需要大量工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，而教練員只有通過(guò)對(duì)訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)積累才能準(zhǔn)確地把握訓(xùn)練方法和比賽的藝術(shù)，創(chuàng)造更多的獲勝機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，從執(zhí)教到成為優(yōu)秀的教練員，須要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備期、發(fā)展期、提高期和未定發(fā)展4個(gè)階段。因此，執(zhí)教年限以12一14年為宜。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看：被調(diào)查皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的教練員中執(zhí)教年限在5年以內(nèi)的有6人、占18．75%；6-10年的有10人、占31.25%；執(zhí)教10-15年的有4人、占12.5%；執(zhí)教15年以上的為12人、占37.5%。說(shuō)明執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員占到了一半。就執(zhí)教年限來(lái)看，也都積累了一定的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，其中有12名教練員的執(zhí)教時(shí)間達(dá)到了15年以上。但還是有50%教練員執(zhí)教年限在10年以下，顯然，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的不夠豐富，也在一定程度上制約了我省皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.5、教練員經(jīng)濟(jì)待遇情況的調(diào)查分析

教練員在對(duì)少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要重要的作用，因此，教練員對(duì)經(jīng)濟(jì)收入的滿意程度，直接影響著教練員對(duì)待工作的態(tài)度與積極性。

從調(diào)查的結(jié)果中顯示，皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員中對(duì)經(jīng)濟(jì)收入滿意的為有3人、占9.375%；一般的有12人、占37.5%；不滿意的有17人、占53.125%：這說(shuō)明，教練員對(duì)經(jīng)濟(jì)收入處于不滿意狀態(tài)較多。久而久之，教練員對(duì)工作的認(rèn)真度和積極性會(huì)受到影響，不利于皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技后備人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

3.6教練員執(zhí)教環(huán)境情況的調(diào)查分析

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，在對(duì)皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)教練員執(zhí)教環(huán)境因素的調(diào)查中：認(rèn)為訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足的有28人、占17.5%；認(rèn)為競(jìng)賽制度不健全的有26人、占16.25%；認(rèn)為待遇不高的有25人、占15.625%；認(rèn)為運(yùn)行管理不規(guī)范的有23人、占14.375%；認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不夠重視的有21人、占13.125%；認(rèn)為選材難度大的有19人、占11.875%；認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)制度不完善的有18人、占11.25%；這一結(jié)果表明：皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的教練員執(zhí)教環(huán)境存在問(wèn)題較多，也很不規(guī)范。

4、結(jié)論

（1）皖北地區(qū)缺少高水平教練員，沒(méi)有領(lǐng)軍型人物，制約整個(gè)地區(qū)乒乓球水平的提高；

（2）將近一半的教練員無(wú)專業(yè)經(jīng)歷無(wú)文憑，少年乒乓球教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)很不合理，制約皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一；

（3）教練員專業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)大部分集中省市級(jí)，處于一般水平，在一定程度上制約了少年乒乓球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)；

（4）一半人員執(zhí)教年限不夠，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不豐富，在一定程度上制約了皖北地區(qū)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展；

（5）大部分教練員對(duì)經(jīng)濟(jì)收入水平不太滿意，直接影響到了工作的積極性；

（6）整個(gè)少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展沒(méi)有受到足夠的重視，教練員執(zhí)教環(huán)境較差，其中存在的問(wèn)題沒(méi)有得到合理解決。

[1]周志俊,魏名國(guó).體育辯證法[M].合肥:合肥工業(yè)大學(xué)出版社, 2004.

[2]全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì)．體育統(tǒng)計(jì)[M]．北京:人民體育出版社,2005,6.

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[4]劉偉光,孫永平.關(guān)于我國(guó)教練員角色定位問(wèn)題的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007,30.