曹津源

題型概述

2014年中考作文題中出現(xiàn)的話題作文多以多選題目中的一個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)，占比在10%以下，但命題者堅(jiān)持對(duì)話題進(jìn)行改進(jìn)和探索，力求精致而富有創(chuàng)意。總體上，話題作文呈現(xiàn)出以下幾種特點(diǎn)。

一、指向“勵(lì)志”，傳達(dá)正能量。例如大連卷話題“較勁”、赤峰卷話題“熬”，前者提倡勇往直前的不服輸?shù)木瘢笳邉t倡導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌品格;沈陽(yáng)卷以“傳承”為話題，導(dǎo)語(yǔ)涉及“家風(fēng)”，也具有勵(lì)志色彩。

二、觸摸熱點(diǎn)，體現(xiàn)當(dāng)代感。也許是想呼應(yīng)“舌尖上的……”這一類時(shí)新詞語(yǔ)，齊齊哈爾、畢節(jié)兩地不約而同地選取“味道”為話題。河北卷以“衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解”為提示語(yǔ)，取“這樣的穿著”為話題，這個(gè)話題適合考生的“口味”，時(shí)代感相當(dāng)強(qiáng)。

三、以事明理，內(nèi)涵生活化。例如十堰卷以“做”為話題，提示語(yǔ)先簡(jiǎn)述了一個(gè)師徒做飯并以此探討怎樣創(chuàng)造奇跡的故事，然后亮出生活經(jīng)驗(yàn)——“做事，認(rèn)真做，努力做，堅(jiān)持做，奇跡自然而生”，體現(xiàn)出內(nèi)涵生活化、用語(yǔ)通俗化的命題理念。

四、以物立意，富有思辨性。例如廈門卷以“岸”為話題，提示語(yǔ)是：“岸，是水的邊界，是限制，也是規(guī)則;它象征歸宿，承載游子的思念與寄托;它飽含憧憬，寫滿孩童的夢(mèng)想與期待;它既是起點(diǎn)，又是終點(diǎn)?！泵}者以實(shí)體的“岸”生發(fā)開去，“是……也（又）是……”這一關(guān)聯(lián)語(yǔ)句體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，這對(duì)考生的思辨能力是個(gè)考驗(yàn)，有一定難度。

五、引用名句，彌漫人文性。淄博、龍東卷的提示語(yǔ)中分別出現(xiàn)孔子、老子、李白、薩克雷、列夫·托爾斯泰等中外名人警句，散發(fā)著人文色彩;阜新卷以“珍惜”為話題，導(dǎo)語(yǔ)只有一首詩(shī)——“看山思水流，觸景進(jìn)鄉(xiāng)愁。問(wèn)君意隨流，綿愁幾時(shí)休。念己勿念欲，行己知行義。相離莫相忘，且行且珍惜?！比绱嗣}，使考生浸潤(rùn)在文學(xué)味中，極易觸發(fā)詩(shī)情畫意。

六、變化要求，追求新穎性。以前話題作文要求都有“自擬題目”“除詩(shī)歌外”等字樣， 2014年淄博卷卻有了變化：“請(qǐng)以‘水為話題寫一篇文章，題目自擬，但題目中必須含有‘水字，文體不限?！贝嗣}變化有二：題中須有“水”字，這一變化看似縮小了考生自主發(fā)揮的空間，實(shí)則它更能考量考生精準(zhǔn)審題和創(chuàng)新表達(dá)的水平;二是讓詩(shī)歌回歸“文體”之內(nèi)，體現(xiàn)出命題者的創(chuàng)新理念和對(duì)中學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的應(yīng)有重視。

應(yīng)對(duì)策略

曾經(jīng)熱門的話題作文漸漸冷了下來(lái)，要想把話題作文延續(xù)下去就必須創(chuàng)新，把命題做精致?？忌惨詣?chuàng)新為理念打開自由創(chuàng)作之門，憑借靈氣和智慧一展身手。

一、準(zhǔn)確把握概念，“準(zhǔn)”中出新。方法是：從導(dǎo)語(yǔ)中得到啟示，與近義詞進(jìn)行異同比較，由表面意義進(jìn)入比喻、象征等深層含義。例如齊齊哈爾題：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請(qǐng)以“味道”為話題作文，寫出真情實(shí)感。考生審題至少須準(zhǔn)確把握三點(diǎn)：“味道”本屬于味覺，是“舌尖上”的感覺，此處卻運(yùn)用比喻象征手法擴(kuò)大了外延，實(shí)現(xiàn)了感覺轉(zhuǎn)移——指內(nèi)心的感悟、體驗(yàn)，屬于內(nèi)心世界;這種“味道”必須是“細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟”后的親歷、親嘗，是“人間真味”，必須遠(yuǎn)離無(wú)病呻吟和虛構(gòu)臆造。導(dǎo)語(yǔ)中提到的六種味道只是舉例，“味道”在這里是多樣化的，你可以創(chuàng)新思維，亮出屬于你的個(gè)性化真味。由此可見，平時(shí)訓(xùn)練話題作文，應(yīng)以“透過(guò)表面進(jìn)入深層，準(zhǔn)確把握話題內(nèi)涵指向”為重點(diǎn)。

二、拓寬取材視野，“特”中出新?？忌朴诎l(fā)揮話題作文自由度大這一長(zhǎng)處，在較為廣闊的視野中求特、求異、求新。例如淄博題列舉了“水”給人的三種感悟——時(shí)不我待、利物不爭(zhēng)、離別深情，你若選取這三點(diǎn)之一來(lái)寫則容易趨同從眾。其實(shí)只要善于利用自身積累，積極拓寬視野，定能獲取獨(dú)特感悟。例如你有感于楊萬(wàn)里在《桂源鋪》中的溪水：“萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村?！笨梢赃@樣取材構(gòu)思：小溪被萬(wàn)山阻擋了去路，但左沖右突，喧鬧不停地奔向前方，它那不畏艱難險(xiǎn)阻、不屈不撓勇向前的精神鼓舞著“我”克難向前。詩(shī)人還有一首七絕《宿靈鷲寺》：“初疑夜雨忽朝晴，乃是山泉終夜鳴。流到前溪無(wú)半語(yǔ)，在山做得許多聲?！惫⒅钡脑?shī)人借溪水吐露自己不管在位與否都要秉承操守、直言敢諫，這種品格成為“我”拋棄私念、正直為人的表率……

如此取材立意，定能令閱卷老師耳目一新。

三、立足辯證思維，“深”中出新。例如十堰市有位考生以“做”為話題寫了一篇議論性散文，對(duì)提示語(yǔ)中的“認(rèn)真做，努力做，堅(jiān)持做，奇跡自然而生”進(jìn)行補(bǔ)充性的辯證思考，提煉出下列觀點(diǎn)：認(rèn)真做+科學(xué)方法=奇跡產(chǎn)生;堅(jiān)持做+退而后進(jìn)=奇跡產(chǎn)生;個(gè)人努力做+和諧合作=奇跡產(chǎn)生……如此立論，遠(yuǎn)離人云亦云，體現(xiàn)出思維的嚴(yán)密、深刻，“深”中出新。

四、擬制靚麗標(biāo)題，“靚”中出新。話題作文的標(biāo)題往往是“文眼”，是吸引眼球的第一道靚麗風(fēng)景，必須給人“明眸善睞第一瞥”的美感。例如龍東卷引用三條格言，要求任選一條，提取一個(gè)話題作文。如果你走“捷徑”將格言稍加變化當(dāng)標(biāo)題，則只能給人無(wú)新意之感;若在考場(chǎng)上花點(diǎn)時(shí)間精心推敲一番，扮靚標(biāo)題，則能讓人耳目一新。比如這樣擬題：“向鏡子中的‘哭說(shuō)‘不”“再次點(diǎn)亮這盞燈”（用于記敘文）;“我的‘鏡子我做主”（記敘文、議論文都可）;“行動(dòng)之果最鮮艷”（可寫成議論文），等等。

考場(chǎng)上雖然時(shí)間短，壓力大，但憑借平時(shí)的積累和訓(xùn)練，只要做到以上幾點(diǎn)，一定能打開自由創(chuàng)新的大門，獲得理想的成績(jī)。