劉武運(yùn)河北滄州師范學(xué)院

大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

劉武運(yùn)
河北滄州師范學(xué)院

高校是塑造青年、培育青年價(jià)值觀的主陣地。高校的思想政治理論教育，必須弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校思想政治理論工作者，要引導(dǎo)大學(xué)生成為自覺學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值的踐行者和傳播者。

大學(xué)生；踐行；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

當(dāng)前，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是高校思想政治理論教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！疤幱趦r(jià)值觀形成階段的青年，決定著整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，決定著國家的前途命運(yùn)，就更應(yīng)該在自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上下功夫?！保?］因此，如何提高大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，是教育工作者值得思考的一個(gè)問題。

一、大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性

1.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生思想教育的針對(duì)性。

黨的十八大以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字來高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成，這是我黨大力弘揚(yáng)“中國夢(mèng)”的時(shí)代契機(jī)下是最直接的助推力和精神動(dòng)力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”重大的歷史使命，是國家和民族的未來。但是大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚處于形成期，因此，一些西方敵對(duì)勢(shì)力總想把他們作為突破口，企圖在青年學(xué)生中動(dòng)搖和摧毀作為精神支柱的馬克思主義和共產(chǎn)主義的理想信念。當(dāng)前，我國大學(xué)生的政治思想是積極向上的，主流是好的，但一些大學(xué)生仍不同程度地存在理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題。因此，加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育工作責(zé)任重大。黨的十八大提出的以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是對(duì)馬克思主義價(jià)值和道德理論寶庫的進(jìn)一步豐富和發(fā)展，開拓了中國共產(chǎn)黨人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值理論認(rèn)識(shí)的新境界。在我國社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，為當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)、成才提供了科學(xué)的世界觀和方法論，提供了正確的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對(duì)大學(xué)生確立和踐行正確的價(jià)值觀具有強(qiáng)大的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生思想教育的實(shí)效性。

我們要勇于承擔(dān)歷史使命，敢于應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為鞭策學(xué)習(xí)、促進(jìn)工作、指導(dǎo)生涯發(fā)展的思想動(dòng)力，樹立愛國、勤奮、誠信、友善的價(jià)值觀，在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。有了這樣占主導(dǎo)地位的一系列社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就能建立一個(gè)包括思想道德建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容和方法的結(jié)構(gòu)功能系統(tǒng)，從而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧大學(xué)的需要。

社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，為構(gòu)建和諧大學(xué)提供思想指南。當(dāng)前社會(huì)，大學(xué)生的價(jià)值觀出現(xiàn)多元化，有的出現(xiàn)困惑、迷茫、盲從心理，更加突顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用。積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)社會(huì)，教育大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，全面提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在和諧校園文化建設(shè)中具有重要地位和作用。

二、當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑

1.堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以“立德樹人”為目標(biāo)。

要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)，加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作。高等學(xué)校是各種思想文化交流、交融、交鋒的前沿陣地，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培育園地，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范窗口。［2］當(dāng)前高校思想政治教育要“立德樹人”為培養(yǎng)目標(biāo)，以馬克思主義指導(dǎo)思想為行動(dòng)指南，用馬克思主義中國化的最新成果教育和武裝大學(xué)生，組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，不斷鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展歷史傳統(tǒng)教育、“中國夢(mèng)”教育，樹立責(zé)任意識(shí)、社會(huì)意識(shí)，積極落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最直接的體現(xiàn)。

2.堅(jiān)持理想信念教育，以“中國夢(mèng)”為主題。

共同理想是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的指路明燈。2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。”當(dāng)代大學(xué)生要把“中國夢(mèng)”的理想信念作為大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀教育的核心內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，牢牢把握大學(xué)生價(jià)值觀教育的這一主題，把中國夢(mèng)的理想信念轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)，樹立為之努力奮斗的信念，并為之努力學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，系好理想信念這枚“人生的扣子”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史重任，這一點(diǎn)顯得尤為重要。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。要積極培育校園文化，形成一種精神，一種氛圍，一種導(dǎo)向，在潛移默化中塑造學(xué)生的人格、提升學(xué)生的道德、形成學(xué)生的信念，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。［3］一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、入心，在思想上達(dá)成共識(shí)，在行動(dòng)上有所體現(xiàn)；另一方面開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，并作為學(xué)生入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的重要參數(shù)，可充分利用雷鋒活動(dòng)月、五四青年節(jié)、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日開展主題教育，積極開展演講比賽、征文比賽、詩歌誦讀比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在社團(tuán)活動(dòng)中，既要掌握上級(jí)黨委方針政策，又要研究了解學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)律，做到：方向端正、內(nèi)容充實(shí)、有教育意義，不斷引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑是多樣化的，多種渠道的。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)采取并注重各種渠道的相互滲透，才能真正引導(dǎo)大學(xué)生自覺培育并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。