夏志學(xué)
(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部,河北保定 071001)
郝元溥于宣統(tǒng)二年(1910年)七月畢業(yè)于直隸高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂農(nóng)科(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)前身)第二班,直隸省大城縣抬頭鎮(zhèn)人。1912年被學(xué)校選送日本留學(xué),1913年歸國后任直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校(直隸高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂更名而來)校長9年之久,提出了“農(nóng)業(yè)教育非實(shí)習(xí)不能得真諦,非試驗(yàn)不能探精微,實(shí)習(xí)試驗(yàn)二者不可偏廢”[1]的治學(xué)理念,得到充分認(rèn)可,辦學(xué)實(shí)踐建樹頗豐,確實(shí)稱得上是一位農(nóng)業(yè)教育的大師。筆者通過《郝元溥赴日調(diào)查實(shí)業(yè)教育日記》和他為《農(nóng)學(xué)月刊》、《學(xué)校成績報(bào)告書》所做發(fā)刊詞、十六周年校慶附展覽會上的致詞等,可以探究其農(nóng)業(yè)教育思想的形成與實(shí)踐。
2006年4月,學(xué)苑出版社出版了李德龍、俞冰主編的《歷代日記叢鈔》,編錄了宋、元、明、清、民國時(shí)期的各類日記500多種,共計(jì)200分冊,其中第176冊第五部分(267頁至512頁)為“郝元溥赴日調(diào)查實(shí)業(yè)教育日記”,前30頁是考察行程和內(nèi)容的簡要記述,后200多頁是郝元溥校長考察歸來后整理的詳細(xì)記錄,內(nèi)容非常豐富。
郝元溥校長于民國六年(1917年)6月8日至8月6日,途徑北京、唐山、沈陽、朝鮮赴日本考察農(nóng)業(yè)教育,經(jīng)上海、南京、濟(jì)南、北京返回保定,歷時(shí)兩個月的時(shí)間。他在日記開頭寫道:“調(diào)查教育為溥之素志,機(jī)會不符,莫能如愿,僅以理想者施行于事。本年春季呈請赴金陵、山西等處參觀專門教育,雖蒙批準(zhǔn)在案,又以校內(nèi)建筑事務(wù)每日必須親自籌劃,勢難分身。”[2]他作為一校之長,早有學(xué)習(xí)考察他處教育的打算,一直未能成行。恰逢當(dāng)年(1917年)5月下旬奉到省令,派他同直隸水產(chǎn)學(xué)校校長孫鳳藻赴日本考察實(shí)業(yè)教育。郝在日記中說“斯時(shí)校內(nèi)建筑事務(wù)未畢,離校實(shí)非其時(shí),轉(zhuǎn)念學(xué)校以教育為主,省令必須謹(jǐn)遵,于是委托農(nóng)科主任張樹瀾代理校務(wù),整裝就道,僅備有行袋、皮包各一而已?!保?]
關(guān)于此次考察目的,郝元溥說凡舉辦一事必有一事之目的,況此行尤為重要。他在日記中列出“數(shù)年來學(xué)理上之疑難及校內(nèi)行事上之障礙數(shù)條”,具體如下:“農(nóng)業(yè)教育何以取信于社會;學(xué)校與農(nóng)家聯(lián)絡(luò)方法;農(nóng)業(yè)教育之真相(包括實(shí)習(xí)之教授及其種類,講義與實(shí)習(xí)時(shí)間分配,暑假與實(shí)習(xí)之關(guān)系,訓(xùn)練方法,專門學(xué)校與甲種學(xué)校教授之界限,甲種教科書之如何);校內(nèi)經(jīng)費(fèi)與教員學(xué)生等人數(shù)之比較;學(xué)生卒業(yè)后之職務(wù);農(nóng)校之新方法;關(guān)于農(nóng)法農(nóng)理之疑難等[2]”。6月8日當(dāng)天日記寫道:“以上各項(xiàng)或質(zhì)問、或參觀所見,總以完成目的為是”。郝元溥準(zhǔn)備通過考察搞清的問題眾多而具體,現(xiàn)在看來也不為過,包括:農(nóng)業(yè)教育與社會,與“三農(nóng)”的關(guān)系,農(nóng)業(yè)教育辦學(xué)層次的差異,學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行的關(guān)聯(lián),學(xué)生就業(yè),還有具體學(xué)術(shù)疑難等??梢哉f,他為了此次考察做了精心的準(zhǔn)備,但在食宿行上簡而又簡,一袋一包而已。在后面的日記中,筆者看到他考察訪談行程安排的非常緊湊,既有因考察學(xué)??蓪W(xué)之處多而興奮,也有與農(nóng)學(xué)專家的“隆中對”,還有因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)挨餓的時(shí)候,痔病復(fù)發(fā)稍愈堅(jiān)持考察的經(jīng)歷,因水災(zāi)而不能盡早返校的焦慮。
郝元溥從6月17日抵達(dá)日本下關(guān),到7月7日再次回到下關(guān)準(zhǔn)備回國,共計(jì)20天的時(shí)間里,走遍日本三分之二的國土,訪問調(diào)查了12所農(nóng)業(yè)學(xué)校,4個農(nóng)事試驗(yàn)場、2家農(nóng)會、3處苗圃,遍訪專家學(xué)者,每到一處詳細(xì)詢問,仔細(xì)記錄。在《歷代日記叢鈔》第176冊第五部分“郝元溥赴日調(diào)查實(shí)業(yè)教育日記”中,有200多頁是郝元溥校長考察歸來后整理的關(guān)于朝鮮、日本實(shí)業(yè)教育調(diào)查報(bào)告。5萬多字的報(bào)告不僅對直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校,對當(dāng)時(shí)中國的實(shí)業(yè)教育也影響深遠(yuǎn),也基于此,民國政府把這份報(bào)告油印發(fā)行,供全國實(shí)業(yè)教育參考。
報(bào)告分3類,第一類是學(xué)校,包括專門學(xué)校、甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校和乙種農(nóng)業(yè)學(xué)校14所(含朝鮮兩所),每一所學(xué)校的校史、目的、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生、職員、講義與實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)、校務(wù)分掌規(guī)程、職員服務(wù)規(guī)程、假期等均介紹的非常規(guī)整。第二類是農(nóng)會,包括朝鮮農(nóng)會和東京府農(nóng)會。介紹其組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式,是農(nóng)理與農(nóng)家聯(lián)絡(luò)的樞紐。第三類是試驗(yàn)場,包括朝鮮總督府立勸業(yè)模范場、東京農(nóng)商務(wù)省立農(nóng)學(xué)試驗(yàn)場等5所。如:介紹東京試驗(yàn)場分土性部、種藝部、制茶部、煙草部、病理部、昆蟲部的具體設(shè)備和工作開展情況,還從質(zhì)疑問答、參觀、講習(xí)、經(jīng)費(fèi)等方面分別介紹。
考察中,郝元溥專門拜訪了直隸農(nóng)務(wù)學(xué)堂、直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校時(shí)期曾在校任教的日本農(nóng)學(xué)家楠原正三、巖田次郎、指宿武巖等農(nóng)學(xué)專家,每到一處都虛心請教,日記中有詳細(xì)記載。郝元溥見到楠原先生說明來意后,先生欣然色喜,為郝介紹數(shù)處可取法的地方,還隨即寫介紹書多份,對其后來考察行程幫助很大。先生介紹的地方有:盛岡甲種農(nóng)校、枝興園藝試驗(yàn)場、靜岡甲種農(nóng)校、大阪甲種農(nóng)校、東京農(nóng)科大學(xué)、東京高等蠶學(xué)、北海道農(nóng)科大學(xué)等。楠原先生說,此數(shù)處觀畢,詳為記載,自有裨益。
郝元溥在途徑朝鮮時(shí)拜謁巖田次郎,巖田研究蠶桑已二十余年,富于經(jīng)驗(yàn),自離開保定后,日本農(nóng)商務(wù)省派充朝鮮勸業(yè)模范場蠶科技師。郝與巖田先生進(jìn)行較長時(shí)間交談,溥曰“學(xué)校與農(nóng)家應(yīng)如何聯(lián)絡(luò),始得美滿之結(jié)果?”先生云:“學(xué)校只以培養(yǎng)人才為目的,農(nóng)會與試驗(yàn)場有聯(lián)絡(luò)農(nóng)家,改良農(nóng)業(yè)之職責(zé)?!变咴?“保定農(nóng)校成立已經(jīng)十余年,效果無多,應(yīng)抱如何主意,方得速效?”先生云:“君宜抱定穩(wěn)健主意,由秩序上入手,步步要踏實(shí)地,由簡入繁之則自強(qiáng),速效不可求,鋪張非所宜……”[2]巖田還談到一些日本教員幾年前(1908年前后)離開直隸農(nóng)業(yè)學(xué)堂的原因:“鄙人隨楠原先生在貴校供職,其初頗蒙前袁大總統(tǒng)春愿,出于至誠,不得不以適當(dāng)之教育施之。不料,久則生厭,一般人均以不合法責(zé)備楠原先生,鄙人等聞之,頗覺灰心,故作歸國計(jì),遷有朝鮮之職。”[2]從中我們看出當(dāng)時(shí)直隸農(nóng)業(yè)學(xué)堂急于求成所為和全國情況一樣,即使在今天我們許多急功近利工程中依然能看到其影子。當(dāng)天日記中最后寫道:“談次鐘鳴十二,先生遂歸宿?!币晃徊涣哔n教、一位虛心懇切,精神實(shí)為可嘉。
在與指宿武巖先生交談,先生問曰:“君視察目的如何?”溥曰:“生已辦學(xué)數(shù)年,疑業(yè)頗多,況保定農(nóng)校自先生去后,不十分發(fā)達(dá),茲籍視察之機(jī)會特謁先生求教。”先生曰:“農(nóng)校較他教育為難,君當(dāng)毅力進(jìn)行,久則自有進(jìn)步。惟是先就地方之需要農(nóng)業(yè)方法,著意提倡,是所謂投機(jī)之法也。”溥曰:“甲種教育與專門教育之界限如何區(qū)分?”先生曰:“此無一定界限,依據(jù)本國教育之程度以定其方針,惟是專門教育以高深學(xué)理為目的,甲種教育以實(shí)用為目的,無論何者總以熟練確切為是?!保?]
在赴青山農(nóng)科大學(xué)參觀,郝元溥面謁原博士,先生詢及我國農(nóng)業(yè)教育之現(xiàn)狀后說:“學(xué)校多則人才出,人才多則學(xué)校興,貴國農(nóng)業(yè)自古駕于日本之上,至今仍不劣,施教育甚易,惟賴提倡者之如何?[2]”因其身體欠安,隨后在其弟子帶領(lǐng)講解下,參觀溫室及特別植物園,試驗(yàn)場內(nèi)普通植物和改良品種甚多,畜產(chǎn)部品種俱備。
從中可以看出,此次考察郝元溥態(tài)度誠懇,收獲頗豐,對其農(nóng)業(yè)教育思想的形成和實(shí)踐幫助很大?;匦:髣?chuàng)辦了五四運(yùn)動時(shí)期在北方影響最廣泛的農(nóng)學(xué)類刊物《農(nóng)學(xué)月刊》,舉辦了全國準(zhǔn)農(nóng)業(yè)博覽會,舉辦了農(nóng)科留法勤工儉學(xué)班,實(shí)習(xí)試驗(yàn)場所力謀擴(kuò)充等,都應(yīng)受此次考察影響。
郝元溥從1913年開始掌校。1917年學(xué)校編輯出版了《直隸農(nóng)業(yè)專門學(xué)校成績報(bào)告》,報(bào)告了學(xué)校民國四年五年(1915—1916年)的工作,共分氣象觀測部、分析部、谷類部、果樹部、蔬菜部、花卉部、蠶桑部7個方面介紹成績。此時(shí)正是郝元溥校長躊躇滿志、奮力探索、逐成理念的重要時(shí)期。他專門為“成績報(bào)告書”撰寫引言,在引言中提出了至今為學(xué)校一以貫之的農(nóng)業(yè)教育理念,現(xiàn)將引言原文刊錄如下:“農(nóng)業(yè)教育非實(shí)習(xí)不能得真諦,非試驗(yàn)不能探精微,實(shí)習(xí)試驗(yàn)二者不可偏廢,試觀歐美東瀛農(nóng)業(yè)之發(fā)展,日新月異,考農(nóng)業(yè)教育家之論說,亦不外此也。元溥自承乏斯校以來,于茲三載,對于試驗(yàn)場所力謀擴(kuò)充,加意整理,未曾專恃紙上空文,理想用事,只以財(cái)力不足,抱愧良多。凡于學(xué)生之實(shí)習(xí)試驗(yàn),時(shí)時(shí)督察,以期周祥,問心似覺稍安。查各年級之進(jìn)度,先后無不銜接,即如本年度校內(nèi)之分析試驗(yàn)、蠶室實(shí)習(xí),校外之果樹剪定,蔬菜栽培皆屬本年教案內(nèi)最至要之課程。素日檢其經(jīng)過之事實(shí),概與學(xué)科適相吻合用是。編輯成帙,付諸梓人,深望海內(nèi)諸公互相研究,藉匡不逮,則農(nóng)業(yè)前途幸甚幸甚,是為引。[1]”近300字的引言中,既提出治學(xué)理念,又從具體環(huán)節(jié)抓起,雖然環(huán)境條件不完備,但不抱怨,腳踏實(shí)地,盡力改善,胸懷國家農(nóng)業(yè),充分體現(xiàn)了那個時(shí)代知識分子的特點(diǎn)。
1918年9月15日,直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校創(chuàng)辦了《農(nóng)學(xué)月刊》,共開設(shè)了論說類、著述類、報(bào)告類、農(nóng)事叢談、成績報(bào)告類、調(diào)查類、試驗(yàn)類、學(xué)校行政類、農(nóng)家余興等10多個欄目,每期設(shè)5、6個欄目。校長郝元溥在發(fā)刊詞中寫道:“農(nóng)學(xué)之設(shè),欲人重農(nóng),法理既得,實(shí)施是從。越十?dāng)?shù)載,兩不相容,高談學(xué)理,求非所供,一般農(nóng)者故步自封。思融水乳,耿耿心胸,編刊成績,普增要沖。當(dāng)業(yè)諸老,有所法宗,見諸實(shí)事,得利重重,庶幾富力,造極登峰。[3]”《農(nóng)學(xué)月刊》是當(dāng)時(shí)全國農(nóng)業(yè)高校唯一連續(xù)出刊的期刊,一方面強(qiáng)調(diào)法理結(jié)合,增強(qiáng)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐的針對性;另一方面開設(shè)學(xué)校行政類欄目,介紹和宣傳學(xué)校的管理政策、制度、重大活動信息,探討學(xué)校管理,促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高[4]。
1918年11月1日至3日,直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校舉辦了16周年校慶紀(jì)念附成績展覽會?!掇r(nóng)學(xué)月刊》第三期為校慶和展覽會出版專輯,通過“校慶+會展+期刊專號”的特別形式傳播科教興國的思想,是直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校的一個創(chuàng)造。校長郝元溥在開會詞中談到舉辦紀(jì)念附展覽會的目的和意義:一為察覺經(jīng)過之是非,規(guī)定未來之計(jì)劃;二為鼓勵各班學(xué)者振刷全校之精神,已在本校畢業(yè)諸君亦可藉此來校,與現(xiàn)在修業(yè)各生聯(lián)成一體,互相討論,有所發(fā)明;三將本校學(xué)生全年實(shí)習(xí)所得成績品陳列各室,又征求各處農(nóng)產(chǎn)物送校陳列,籍資比較,增長知識;趁此時(shí)機(jī),邀集近保農(nóng)民來校參觀,互相研究,又附設(shè)農(nóng)事講演會,宣講農(nóng)學(xué)之新理,與農(nóng)民聯(lián)絡(luò)感情[5]。
1920年6月,直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校舉辦了一期農(nóng)科留法農(nóng)業(yè)勤工儉學(xué)班,也是全國惟一舉辦過留法勤工儉學(xué)班的高校。宗旨是“預(yù)備留法勤工儉學(xué),養(yǎng)成農(nóng)業(yè)專門技術(shù)人才”。1921年6月,留法農(nóng)業(yè)勤工儉學(xué)班學(xué)生在北京參加了赴法考試,31人參考共有29人取得赴法留學(xué)資格。他們乘坐法國游輪,漂洋過海,于10月到達(dá)法國,在那里一面做工,一面學(xué)習(xí),開始了七年之久的法國生活。學(xué)成之后,他們抱著科學(xué)救國的理想回到祖國,多成為各個領(lǐng)域的知名專家學(xué)者,為中國的科技事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。如:海洋動物學(xué)家張璽、化學(xué)專家周發(fā)歧、社會學(xué)家楊堃、植物學(xué)家齊雅堂等。
1913年至1921年,郝元溥掌校的近10年間,對于直隸公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校來說是一個穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期,培養(yǎng)畢業(yè)生400多人,播下了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的種子。學(xué)校的辦學(xué)思想和和辦學(xué)實(shí)力在當(dāng)時(shí)影響廣泛,也是后來河北農(nóng)業(yè)大學(xué)形成以“太行山道路”為代表的鮮明辦學(xué)特色的血脈之所在。
[1]郝元溥.直隸農(nóng)業(yè)專門學(xué)校成績報(bào)告[M].保定:保定印書館,1917.
[2]李德龍,俞冰.歷代日記叢鈔(176)[M].北京:學(xué)苑出版社,2006.
[3]郝元溥.發(fā)刊詞[J].農(nóng)學(xué)月刊,1918(1):1.
[4]夏志學(xué).從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)早期刊物溯直隸高等農(nóng)業(yè)教育[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版),2014(6):107-110.
[5]郝元溥.開會詞[J].農(nóng)學(xué)月刊,1918(3):3.
(編輯:劉偉霄)
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)2015年3期