朱惠娟

聊壇主持：各位朋友，很高興又與大家見(jiàn)面了。有道是“題目是作文的眼睛”，今天我們聊一聊如何讓作文的標(biāo)題有新意。歡迎大家參與！

學(xué)海樂(lè)舟：今天我也加入作文聊天室，希望能得到各位老師的精心指導(dǎo)！我覺(jué)得我的習(xí)作《看電視》寫得還可以，可老師卻說(shuō)，雖然用親身經(jīng)歷的事作為作文材料很好，但標(biāo)題沒(méi)新意。

今天是星期天，媽媽說(shuō)有事要出去一下，叫我在家認(rèn)真做作業(yè)。我雖然嘴上答應(yīng)著，眼睛卻往電視機(jī)的方向瞄。媽媽一走，我就連忙打開(kāi)電視，我最喜歡的《西游記》已經(jīng)開(kāi)始了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，沒(méi)想到傳來(lái)了媽媽開(kāi)門的聲音，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)去做作業(yè)。媽媽進(jìn)家一看我的作業(yè)本說(shuō)：“怎么還是這頁(yè)？是不是看電視了？”“沒(méi)……沒(méi)看。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。媽媽走過(guò)去一摸電視機(jī)：“難道是電視機(jī)發(fā)燒了嗎？這么熱！”我一聽(tīng)，臉紅了。

聊壇主持：這篇習(xí)作確實(shí)寫得不錯(cuò)，寫出“我”不做作業(yè)想看電視的心理，還寫出“我”被媽媽查到看過(guò)電視后的尷尬。但題目定為“看電視”，感覺(jué)內(nèi)容是寫“我”如何看電視的。

朱老師：題目為“看電視”，感覺(jué)與內(nèi)容有點(diǎn)不符。題目應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，能概括習(xí)作內(nèi)容及中心思想，可從習(xí)作中選取一個(gè)詞語(yǔ)或一句話擬題。這篇習(xí)作可以從媽媽的話中選題目，用“電視機(jī)發(fā)燒了”比較好。媽媽雖然沒(méi)點(diǎn)明“我”在看電視，但“我”已明白媽媽是在給“我”留面子。

學(xué)海樂(lè)舟：是呀，用“電視機(jī)發(fā)燒了”這個(gè)題目好，新穎有創(chuàng)意，容易吸引讀者的注意。電視機(jī)怎么也會(huì)發(fā)燒呢？肯定能吸引人往下看。

朱老師：還有，題目是習(xí)作內(nèi)容的高度概括，扣緊題意就行，字?jǐn)?shù)不要太多。我這里有一個(gè)片段：你們覺(jué)得定什么題目合適呢？

我抓著沙包，把目光瞄準(zhǔn)了毫無(wú)準(zhǔn)備的小卿。我朝她的左腳重重一扔，一下子就投中了，小卿只好垂頭喪氣地下場(chǎng)了。小剛反應(yīng)也迅速，撿起沙包，馬上發(fā)起了一個(gè)猛烈的攻擊，沙包向小張的肚子狠狠地砸去，小張也中彈了，退出了戰(zhàn)場(chǎng)。

學(xué)海樂(lè)舟：他們?cè)趤G沙包，題目就叫“丟沙包”吧！

聊壇主持：嗯，“丟沙包”這個(gè)題目精練簡(jiǎn)潔，清晰明了。

朱老師：擬題目有好多種方法，最常用比喻、擬人等修辭方法擬題，使習(xí)作題目生動(dòng)形象，富有文采。像“我是龍卷風(fēng)”“我心如雪”“家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港”等。也可以用口語(yǔ)化的語(yǔ)言擬題，如“叔叔，請(qǐng)您喝茶”“小孩，別哭”“不要為我操心”。還有設(shè)置懸念擬法，上面說(shuō)的“電視機(jī)發(fā)燒了”就用的是這種方法。

學(xué)海樂(lè)舟：想不到擬個(gè)作文題目的方法有這么多，真讓我大開(kāi)眼界。

聊壇主持：是呀，題好一半文。擬好題目要注意以下幾點(diǎn)：1.扣緊題意，高度概括習(xí)作內(nèi)容。2.言簡(jiǎn)意賅，能包含習(xí)作內(nèi)容與主題。3.精練簡(jiǎn)潔，即字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，不宜過(guò)長(zhǎng)。4.新穎有創(chuàng)意，能吸引人的眼球。

學(xué)海樂(lè)舟：今天的收獲真不少，謝謝各位老師的指點(diǎn)。