劉天一

“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，數(shù)學排在第一位。數(shù)學是知識的海洋，我們就在這海洋里遨游，六年的小學生活，使我得到了無窮無盡的數(shù)學知識。

在小學1—3年級的時候，我的學習成績一直名列前茅，但是就是不愛舉手發(fā)言，尤其是數(shù)學這科。到了4年級后，我改變了許多。在上4年級時，我們班換了新的數(shù)學老師。在看數(shù)學老師第一眼的時候，我的心就徹底碎了：蒼天啊，居然派來一個快退休的“老太太”，她能教好我們嗎？可是，在以后的學習中，我對高老師的看法有了翻天覆地的變化。我的成績不但名列前茅，而且上課還和別人搶著發(fā)言。

高老師有一種特別的教學方法：讓我們用自己喜歡的方法記數(shù)學日記。起初我非常厭惡數(shù)學日記，總是稀里糊涂地寫完它，有時還不寫。后來在老師的指導(dǎo)和幫助下，我對數(shù)學日記漸漸有了興趣，覺得它就像一本百科全書，忘了的問題可以翻開它看一看?，F(xiàn)在我已經(jīng)非常用心地記數(shù)學日記了，可以說把下半輩子的勁都拿出來寫數(shù)學日記了，因為我知道了它的重要性。

高老師在課堂上的教學方法有很多，特別是五動：即課堂上鼓勵我們要積極動腦思考、動眼觀察、動耳傾聽、動手操作、動口表達；在課堂讓我們既要當好學生，又要當好老師；特別是我們的小組討論，討論時，同學們熱烈地討論、融洽地合作、積極地思維、激情地發(fā)言，課堂成為我們發(fā)揮潛能的舞臺，我們收獲著、快樂著、成長著。我有這樣的好老師，想學好數(shù)學還難嗎？我現(xiàn)在已具備了一定的數(shù)學學習能力，相信這對我將來的學習有很大的幫助。endprint