李嘯等

孩子是最亮麗的春光

當(dāng)春天慢慢蘇醒的時候，整個世界都明亮了。小草安靜地生長，黃鶯歡快地歌唱，河邊的楊柳像落到宣紙上的一團(tuán)團(tuán)翠綠，似煙若云，仿佛隨時都會被一陣微風(fēng)吹走似的。詩人極其準(zhǔn)確、極其傳神地捕捉到了二月早春、萬物萌生的特點，把明媚的春光表現(xiàn)得流動、歡暢、生氣盎然。

然而，真正體現(xiàn)春天生機(jī)的是明媚春光中的孩子。你看：鄉(xiāng)村的孩子早早就放學(xué)了。歸來的路上，他們沐浴著金色的霞光，三五成群，迎著春風(fēng)，互相追逐著，放起風(fēng)箏。一個“醉”字，道盡了春光的美好。一個“趁”字，把孩童追逐東風(fēng)，追逐春光，追逐快樂時的忘情暢懷，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。

讀到此，你是不是也想和詩中的這些孩子一起撒開腳丫，在青青草地上追逐，奔跑？你的耳邊是不是回蕩起孩子們那一串串銀鈴般的笑聲？

德國作家艾文·格奧舍創(chuàng)作過一本繪本，在書中，她虛構(gòu)出了一群溫情脈脈的夢的守護(hù)者。如果一個人在夢中夢見了下雨，夢的守護(hù)者就會為進(jìn)入夢鄉(xiāng)的他撐開一把雨傘；如果一個人在夢中夢見了考試，卻抓耳撓腮想不出答案時，夢的守護(hù)者就會悄悄地為他遞上正確的答案。

因此想到，一個孤單的孩子躲在綠瑩瑩的蚊帳里偷哭時，是不是也有一些特別的朋友在暗中關(guān)心著她呢？綠瑩瑩的蚊帳在孩子哭著睡著后，竭盡全力為她編織出一個美夢。嘿，親愛的孩子，等夢醒時，不要再難過了喲。

詩：陳迅喆，青年女作家，著有《大貓老師的繪本作文課》《國王愛上鸚鵡螺》《如果全世界我也可以放棄》，創(chuàng)辦拙原繪本工作室，希望通過繪本這座花園，讓孩子不泯真人之情、真人之藝。現(xiàn)居南京，有一群貓和很多美麗的花草。

書：汪曉鉛，蘇教版教材編輯部主任。endprint