張春穎

（吉林市吉化第三小學(xué)校 吉林 132021）

簡(jiǎn)論小學(xué)德育的主要內(nèi)容及其主要任務(wù)

張春穎

（吉林市吉化第三小學(xué)校 吉林 132021）

小學(xué)生的思想品德教育是不容忽視的。我們要重視思品教學(xué)，讓德育無處不在。德育作為小學(xué)教學(xué)中的必修課，對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)以及未來發(fā)展有著直接影響，具有十分重要的作用和意義。本文闡述了小學(xué)德育的主要內(nèi)容，對(duì)小學(xué)德育的主要任務(wù)進(jìn)行了論述分析，以供參考。

小學(xué)教育 德育 主要任務(wù) 主要內(nèi)容

德育即為小學(xué)生自身品德的培養(yǎng)，是現(xiàn)代小學(xué)教育中的重要內(nèi)容。小學(xué)德育教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與特點(diǎn)，積極有效的開展德育工作，在努力提升自身素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的整體素質(zhì)。教師應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)體的特殊性，做到以自身的人格魅力感染學(xué)生，并不斷總結(jié)和完善教育工作中存在的不足，以探索出更具適用性的教學(xué)模式，為推動(dòng)小學(xué)學(xué)生的全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。以下就小學(xué)德育的主要內(nèi)容及其主要任務(wù)進(jìn)行分析。

一、小學(xué)教育中德育的主要內(nèi)容

小學(xué)教育中德育的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)劃分為三個(gè)方面：一是樹立較高層次的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，即思想教育；二是關(guān)于基本道德行為規(guī)范方面的教育，即道德教育；三是公民道德教育與政治品德教育。

1.思想教育。德育的最高目標(biāo)是促使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀以及形成美好的理想，這也是小學(xué)教育中的基礎(chǔ)內(nèi)容。小學(xué)階段正是學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀與美好理想形成的關(guān)鍵時(shí)期，教師必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育，只有幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，才能促使學(xué)生更加幸福、健康的生活，并且從內(nèi)心遵守合乎道德的行為，從而形成真正的文明習(xí)慣，為自己的美好理想積極努力地奮斗。

2.道德教育。基本道德一般為人類社會(huì)廣泛接受的道德規(guī)范，是個(gè)體生活的基本要求，其主要來源于歷史傳承。小學(xué)教育中德育的基本任務(wù)就是教會(huì)小學(xué)生如何做人，其中包含正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、公正、樸素、熱愛勞動(dòng)等重要基礎(chǔ)性內(nèi)容。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育時(shí)，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，確保學(xué)生在學(xué)校、家庭或公共場(chǎng)合都能遵守文明行為準(zhǔn)則。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)而言，較多人將文明行為當(dāng)做小事，但是實(shí)際上，文明行為的內(nèi)容涉及到人們生活的方方面面，體現(xiàn)著一個(gè)人的精神內(nèi)涵與文化修養(yǎng)。對(duì)于德育教師而言，文明行為不應(yīng)只是規(guī)范學(xué)生行為的外部表現(xiàn)，而應(yīng)該是反映學(xué)生性格與心靈的特征。《小學(xué)生學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定了小學(xué)生必須遵守的行為準(zhǔn)則，這兩項(xiàng)準(zhǔn)則也是對(duì)小學(xué)學(xué)生開展德育工作的重要保障，其明確指出了小學(xué)生在日常生活中的各項(xiàng)要求和標(biāo)準(zhǔn)，是規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的主要要求。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生德育工作的重視，嚴(yán)格要求學(xué)生鍥而不舍的遵照這兩項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)范自身行為習(xí)慣。由此可知，小學(xué)生的行為規(guī)范和基本道德教育是小學(xué)德育工作中的重要內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

3.公民道德教育與政治品德教育。愛國(guó)主義、集體主義、民主法治觀念與相關(guān)政治常識(shí)等教育都屬于公民道德教育與政治品德教育。其中，集體主義是現(xiàn)代小學(xué)德育教育中的主要內(nèi)容，教師必須幫助學(xué)生養(yǎng)成善于在集體中生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)集體，愿意為他人服務(wù)。并且，在這一方面的教育中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感與責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生之間相互愛護(hù)，在團(tuán)結(jié)友愛中共同進(jìn)步。在現(xiàn)代家庭中，大多小學(xué)生都是獨(dú)生子女，因此對(duì)他們進(jìn)行公民道德教育與政治品德教育是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)容；人類千百年鞏固起來的古老情感就是愛國(guó)主義，這是一種對(duì)祖國(guó)才有的深厚情感，這種情感能使學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史有著更加正確的理解，并且認(rèn)識(shí)到祖國(guó)在長(zhǎng)久發(fā)展中所體現(xiàn)的進(jìn)步，促使學(xué)生樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)作出重大貢獻(xiàn)的堅(jiān)定志向。因此，學(xué)校必須重視對(duì)小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，利用愛國(guó)主義教育激發(fā)小學(xué)生的斗志，可有效增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；民主法治觀念的培養(yǎng)也是小學(xué)德育中的重要內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)小學(xué)生的民主意識(shí)與法制意識(shí)，使學(xué)生基本了解民主政治與社會(huì)生活，從小樹立正確的民主法制觀念。此外，小學(xué)德育教師應(yīng)當(dāng)采取合適的方式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行其他與國(guó)家政治相關(guān)的生活常識(shí)教育。

二、小學(xué)德育的主要任務(wù)

小學(xué)德育任務(wù)以使小學(xué)生可適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要，應(yīng)致力于小學(xué)生健全的品德素養(yǎng)培養(yǎng)，進(jìn)而創(chuàng)造幸福、健康的生活。品德素養(yǎng)涵蓋了道德、政治品質(zhì)和思想等，直接決定著小學(xué)生的成長(zhǎng)方向。當(dāng)前，世界各國(guó)文化不斷滲透到我國(guó)文化當(dāng)中，為了適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需要，首先應(yīng)順應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)方向，盡可能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。小學(xué)德育工作旨在培養(yǎng)小學(xué)生的愛國(guó)主義情操、文明行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)等，引導(dǎo)小學(xué)生成為遵紀(jì)守法的公民。與此同時(shí)，小學(xué)德育教師還應(yīng)引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，有助于提高小學(xué)生的思想覺悟，進(jìn)而成為堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義者。

總之，教師應(yīng)著重培養(yǎng)小學(xué)生愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的良好品德，促使小學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和社會(huì)公德意識(shí)，進(jìn)而形成活潑開朗的性格和堅(jiān)定的意志力，在嚴(yán)格管理自己的同時(shí)，樂于助人，具備明辨是非的能力，推動(dòng)小學(xué)生的全面發(fā)展，使其成為社會(huì)主義建設(shè)的接班人。

結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)階段是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)階段，此時(shí)學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀還處于浮游階段，具有較強(qiáng)的可塑性，因此，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)學(xué)生德育的培養(yǎng)刻不容緩。在這一背景下，深入對(duì)小學(xué)教育中德育的主要任務(wù)和內(nèi)容進(jìn)行分析具有劃時(shí)代意義。

［1］宋維華.淺談小學(xué)教育中德育的主要任務(wù)和內(nèi)容［J］.新一代（下半月），2011

［2］楊敏.民辦學(xué)校小學(xué)生德育教育研究［D］.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2013

［3］戚偉.小學(xué)思想品德生活化教育初探［J］.考試周刊，2012