張洵洵

（江蘇省如皋市如城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園）

自信心是可以通過(guò)后天努力培養(yǎng)的，且存在普遍的差異性。所以，要想培養(yǎng)幼兒的自信心就要從體育活動(dòng)入手。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，籃球運(yùn)動(dòng)在簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)基礎(chǔ)上被賦予了社會(huì)意義?；@球運(yùn)動(dòng)是一種集體活動(dòng)項(xiàng)目，需要參與者之間相互配合、相互溝通，在活動(dòng)中還要能隨機(jī)應(yīng)變，籃球運(yùn)動(dòng)可謂是一項(xiàng)內(nèi)涵豐富的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是培養(yǎng)孩子自信心的良好途徑?；@球運(yùn)動(dòng)以其各種各樣的特點(diǎn)成為符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代不斷超越自我和張揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)特點(diǎn)，有利于人們身心健康的全面發(fā)展。所以，籃球運(yùn)動(dòng)才能健康快速地發(fā)展起來(lái)，為青少年的全面發(fā)展和自信心的培養(yǎng)提供了可行性。

一、影響幼兒自信心的因素

自信心能促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)觀心態(tài)和積極的生活態(tài)度。籃球運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)健康運(yùn)動(dòng)，是提升幼兒自信心的重要途徑，是培養(yǎng)幼兒自信心的關(guān)鍵突破口。要想在籃球運(yùn)動(dòng)中使幼兒的自信心得到更好提升，首先要對(duì)影響幼兒自信心的因素進(jìn)行了解。

1.幼兒活動(dòng)能力因素

幼兒年齡越小，身體活動(dòng)能力的強(qiáng)弱就越成為一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒對(duì)自己身體活動(dòng)能力的接受和肯定往往是自我意識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的前提。幼兒身體活動(dòng)能力關(guān)系著幼兒與他人合作交流的能力，也關(guān)系到幼兒對(duì)自我的評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)自我的評(píng)價(jià)表現(xiàn)在幼兒對(duì)自己的自信。幼兒活動(dòng)能力強(qiáng)，在參與集體活動(dòng)的過(guò)程中，才會(huì)充分發(fā)揮自己對(duì)集體的作用，從而得到其他參與者的認(rèn)可，增強(qiáng)幼兒的自信心。

2.成人影響因素

成人對(duì)幼兒的影響表現(xiàn)在兩方面，一方面表現(xiàn)為成人給兒童營(yíng)造的家庭氛圍。和諧的家庭氛圍能使兒童得到更好成長(zhǎng)，家庭民主、和諧，幼兒便能養(yǎng)成與父母經(jīng)常溝通交流的好習(xí)慣，父母也能在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)給予關(guān)注。幼兒成功時(shí)能及時(shí)給予贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，在失敗時(shí)能及時(shí)給予幫助，陪伴孩子應(yīng)對(duì)困難，這就有效提高了孩子的自信心。另一方面表現(xiàn)在成人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。由于幼兒缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以成人的評(píng)價(jià)是他們判定自己的重要標(biāo)準(zhǔn)。來(lái)自成人的鼓勵(lì)能讓孩子對(duì)自己樹(shù)立強(qiáng)大的自信，來(lái)自成人的否定與批評(píng)會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，引發(fā)自卑心理，大大降低幼兒的自信心。

二、如何在籃球活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心

1.創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境

環(huán)境在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用，環(huán)境對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng)有潛移默化的影響?；@球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性，在活動(dòng)過(guò)程中容易引發(fā)沖突和矛盾。教師在籃球活動(dòng)中要注意幼兒情緒的變化，及時(shí)調(diào)節(jié)，幫助幼兒解決活動(dòng)中遇到的矛盾問(wèn)題。籃球運(yùn)動(dòng)是集體活動(dòng)，需要所有參與者的共同參與，但是幼兒的參與具有一定的差異性，教師要對(duì)一些內(nèi)向的幼兒給予一定鼓勵(lì)，幫助他們積極融入集體活動(dòng)。只有參與者關(guān)系和諧，才能營(yíng)造出輕松、和諧的籃球活動(dòng)氛圍，幼兒才能在這種健康的環(huán)境中提升自信心。

2.提升幼兒活動(dòng)能力

幼兒的活動(dòng)能力是其自信心產(chǎn)生的基礎(chǔ)，活動(dòng)能力的強(qiáng)弱關(guān)系著他們自信心的提升?；@球運(yùn)動(dòng)是提升幼兒活動(dòng)能力的有效方法，在籃球活動(dòng)中，幼兒具有獨(dú)立思考的空間，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，不僅需要幼兒的身體配合，還需要幼兒大腦的參與?；@球運(yùn)動(dòng)具有多變性，幼兒需要應(yīng)對(duì)球場(chǎng)上發(fā)生的各種狀況，這是鍛煉幼兒活動(dòng)能力的重要部分?；@球運(yùn)動(dòng)還具有配合性，需要幼兒互相參與、溝通與配合，這能幫助幼兒在籃球活動(dòng)中得到集體的認(rèn)可，培養(yǎng)他們的自信心。所以，教師要放手讓孩子們自己去摸索和探索，給予他們足夠的活動(dòng)空間，讓他們發(fā)揮獨(dú)立性，這樣才能達(dá)到提升幼兒活動(dòng)能力的目的，為他們自信心的提升打下良好基礎(chǔ)。

3.及時(shí)給予鼓勵(lì)

成人的評(píng)價(jià)對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)具有很大影響。幼兒在活動(dòng)中容易受到情緒的影響，活動(dòng)的順利進(jìn)行和成功，能夠給予他們莫大的信心，產(chǎn)生自信感，但是活動(dòng)的失敗，很容易引發(fā)他們的自卑心理，否定自己和自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，甚至對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理，再也不接觸此類活動(dòng)，這都不利于幼兒身心的健康發(fā)展。所以教師要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和幫助，引導(dǎo)他們正確看待失敗，重拾對(duì)自己的信心，幫助他們提升自信心。

自信心對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用，我們一定要重視對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng)，在籃球活動(dòng)中不斷改進(jìn)，使之能夠最大限度地發(fā)揮幼兒自信心的作用。

閆莉娟.淺談體育活動(dòng)與幼兒自信心的培養(yǎng)［J］.東方青年：教師，2013（ 18）.