王蓮蓮

（作者單位：庫車人民廣播電臺）

論如何構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)

王蓮蓮

（作者單位：庫車人民廣播電臺）

摘 要：校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)相對于傳統(tǒng)的校園有線廣播而言，具有相當大的優(yōu)越性，如安裝方便、使用靈活、收聽實效性高以及投資少等。本文就如何構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)展開探究，介紹了校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的概念及其系統(tǒng)建設(shè)的作用和意義，并提出構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的方案。

關(guān)鍵詞：校園；調(diào)頻廣播；系統(tǒng)

對于學(xué)校而言，校園廣播作為豐富校園文體活動，營造校園生氣的一種載體，其所起到的作用是相當大的。它不僅能夠成為傳播信息的工具，還能成為校園師生的宣講和交流平臺。如何更好地構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的研究在當前來說是一項具有十分重要意義的任務(wù)。

1　校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的概念及其系統(tǒng)建設(shè)意義

1.1 校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的概念

校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)是一種主要依靠無線發(fā)射的方式來進行傳輸廣播的設(shè)備，它具有覆蓋范圍廣、安裝維護方便以及投資少等特點。較傳統(tǒng)的有線廣播而言，其布線困難、安裝復(fù)雜、擴容性差，甚至有線廣播的布線還需要穿墻等，其損壞墻面和校園環(huán)境的缺點較無線廣播而言更顯不足。在當前社會形勢下，調(diào)頻廣播更能贏取校園的青睞。特別是對于規(guī)模大、地域廣的學(xué)校而言，調(diào)頻廣播更顯其優(yōu)越性。

1.2 校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)建設(shè)的作用意義

開辦校園調(diào)頻廣播，不僅擺脫了傳統(tǒng)有線廣播的布線困難、安裝復(fù)雜等困擾，還是順應(yīng)當代社會發(fā)展要求的體現(xiàn)，給校園廣播帶來了極大作用。（1）校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)成為當下師生的信息交流平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)對于校園來說是非常重要的，所謂只有聯(lián)通了校內(nèi)外，才能反映民生民情。校園調(diào)頻廣播便于安裝，使其在各大院校遍布，通過聯(lián)網(wǎng)進行廣播，將有價值的新聞信息、校園活動信息等作為傳遞心聲的宣講和交流平臺，豐富了學(xué)生的校園活動，營造了美好的校園環(huán)境。（2）校園調(diào)頻廣播能成為學(xué)生的實踐平臺和校園文化的傳播平臺。對經(jīng)濟發(fā)展的當前而言，無線廣播正在被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，無論是在電臺節(jié)目操作和制作上，還是在校園信息發(fā)布和傳遞上，其操作過程都存在著很大差別。也就是說，與傳統(tǒng)的有限廣播相比，無線廣播節(jié)目的要求更高、操作性更強。因此，有了校園調(diào)頻廣播，不僅能為學(xué)生提供很好的實踐鍛煉機會，還能更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會性和專業(yè)性。特別是對于以后從事廣播相關(guān)工作的學(xué)生來說，能為其提升專業(yè)能力拉近距離。另外，調(diào)頻廣播的覆蓋面較廣，能在學(xué)校形成一個廣闊的圓形廣播網(wǎng)絡(luò)，充分展現(xiàn)其作為校園文化傳播平臺的作用。

2　如何更好地構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)

構(gòu)建校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)時刻通過需求分析對校園廣播進行定位，根據(jù)高等教育的自身特點設(shè)計系統(tǒng)，既要考慮其設(shè)計出來的系統(tǒng)具有先進性，還要保證其傳輸?shù)姆€(wěn)定性和經(jīng)濟性。此外，要有設(shè)計依據(jù)，該工程方案的制定和設(shè)計，務(wù)必要依照國家相關(guān)標準和規(guī)定而行。

2.1 設(shè)計簡要

（1）對校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)整體規(guī)劃。校園播放無線智能廣播系統(tǒng)整體規(guī)劃表現(xiàn)為“音源數(shù)字化、播放自動化、管理智能化”。該系統(tǒng)的設(shè)計主要采用計算機技術(shù)、VC編程技術(shù)、FM調(diào)頻頻分復(fù)用技術(shù)等的有機結(jié)合。通過計算機軟件來對發(fā)射主機進行控制，再由其把想要傳播的校園廣播節(jié)目通過調(diào)頻信號發(fā)射出去。廣播節(jié)目通過信號發(fā)射出去之后，主要通過安裝在校園的各個接收點來實現(xiàn)收聽。

（2）前端及信號源部分。主要采用計算機、RDS職能廣播系統(tǒng)軟件一級調(diào)音臺等組成前端。

（3）傳輸方式分析。無線調(diào)頻廣播信號的傳輸是需要做一些變換來實現(xiàn)的，即由調(diào)頻發(fā)射機將音頻信號調(diào)制為射頻信號。在完成信號轉(zhuǎn)變后通過天線發(fā)射出去，調(diào)頻接收設(shè)備在接收到信號后會將其調(diào)制成音頻信號，然后廣播出來。在信號發(fā)射、轉(zhuǎn)換、接收并廣播的這一系列過程中，該系統(tǒng)設(shè)計的傳輸方式都避免了線路中高頻和低頻的損耗。這樣的好處和作用便是，從音頻音箱中廣播出來的聲音是高音洪亮、低音渾厚，并且音質(zhì)優(yōu)美而清晰。

（4）終端接收設(shè)備及接收方式。整個校園內(nèi)，師生都可以通過無線調(diào)頻音箱或調(diào)頻音柱等來收聽廣播節(jié)目。

2.2 構(gòu)建的無線調(diào)頻廣播系統(tǒng)功能特點介紹

（1）無線傳輸：無線傳輸較傳統(tǒng)的有線傳輸而言，布線和安裝都較為簡便，無需架空挖地布線。其傳輸過程主要是在空中以載波的形式副載FM-RDS數(shù)字無線調(diào)頻信號向周圍發(fā)射。信號的傳輸和自動化管理皆由其進行控制。

（2）任意分區(qū)：無線調(diào)頻廣播系統(tǒng)設(shè)計中可實現(xiàn)多個區(qū)域享有獨立控制和任意組合。

（3）各點可獨立尋址：點對點控制不再是難題，而是可通過操作來控制各年級或各班級音箱的電源開關(guān)?？瑟毩⒖刂?，也可共同控制。

（4）定時廣播與自動播放：無人值守的定是廣播和自動播放方式便捷了校園廣播操作人員。通過設(shè)置年月日時和不同的播放內(nèi)容列表，計算機會根據(jù)節(jié)目單自動定時播放。

（5）遠距離宣講：遠距離講話的實現(xiàn)主要通過無線話筒來完成室外遠距離講話，這種無線遙控系統(tǒng)使用起來更為便捷輕松。

（6）隨意插播且操作簡單：廣播播放的過程中，其他節(jié)目可以隨時插播。在定時播放開始后，用戶如果想要播放其他節(jié)目，可以隨時停止其并隨意插播，直到插播結(jié)束之后，系統(tǒng)將自動回歸設(shè)定的節(jié)目單繼續(xù)播放。并且，該系統(tǒng)操作簡單，智能播控軟件功能強大。

（7）容量無限大，支持多種流行音頻格式：該系統(tǒng)設(shè)計中，其接收設(shè)備不受數(shù)量的限制，信號范圍內(nèi)的接收音箱數(shù)量無限。支持mp3、wma等音頻格式，以及能夠外接如VCD、卡座以及麥克風(fēng)等媒體源。

（8）可實行遠程管理、控制接收音箱等：遠程管理以及遠程控制接收音箱的功能能夠使主控室對全校、某一個區(qū)域以及任意一只音箱的開關(guān)進行隨心所欲的控制，而接收音箱則可以通過自行設(shè)定其接收頻率、區(qū)號以及音量大小等。此外，先進的微電腦編碼控制技術(shù)以及多重抗干擾技術(shù)等的采用，可以幫助實現(xiàn)主控室通過發(fā)射主機來任意組合每一個角落的、整個區(qū)域的、全校的接收音箱的開關(guān)。如此點對點的控制，便捷了院校對于廣播操作的步驟，充分發(fā)揮了校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的作用。

3　結(jié)語

校園調(diào)頻廣播系統(tǒng)的設(shè)計與安裝對于目前各學(xué)校來說，不僅能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐的工具，而且還是校園文化的傳播平臺。其相對于傳統(tǒng)有線廣播而言，更具有便捷性、實效性以及可操作性，成本低、便于安裝與維修等顯著特點，使其在今后勢必成為校園信息傳播、宣講與交流的主流平臺。

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