（223700）江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（9）班 9朱曉倩

從小到現(xiàn)在，我一直在愛(ài)的澆灌下幸福地成長(zhǎng)著，從沒(méi)想過(guò)會(huì)失去親人，然而，有一天，我卻面臨痛苦的抉擇……

那是一堂作文課，李老師讓我們拿出一張紙，在上面寫(xiě)上自己生命中最重要的五個(gè)人。然后對(duì)我們說(shuō)，畫(huà)去一個(gè)人，代表這個(gè)人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。老師的話音剛落，同學(xué)們的心情頓時(shí)變得沉重起來(lái)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我畫(huà)去了外婆。外婆平常最疼我了，有一塊糖也留給我，有一把瓜子也留給我，然而我更需要父母的愛(ài)，畫(huà)去外婆時(shí)，我心中充滿愧疚。接著，老師又讓我們畫(huà)去第二個(gè)人，我無(wú)可奈何地畫(huà)去了外公。此時(shí)淚水已溢滿我的眼眶。在我還沒(méi)出生時(shí)，爺爺奶奶便去世了，所以在我的童年世界里，沒(méi)有爺爺奶奶的精心照料，卻有外公外婆的悉心呵護(hù)，現(xiàn)在我卻要舍去愛(ài)我的人，我的心好難受??！

當(dāng)紙上只剩下爸媽兩人時(shí)，老師要求只留下一個(gè)，在那一剎那，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底深淵，我該舍棄誰(shuí)？當(dāng)我把顫抖的筆落向爸爸時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出爸爸慈祥的笑容。當(dāng)我把目光盯向媽媽時(shí)，我的心都要碎了，在家里，媽媽無(wú)微不至地照顧我，使我感到溫暖、幸福，無(wú)論如何也不能沒(méi)有媽媽呀！我的淚像決堤的水奔涌而出。平時(shí)，媽媽為了讓我添一件衣服而嘮叨，我還嫌煩，現(xiàn)在想想，這嘮叨是多么甜蜜的絮語(yǔ)！爸爸見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間看電視而斥責(zé)我，我還恨他，現(xiàn)在我卻感到那斥責(zé)是動(dòng)聽(tīng)的鼓點(diǎn)。此時(shí)，我的心在顫抖，怎么也下不了手。這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)同學(xué)們的唏噓哭泣，原來(lái)同學(xué)們也陷入模擬的悲情中了，那些嫌親人妨礙他們自由的同學(xué)此時(shí)哭得比誰(shuí)都兇。

老師見(jiàn)此情景欣慰地說(shuō)：“這次游戲的目的達(dá)到了，別難過(guò)了，虛擬而已，大家不必當(dāng)真。當(dāng)然，這些親人遲早有一天會(huì)離開(kāi)我們，所以我們?cè)趽碛兴麄兊臅r(shí)候要懂得珍惜，不要做出讓他們失望的事。”老師安慰了好長(zhǎng)一段時(shí)間，同學(xué)們才從悲傷中走出來(lái)。謝天謝地，這一切只是一個(gè)游戲，一個(gè)殘酷的游戲。

打那以后，我看父母的眼神溫柔了，對(duì)親人的態(tài)度和氣了，每當(dāng)我開(kāi)始新一天的生活時(shí)，我都為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而歡悅，為有親人的呵護(hù)和疼愛(ài)而感到幸福。

珍惜擁有

這一堂作文課，不僅深深觸動(dòng)了小作者的心，也讓小編姐姐久久回味。我們總是容易忽略身邊的親人、朋友，看完小作者的文章，我們是不是也要反省自己呢？（葵花籽）