劉立穩(wěn)

念了這么多年書，從來沒覺得學(xué)校是象牙塔。雖然大體上校園的青春主旋律是愉快、輕松的，但不能否認(rèn)依舊有陰暗面——強(qiáng)者被崇拜喜歡，弱者被欺凌排擠;即使是弱者，一旦有機(jī)會(huì)，也會(huì)去欺負(fù)比自己更弱的人。在初高中，當(dāng)強(qiáng)者的最快途徑就是欺負(fù)別人。誰都敢欺負(fù)的，就是一個(gè)班的老大。而與之相對(duì)會(huì)有一個(gè)誰都能欺負(fù)的人，是這個(gè)班集體嘲笑的對(duì)象，生活在班級(jí)歧視鏈的最底端，專門供別人裝B使用。

當(dāng)時(shí)我們班有兩個(gè)候選人。

一個(gè)是眼睛特別小，長(zhǎng)得特別矮，鼻子很奇怪，稍微有點(diǎn)胖的女生L。另一個(gè)是牙齒特別齙，長(zhǎng)得巨像老鼠的男生Y。他們的長(zhǎng)相都有點(diǎn)偏離正常審美。總被人拿臉說事。不同的是，Y每次被人調(diào)侃總會(huì)奮起反抗，拒不承認(rèn)自己丑。可惜他在其他方面也并無過人之處，既不聰明，成績(jī)也一般，又不會(huì)運(yùn)動(dòng)打游戲，家境又普通。大家肆無忌憚地嘲笑他，然后總能觀賞到他歇斯底里又毫無作用的反抗，像一個(gè)笑話。L就與他不同，就算有人不懷好意地嘲笑她，她也權(quán)當(dāng)沒聽見，別人費(fèi)勁的捉弄全打在她的不置可否上，久而久之也就沒了意思。認(rèn)得清現(xiàn)狀，不費(fèi)口舌爭(zhēng)辯的L讓Y成功勝出。班上每天都會(huì)有人以欺負(fù)Y為樂。甚至到了現(xiàn)在，我們初中女同學(xué)之間互相調(diào)侃，還會(huì)把“你喜歡Y吧”當(dāng)成一句罵人的話使用。

抱樸守拙是教人懂得示弱。Y比L倒霉就倒霉在不懂得示弱。在初中那個(gè)講不出太多道理的年代。L比Y更早地學(xué)會(huì)了不爭(zhēng)，懂得接受現(xiàn)狀，懂得低頭，懂得隱忍。

長(zhǎng)大之后，當(dāng)然不會(huì)像以前那么幼稚地完全以貌取人。討厭一個(gè)人，尤其一個(gè)集體明顯地表現(xiàn)出討厭一個(gè)人的情況越來越少。成年人都會(huì)依據(jù)自己的價(jià)值觀篩選自己欣賞和不認(rèn)同的對(duì)象。但裝B似乎是大家的大忌。其實(shí)裝B是一種天性，秀優(yōu)越感人人都喜歡，顯得比別人厲害是很有成就感的事情。不優(yōu)越還硬裝，也不是不可以，要么靠演，要么靠臉。演技拙劣，長(zhǎng)得又丑，還非要硬裝的，就真是沒救了。我最近在培訓(xùn)班就遇見一個(gè)，整天對(duì)別人評(píng)頭論足，說別人丑說別人傻說別人土說別人窮。他自己明明是生活中的lower（較低），卻莫名其妙自信心爆棚，逮到女生就表白，別人看不上他就說別人眼光有問題。地球似乎都該圍著他公轉(zhuǎn)。他朋友圈的個(gè)人說明是我最討厭的一句“今天的你對(duì)我愛答不理，明天我讓你高攀不起”。我之所以討厭這句話，是因?yàn)檫@句話就是一個(gè)徹頭徹尾用來裝B的偽命題——明天讓別人高攀不起的前提是你必須有明天吧，如果你沒有這個(gè)讓別人高攀不起的明天，現(xiàn)在被別人愛答不理不是很正常嗎？你憑什么理直氣壯地說這句話呢？而你到底有沒有好好想過，今天的你為什么會(huì)被別人愛答不理？

抱樸守拙，兩個(gè)詞分開看。守拙就是不張揚(yáng)別炫耀。通俗來說就是少裝B。人貴在自知，先知道自己的斤兩，再確定努力方向，做到的事情再炫耀也不遲，別拿自己沒實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)當(dāng)自己裝腔作勢(shì)的談資。那句話應(yīng)該改改：昨天的你對(duì)我愛答不理，今天我讓你高攀不起。所以裝B的前提是你得先有個(gè)讓人高攀不起的今天啊！