韓飛李慧

鞍山師范學院，遼寧 鞍山114000

21世紀是以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體的網(wǎng)絡信息時代，“手機媒體”更因其“便捷性”和“普泛性”等特點在給人們帶來便利的同時，又使不同思想文化間的碰撞加劇，導致意識形態(tài)領域的斗爭變得異常激烈和復雜。作為手機媒體中的最新成員——微信，即是以智能手機為載體而發(fā)明的集多功能為一體的即時通訊工具。目前，我國微信用戶在短短三年多的時間內(nèi)己經(jīng)超過5億，而大學生作為勇于嘗試新鮮事物的群體更成為使用微信的中堅力量。因此，掌控微信環(huán)境話語權就成為占領中國高校意識形態(tài)陣地的重要手段。

一、微信引發(fā)高校意識形態(tài)安全新問題

(一)微信成為打破高校意識形態(tài)安全防御體制的重要手段

微信自身所具備的語音短信、免費、移動，便捷等絕對優(yōu)勢的特點使微信用戶激增，學生使用群體數(shù)量巨大。微信更新了高校意識形態(tài)的傳播和表達方式，增強了意識形態(tài)輻射力和影響力，延伸了意識形態(tài)存在的時間與空間，同時也成為境外勢力打破高校傳統(tǒng)意識形態(tài)防御體制的重要手段。微信看似相對封閉的交際環(huán)境實則開闊，特別是微信的無障礙瀏覽傳播，使得非主流意識形態(tài)傳播迅速而廣泛。微信溝通的“矩陣模式”使信息傳播以幾何倍數(shù)的方式迅速攀升，傳播主體遍布全球。輿論傳播速度之快、覆蓋之廣使高校信息傳播逐步脫離思想政治教育工作者的“話語權”掌控。微信傳媒工具所表現(xiàn)出的“全球性”、“社會性”、“主體性”和“自我性”的傳播屬性和傳播模式對傳統(tǒng)的社會意識形態(tài)構建方式產(chǎn)生了顛覆性的影響，也使高校意識形態(tài)“集中統(tǒng)一”、“自上而下”的傳播范式和管控模式發(fā)生了根本性的轉變，逐步表現(xiàn)出“去中心化”、“去權威化”的趨勢，這無疑是對高校意識形態(tài)安全建設的重大挑戰(zhàn)，嚴重威脅高校意識形態(tài)安全防御體制。

(二)微信成為西方反華思潮向高校灌輸?shù)闹饕?/h3>

微信“朋友圈”憑借熟人交際的特點，大幅提升了信息的轉發(fā)率和可信度，大量信息往往會被習慣性地認為已由他人驗證的真實觀點而被信任和轉發(fā)。西方敵對勢力借助微信這一特點利用高校學生思想單純，求知欲強、群體人員密集，鑒別信息能力有限，兼容性人格和價值取向多元化等特點，把高校作為灌輸西方錯誤思潮的主要渠道，嚴重危及國家政治安全。境內(nèi)外敵對勢力利用微信不斷在輿論上造勢，企圖誤導大學生，使之形成錯誤的判斷或觀念，進而危及國家政治安全。主要表現(xiàn)為:一是通過所謂的“微信意見領袖”用戲說等手法丑化、抹黑共產(chǎn)黨和社會主義制度，破壞領導人在大學生心目中的形象;二是大肆鼓吹西方的憲政、多黨制、新自由主義等，在黨的十八屆四中全會后公然反對依法治國必須堅持黨的領導;三是利用歷史虛無主義等手段夸大中國共產(chǎn)黨和新中國歷史上的失誤，否定黨的歷史，損害國家形象，破壞民族團結等;四是片面宣傳社會敏感，熱點問題，利用大學生的“正義感”，挑撥大學生擾亂正常的社會秩序。

(三)微信成為境外腐朽文化向高校傳播的重要媒介

借助微信傳媒手段，境外勢力直接的文化宣傳獲得了便捷、高效、廣泛、強勢的高科技平臺，成為意識形態(tài)斗爭的一個重要陣地。微信因其傳播信息的私密性、隱蔽性較強，加之多層級病毒式的信息傳播機制，給網(wǎng)絡信息監(jiān)管帶來巨大困難。微信的某些監(jiān)管漏洞被境外敵對勢力所利用，形形色色的文化作品在微信傳播中往往被偽裝成大學生易于接受的形式。境外勢力不斷把腐朽文化傳播到大學生當中去，旨在毒害大學生的心靈，妨礙大學生的健康成長，進而危及國家文化安全。這些腐朽文化主要包括三個方面:一是色情文化，二是非法的分裂文化，三是盲目的反政府文化。

(四)微信成為西方價值觀向高校滲透的介質平臺

微信的傳播模式既有助于單個社會圈的形成，又可以讓不同的社會圈之間互相聯(lián)通，不同的社會圈可以很容易地彼此嵌入，從而使信息傳播成幾何倍數(shù)遞增。信息海量傳遞和文化自由交互，隨時都在沖擊著高校意識形態(tài)的思想戰(zhàn)場。境外敵對勢力利用微信這一特點將經(jīng)過精心包裝的宣揚西方價值觀念、政治思想和生活方式的信息竭力向高校學生灌輸滲透，誘導大學生形成西方的價值觀，人權觀、民主觀等，目的是改變大學生初步形成的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，從而擾亂高校學生對社會主義的擁護和愛國主義情懷的抒發(fā)，設法造成大學生的價值錯位，進而沖擊社會主義核心價值觀。一些與社會主義核心價值體系相違背的內(nèi)容在微信上大行其道，“錯誤的價值態(tài)度、低俗的文化品味和審美趣味，嘲弄歷史英雄、楷模榜樣和理想信念的作品，圍攻主流意識形態(tài)的信息和黃色段子，借助新媒體技術在網(wǎng)絡上泛濫，從而在文化內(nèi)容和話語體系上構成了對社會主義核心價值體系的消解力量。”

二、微信引發(fā)高校意識形態(tài)安全問題的解決辦法

首先，“網(wǎng)信辦”等國家安全部門應對高校微信傳播過程中存在的意識形態(tài)安全隱患予以重視。加大對高校信息傳播的管控力度，擴大監(jiān)察范圍，對于微信搜索的“關鍵詞”(如涉恐涉暴)環(huán)節(jié)進行仔細過濾、認真排查;加強對高校信息安全管理水平，提升高校微信公眾平臺的申請條件，嚴格申請資質審查機制，及時修補程序漏洞，凈化校園網(wǎng)絡環(huán)境;建立和完善高校信息安全的預警機制，在預警系統(tǒng)要素上(包括硬件設施、信息員、監(jiān)測軟件等)要落實到位在，預警系統(tǒng)技術管理手段上做到對負面信息及時刪除、隱藏或屏蔽。司法部門應該積極介入，盡快出臺相關法律、法規(guī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)敵對勢力、邪教組織通過微信傳播滲透高校，立即嚴肅懲處。

其次，教育部應高度重視高校輿論陣地，要有計劃有、有步驟的建立高校微信意識形態(tài)安全防御體制，牢固掌控高校意識形態(tài)“話語權”。特別要做好影響高校公信力突發(fā)事件的應急預案，一旦發(fā)生緊急情況，能夠立即采取措施，確保有效瓦解危機，維護校園正常秩序，將負面影響降到最低;各高校要嘗試建立“權威型”微信新媒體發(fā)言人機制，針對學生疑惑的國家治理體系和多元價值取向下的社會突發(fā)事件及敏感問題，從政治、文化、黨史等方面的學理層度深入剖析，答疑解惑，正面引導學生理性思考，使各種虛假言論沒有傳播的環(huán)境和氛圍，阻止與社會主義核心價值體系相違背的負面輿論在校園形成氣候;各高校要充分重視微信公眾平臺的能量價值，利用高校對學生管理便捷的優(yōu)勢掌控學生微信群體，選取堅持正確政治導向，植根中華傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀的信息在公眾平臺定期傳送，讓大學生讀懂中國故事，建立正確價值坐標。

再次，高校學生工作部門應通過共青團組織樹立模范典型人物，培養(yǎng)傳遞正能量的學生微信意見領袖。學生領袖表達個人觀點和態(tài)度，往往會更加容易被學生接受并內(nèi)化為個人觀點和態(tài)度，在很大程度上對高校學生思想和言論起到示范、引導和過濾的作用。學生工作部門可以要求學生會干部、學生骨干分子分擔負責學生“朋友圈”等方面內(nèi)容的監(jiān)管，也可以構建微信舉報系統(tǒng)，發(fā)揮全體學生用戶力量，互相監(jiān)督，協(xié)同監(jiān)管;學生工作部門可以嘗試建立校園微信班級，再以微信班級為單位增設引導和學生監(jiān)管人員。這樣既可以鼓勵、引導學生自我監(jiān)督、自我管理，又可以使行政班級在微信上建立交互性的信息活動平臺，從而打破課堂教育的時空限制，提高對學生的教育和管理效率，實現(xiàn)監(jiān)管人員對微信監(jiān)管的單位化和立體化。

[1]習近平．高度重視網(wǎng)絡意識形態(tài)安全[N]．中國社會科學報，2014－6－17．

[2]習近平．意識形態(tài)領域斗爭要敢于亮劍[N]．北京日報，2013－9－2．