章文

我是如何與書結(jié)識(shí)的？

少年時(shí)，是人最困惑、最需要外力幫助的時(shí)期。而我，依靠書，它成了一味藥，我時(shí)常服用的藥，我軟弱的意志靠官支撐。

但我卻又像是用它來逃避孤寂。手捧一本書在看的人，無論如何也不會(huì)讓人想到“孤寂”一詞。有時(shí)候，它只是證明了我還有人陪。它不會(huì)嫌棄、不會(huì)評(píng)判、不會(huì)要你將一切都攤開來，讓它看個(gè)明白，卻將它所有的一切都鋪攤在你面前，若你是知己，它將一切與你共享。

書確實(shí)給我安慰，它平淡地告訴我那些與我無關(guān)的事，卻讓我驚覺那些與我的心境多么吻合。它不直接指出問題所在，也不會(huì)溫情地?fù)嵛课?。它只?huì)用別人的故事點(diǎn)醒我，而不讓我丟面子，傷自尊。因?yàn)槲沂亲约盒盐蛎靼椎?，沒有其他人知道。這很好地保全了我在乎的自尊。

我時(shí)常需要仰望它，它的有些話在我看來是多么不可思議，它告訴我的是我從未聽說過的事。我想要知道更多，所以，離不開它了，它是我的藥。

我想要安安靜靜地與它在一起，不關(guān)心別的，只聽它告訴我的。我在深夜里看書，寂靜使我與它緊緊相擁，那是多么美妙的感覺。我頓悟，它會(huì)心一笑，明白了我的心情由極差變到了快樂，明白我還愿意接受更多?？上н@種感覺一經(jīng)白天的復(fù)雜世界的撞擊便蕩然無存。

在寒冬臘月里看書也是不錯(cuò)的滋味。冷風(fēng)吹來使我更珍惜書給我的溫暖與快樂，風(fēng)將頭發(fā)吹亂，將手腳凍僵，指尖只能困難地直直地夾著書頁翻閱，但它的口吻變得更溫柔了。這樣的美好，若有下雪就更好了，一邊聽它說話，一邊抓過一把雪含進(jìn)嘴里，直呼涼氣。從此把雪的滋味當(dāng)成了它的滋味。但這樣冷的天，我是不會(huì)堅(jiān)持太久的，享受過那般獨(dú)特的感覺，便急急往屋里跑，鉆進(jìn)被窩去瑟瑟發(fā)抖。我的靈魂并未出竅，肉身仍為一體，我需要它照顧肉身。

還有什么？對(duì)，它這服藥的用處極大。它讓我感覺好似有了一股力量，我像是從它那兒得到了別人沒有的，這讓我欣喜若狂。盡管我不表現(xiàn)出來，但心里總在偷笑，不知眉梢處是否藏有笑意？

有時(shí)，實(shí)在不了解它的話，索性放下它。一些愛書的人都是捧在手里就舍不得放下的。它是多少人的星啊，對(duì)我這樣不識(shí)趣的人也只能無奈。但它仍希望我能將它捧在手里，聽它絮語，那簡直不像溫柔的它所講的話——嚴(yán)肅、深刻并且晦澀難懂。也是，總不能只整日同我玩鬧，是為我好啊，我只能苦著臉看下去，它眼里似漸有寬慰。它也許明白我這一生一世不會(huì)只屬于它，很多東西它無法親自教給我，它鼓勵(lì)我去看世界，那是一本更宏偉的書，窮盡一生都無法讀完。

但，書確是我的藥，我已無法離開它，看世界也要它陪在身邊慢慢講解。

指導(dǎo)教師：李甫泮

（編輯 張金余）