文 張樹(shù)華

走進(jìn)社會(huì)大課堂 打造生態(tài)教育特色校

文 張樹(shù)華

“十八大”報(bào)告中，明確提出了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明、資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的目標(biāo)要求，我縣緊緊圍繞首都生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)的功能定位，大力實(shí)施生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略。

我校長(zhǎng)期注重實(shí)施生態(tài)教育，早在1999年就被授予“首都綠化美化花園式單位”稱號(hào)，2000年被評(píng)為北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范學(xué)校、北京市“綠色學(xué)?！?，2012年被評(píng)為北京市節(jié)約型學(xué)?！，F(xiàn)將我校創(chuàng)建生態(tài)文明、節(jié)約型校園工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí) 明確目標(biāo)

為了更好地開(kāi)展低碳綠色學(xué)習(xí)生活教育，提高學(xué)校生態(tài)文明教育水平，在學(xué)校“十二五”規(guī)劃中，我們確立了“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓每一位教師全面主動(dòng)地提高”的辦學(xué)理念以及“打造生態(tài)教育特色，創(chuàng)建節(jié)約型知名小學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，目前，生態(tài)教育和節(jié)約型理念已深入到每一名師生的心中，表現(xiàn)在四小教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上?！俺珜?dǎo)低碳綠色生活，打造生態(tài)文明校園”，已成為我校全體師生的共同愿望。

二、措施具體 實(shí)施有效

1.黨政齊抓共管 全員協(xié)同參與

為全面推進(jìn)生態(tài)文明教育，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)（書(shū)記）任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)，中層干部、教研組長(zhǎng)、班主任及其他學(xué)科教師具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，形成了由黨政一把手主持，全體教職工共同參與的工作格局。根據(jù)《創(chuàng)建“延慶縣生態(tài)文明校園”工作實(shí)施方案》，我校制定和健全綠色管理制度，如《延慶縣第四小學(xué)生態(tài)校園管理制度》《綠化美化管理制度》等。通過(guò)每周的行政例會(huì)、班隊(duì)會(huì)、教師會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等使全體師生深刻理解創(chuàng)建“生態(tài)文明校園”的重要意義，增強(qiáng)全體師生對(duì)低碳綠色學(xué)習(xí)、工作和生活的意識(shí)。

2.加強(qiáng)硬件建設(shè) 美化校園環(huán)境

我校始建于1979年，現(xiàn)址于1996年建成并投入使用，占地32 657.7平方米，內(nèi)有8個(gè)校內(nèi)植物園和1個(gè)生態(tài)實(shí)踐園，綠化面積占校園總面積的 36%，達(dá)到綠化、美化、凈化標(biāo)準(zhǔn)。

近五年來(lái)，我校共投資1 840余萬(wàn)元來(lái)美化校園環(huán)境，主要包括旱廁改造、操場(chǎng)改造、食堂改造；建設(shè)校園生態(tài)實(shí)踐園；教學(xué)樓大廳電子屏和生態(tài)魚(yú)缸等；走進(jìn)教學(xué)樓您就會(huì)充分感受濃郁的生態(tài)氣息。學(xué)校每年都有固定的綠化建設(shè)資金，總務(wù)處專門設(shè)立了負(fù)責(zé)樹(shù)木、草地、花叢日常養(yǎng)護(hù)的工作人員，實(shí)現(xiàn)了四季常綠，三季有花，漫步校園，鮮花簇?fù)?，綠樹(shù)挺拔，讓人流連忘返。前年國(guó)家投資1 000余萬(wàn)元，對(duì)我校教學(xué)樓和食堂進(jìn)行了全面的加固改造工程，工程所用建設(shè)材料均符合國(guó)家節(jié)能、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，采光設(shè)備也均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

3.開(kāi)展生態(tài)教育 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

（1）抓好校園文化建設(shè) 打造生態(tài)教育環(huán)境

為充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，在注重綠色硬環(huán)境建設(shè)的同時(shí)我校也致力于綠色文化的建設(shè)，把優(yōu)美的校園環(huán)境和書(shū)香校園的文化氛圍融為一體。

走進(jìn)校門，東西兩側(cè)是以延慶生態(tài)環(huán)境教育、人文教育、體育知識(shí)等內(nèi)容為主的動(dòng)態(tài)生態(tài)教育長(zhǎng)廊；兩樓間連廊立柱是“第四小學(xué)學(xué)生十六好要求”，時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和環(huán)保行為；校園內(nèi)的小花園樹(shù)木種類繁多，學(xué)校面向全體師生，開(kāi)展為花園命名活動(dòng)，最終命名為“和諧”“志趣”“勤奮”“誠(chéng)信”，并將每種樹(shù)木的簡(jiǎn)要介紹（名稱、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)習(xí)性等）制成簡(jiǎn)介牌，掛在相應(yīng)的樹(shù)木下，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的校園，熟悉校園內(nèi)的花草樹(shù)木。通過(guò)花園內(nèi)的小小氣象站，氣象小組每天向全校師生播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，從而使學(xué)生更好地理解人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)樓內(nèi)，“一班一省” 的班級(jí)展板均采用廢棄物品布置，已成為我校生態(tài)教育的一項(xiàng)特色工作，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。

另外，學(xué)校的每一個(gè)角落都劃分到了班級(jí)清潔區(qū)，由師生負(fù)責(zé)清掃。為了培養(yǎng)師生創(chuàng)造和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，每學(xué)期開(kāi)展“溫馨的家”評(píng)比活動(dòng)，為室內(nèi)環(huán)境好、文化氣息濃的班級(jí)、辦公室頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。各班及專室均配有分類垃圾箱，教學(xué)樓外也安放了分類垃圾桶，全面推行垃圾分類收集、清運(yùn)和利用?？倓?wù)處安排專人回收電池、硒鼓、墨盒等毒害性比較大的廢舊物品并定期送到縣環(huán)保局統(tǒng)一處理。

（2）融入課程教學(xué)體系 掌握生態(tài)文明知識(shí)

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教委有關(guān)使用《延慶縣中小學(xué)生態(tài)環(huán)境知識(shí)讀本》的各項(xiàng)規(guī)定和要求，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道進(jìn)行生態(tài)節(jié)能環(huán)保教育。在三年級(jí)的綜合實(shí)踐課和品德與社會(huì)課上每學(xué)年開(kāi)設(shè)14課時(shí)的《延慶縣小學(xué)生生態(tài)環(huán)境知識(shí)讀本》地方課程。日常教學(xué)中，還與其他學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，利用語(yǔ)文、美術(shù)、校本等課程，將課本知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合，進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育。

（3）開(kāi)展形式多樣活動(dòng) 增添絢麗教育色彩

①?gòu)V播宣傳活動(dòng)

我校一直堅(jiān)持紅領(lǐng)巾廣播站宣傳活動(dòng)。每周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，廣播組的師生根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)生態(tài)文明教育進(jìn)行廣泛的正面宣傳。如：“彎彎腰、抬抬手，學(xué)校環(huán)境美起來(lái)”“王爺爺?shù)男脑浮钡?。我們還以成長(zhǎng)校報(bào)為載體，向廣大師生、家長(zhǎng)及周邊社區(qū)宣傳生態(tài)知識(shí)和我校的生態(tài)教育特色工作。

②環(huán)保節(jié)日活動(dòng)

結(jié)合一年一度的“植樹(shù)節(jié)”“世界地球日”“世界無(wú)煙日”“世界環(huán)境日”等，以國(guó)旗下講話、發(fā)放宣傳材料、組織紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行環(huán)保教育，注重把師生的生態(tài)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的文明行為。強(qiáng)調(diào)從我做起、從小事做起，時(shí)時(shí)注意節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一滴油、一張紙，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔塑料袋，隨手撿拾垃圾，拒絕“白色污染”等，均成為師生的自覺(jué)行為。

③主題教育活動(dòng)

我校先后開(kāi)展了“福娃進(jìn)校園”“福娃進(jìn)社區(qū)”“黨團(tuán)隊(duì)旗飄起來(lái)”“走進(jìn)社會(huì)大課堂”等多個(gè)系列主題教育活動(dòng)，共組織9 500余人次師生參與其中。我校的環(huán)保小隊(duì)定期到社區(qū)撿拾垃圾、煙頭，并向居民發(fā)放環(huán)保材料和環(huán)保購(gòu)物袋；愛(ài)綠護(hù)綠小隊(duì)為小樹(shù)澆水；生態(tài)文明小隊(duì)，向社區(qū)居民宣傳“愛(ài)肝、愛(ài)健康”的生活理念；節(jié)能小隊(duì)，將節(jié)水、節(jié)電宣傳材料送到居民手中，并號(hào)召大家每周少開(kāi)一天車、不使用一次性餐具等。在志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)師生以文明的素質(zhì)、環(huán)保的行為，表達(dá)情感、傳遞友誼、傳播文明、構(gòu)建和諧，促進(jìn)了師生及社區(qū)居民的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)“生態(tài)文明小使者”評(píng)選活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立了可親、可近、可學(xué)的好榜樣。

2011年3月16日，我校與水生野生動(dòng)物救治中心簽訂合作協(xié)議，定期開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)野生動(dòng)物”征文、征畫(huà)活動(dòng)，我校的小小生態(tài)解說(shuō)員利用節(jié)假日到水生野生動(dòng)物救治中心進(jìn)行宣傳活動(dòng)，將環(huán)保理念傳播給到館參觀的各地游人。每年春季我校還聯(lián)合水生野生動(dòng)物救治中心組織學(xué)生將救治成功水生野生動(dòng)物放歸自然，培養(yǎng)學(xué)生從小珍愛(ài)野生動(dòng)物的情感。

學(xué)校還先后開(kāi)展了“綠色低碳，你我有責(zé)”等主題班會(huì)活動(dòng)。2011年，衛(wèi)素霞老師講授的“正確和寵物交往”一課獲市級(jí)德育活動(dòng)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)，馬建濤老師的“沙塵暴，我不怕”一課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

2013年4月17日，學(xué)校黨支部組織黨員開(kāi)展“環(huán)保低碳我踐行，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先黨旗飄”活動(dòng)，我校48名黨員騎車游覽了江水泉公園。此次活動(dòng)不僅使黨員回味了集體騎車的快樂(lè)，更使大家深刻理解了綠色出行對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

④物品多用活動(dòng)

為更大限度地發(fā)揮物品的使用價(jià)值，我校一直倡導(dǎo)一物多用、循環(huán)使用和廢物利用，以此來(lái)最大限度地減少浪費(fèi)行為。從2008年開(kāi)始，我校將音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)和信息技術(shù)四個(gè)學(xué)科的教材由學(xué)校統(tǒng)一回收，發(fā)放給下一屆學(xué)生使用。后勤工作人員根據(jù)學(xué)校需要，不定期修理改造各種教學(xué)器材設(shè)備和勞動(dòng)工具，不但提高了物品的使用效率，也延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命。各學(xué)科教師自己或組織學(xué)生制作教具、學(xué)具，使廢舊物品得以再利用。例如，體育教師制作的小高蹺等。

三、一班一省 形成特色

為營(yíng)造健康優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的生態(tài)教育氛圍，我校于2008年啟動(dòng)了“一班一省”活動(dòng)。各班由中隊(duì)長(zhǎng)抽簽選定本班代表的省市及地區(qū)，由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)通力合作，共同搜集相關(guān)信息利用廢棄物品制成展板，在歸納、整理、展示的過(guò)程中，深入了解本班所代表地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、能源開(kāi)發(fā)利用、可持續(xù)發(fā)展的方向以及改革開(kāi)放30年的顯著成果。學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)本地區(qū)生態(tài)代言人，每班培養(yǎng)一名小小生態(tài)解說(shuō)員。經(jīng)過(guò)深入研究，每班出版一本“一班一省”班級(jí)讀本，將生態(tài)文明教育從學(xué)校延伸到社會(huì)，把祖國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的巨大成就及歷史使命深入到每個(gè)學(xué)生心中。2009年，我校結(jié)合“一班一省”，充分利用自身場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，建成8 858平方米的校園生態(tài)實(shí)踐園。生態(tài)園分為36塊，由36個(gè)教學(xué)班認(rèn)領(lǐng)。從春種到秋收，整個(gè)過(guò)程都由師生進(jìn)行管理，使孩子們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、了解其生長(zhǎng)特點(diǎn)，充分享受人與自然的融合，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、生態(tài)教育 彰顯成效

通過(guò)打造高品質(zhì)的生態(tài)教育，營(yíng)造高品位的生態(tài)環(huán)境，學(xué)校的生態(tài)文明教育取得了顯著成效。全校師生牢固樹(shù)立“生態(tài)、節(jié)約、環(huán)?！崩砟?，形成較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，能夠自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，踐行低碳綠色生活方式。

近五年中，我校先后被評(píng)為全國(guó)德育科研工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校、首都文明單位、北京市社會(huì)大課堂工作示范校、北京市社會(huì)大課堂課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)校、北京市公共場(chǎng)所禁止吸煙先進(jìn)單位、北京市文明禮儀示范學(xué)校、延慶縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、延慶縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位等20多項(xiàng)集體榮譽(yù)。衛(wèi)素霞、王金華、李雪焱等幾位老師的有關(guān)生態(tài)環(huán)保的德育活動(dòng)評(píng)優(yōu)課、案例獲得市縣一、二等獎(jiǎng)；二十余名同學(xué)的繪畫(huà)、征文作品獲得“低碳生活，從我做起”等相關(guān)主題比賽的一二等獎(jiǎng)。

五、結(jié)束語(yǔ)

打造生態(tài)、節(jié)約文明校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，我校將按照創(chuàng)建《延慶縣“生態(tài)文明校園”實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步深入開(kāi)展工作，以“打造生態(tài)教育特色，創(chuàng)建節(jié)約型知名小學(xué)”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、教師的主動(dòng)提高和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

作者信息

張樹(shù)華，本科，小教高級(jí)。北京市延慶縣第四小學(xué)，102100