馬曉東

集寧師范學(xué)院

高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實施策略

馬曉東

集寧師范學(xué)院

鑒于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)愈來愈對大學(xué)生群體的生活產(chǎn)生了潛移默化的重要影響。高等院校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的主導(dǎo)性力量，應(yīng)當運用好網(wǎng)絡(luò)這一雙刃劍，從而更好地發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的積極作用，切實把思政教育工作落到實處。本文闡述了推進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義，并提出了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施對策。

高等院校；輔導(dǎo)員；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育

我國高等教育的對象是今后我國社會主義事業(yè)的高層次建設(shè)者和強有力的接班人。面對青年人才資源，高校大學(xué)思政素質(zhì)教育將直接影響其成長之動力與發(fā)展前景。所以，作為思政教育中心的高校輔導(dǎo)員具有極為重要的作用。隨著當今社會環(huán)境的持續(xù)改善，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大學(xué)輔導(dǎo)員工作面臨著更為艱巨的挑戰(zhàn)。所以，怎樣正確地認識與把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，直接關(guān)系到高校學(xué)生思政教育的實效。

一、推進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要意義

一是當代大學(xué)生的身心特點要求其一定要強化網(wǎng)絡(luò)思政教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。如今，各所大學(xué)的學(xué)生主體均為九零后。這部分學(xué)生都成長在改革開放取得輝煌成就的階段，大多數(shù)是獨生子女，其個性較為突出，視野開闊，思維活躍，接受新鮮事物的能力比較強。與此同時，盡管大學(xué)生們在生理上已趨向于成熟，但因為缺少閱歷和生活磨練，加之社會生活節(jié)奏的持續(xù)加快，人際交往空間出現(xiàn)的萎縮狀況，導(dǎo)致大學(xué)們在心理上還不夠成熟，在性格上沒有成型。他們對網(wǎng)絡(luò)中的巨大信息量缺少足夠的鑒別能力；對來自網(wǎng)絡(luò)的誘惑缺少足夠的抵制力；對網(wǎng)絡(luò)上的陰謀詭計缺少足夠的洞察力；這就要求一定要強化高校網(wǎng)絡(luò)思政教育輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)的力度，從而對大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)行為實施科學(xué)化的引導(dǎo)。

二是作為第四媒體①其特點要求必須要強化網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)新生所擁有的第四媒體，具備了非常大的信息存儲量以及傳播量。網(wǎng)絡(luò)不但能夠跨越時空之限制，而且還能夠?qū)⒋笄澜绫憩F(xiàn)地豐富多彩。處于青年時代的大學(xué)生們只要上網(wǎng)，就立即會被其神奇所深深地吸引。傳統(tǒng)意義上的媒體習(xí)慣于對人實施單向度思想教育與灌輸，而應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)后，思想政治教育變得生動活潑起來，很受青年大學(xué)生們的青睞。

三是國際與國內(nèi)形勢的變化要求一定要強化網(wǎng)絡(luò)思政教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。如今，全球范圍內(nèi)的文化交流與交鋒正在變得愈來愈頻繁與激烈，西方敵對勢力針對我國的西化與分化圖謀也從來沒有停止過，他們依靠著自身在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上所具有的優(yōu)勢，持續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)對我國青年大學(xué)生實施思想鼓動和滲透。如今，我國深化改革正在進入到深水區(qū)之中，社會轉(zhuǎn)型期的各類矛盾持續(xù)顯現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)這一社會事件的放大器與社會輿論的生成器所具有的功能愈加顯現(xiàn)出來，從而造成大學(xué)生們?nèi)菀紫萑氲剿枷肱c認識的誤區(qū)之中，為一些別有用心的勢力加以利用。

二、高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施對策

（一）運用網(wǎng)絡(luò)實施心理健康教育以拓寬交流的空間

因為網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性、開放性特點，一些大學(xué)生長時間地沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，其自我認知功能出現(xiàn)了失調(diào)，情緒也不夠穩(wěn)定，意志力相當薄弱，而且遠離人群，缺乏足夠的安全感，甚至還會造成交際心理的障礙，形成孤僻與冷漠等諸多心理問題。在當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，高等院校輔導(dǎo)員在實施大學(xué)生思政教育工作的過程中應(yīng)當將關(guān)注大學(xué)生人才的心理特征，心理健康和思政教育進行聯(lián)系，運用網(wǎng)絡(luò)以拓展大學(xué)生思政工作之途徑，擴大高校思政教育工作所具有的影響力。要切實轉(zhuǎn)變高等院校輔導(dǎo)員固有的思政教育方式，讓思政教育工作更加適應(yīng)于當前社會發(fā)展之特點，具有更大的活力與生命力。高等院校輔導(dǎo)員可在本校所設(shè)置的思政工作專題網(wǎng)站上開辟專門的心理教育欄目，還可開通專屬微博，隨時回答大學(xué)生們經(jīng)常遇到的各類心理問題，如抑郁情緒、感情糾紛以及就業(yè)心理問題等。輔導(dǎo)員們要以真誠的工作作風和人格魅力獲得其高度信任，真正做他們的知心朋友。一旦其出現(xiàn)各種疑惑，也會愿意到網(wǎng)絡(luò)上進行咨詢并且尋求相應(yīng)的幫助。為提升思想政治教育的成效，高等院校還可讓本校的心理咨詢師們共同回答大學(xué)生們的疑問，和學(xué)生們開展互動，及時解答其心理上的困惑，并引入更加豐富多彩的高等院校校園文化，提高青年學(xué)生們各個方面的素質(zhì)能力。

（二）立足網(wǎng)絡(luò)實施就業(yè)指導(dǎo)工作以引領(lǐng)大學(xué)生們投入社會實踐

目前高校大學(xué)生就業(yè)難題變得愈來愈突出，就業(yè)難已成為高校工作的一大重點，而且也已經(jīng)上升為涉及全社會各個方面的系統(tǒng)性工程。大學(xué)輔導(dǎo)員們身處思政教育一線，一定要做到有針對地將思政教育與就業(yè)指導(dǎo)進行很好的結(jié)合，從而引導(dǎo)大學(xué)生們建立起正確的擇業(yè)觀，以便更加從容地面對就業(yè)。為此，應(yīng)當抓好以下兩個方面的工作：

第一，要認真搜集實習(xí)和社會實踐之類信息。高等院校輔導(dǎo)員們可通過網(wǎng)絡(luò)來搜集一些需要高校在校學(xué)生兼職或者需要高校實習(xí)生的用人單位，諸如家庭教師、促銷人員、兼職編輯以及一部分和大學(xué)生所學(xué)專業(yè)有關(guān)的兼職或者實習(xí)信息。輔導(dǎo)員可以將以上信息直接鏈接至本校（系）網(wǎng)站或?qū)⑿畔l(fā)布至本班大學(xué)生的QQ群、微信群之中，以求增加大學(xué)生們參與社會實踐之機會，努力讓大學(xué)生們能夠提前走進與融入到社會之中，并且積極適應(yīng)社會，進而為其今后的就業(yè)積累更多的實踐經(jīng)驗。

第二，是要積極指導(dǎo)大學(xué)生求職。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當是全程化指導(dǎo)，從大學(xué)生入學(xué)起就應(yīng)當實施。高等院校輔導(dǎo)員們可在本校（系）網(wǎng)站中設(shè)立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專欄，可以介紹與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的政策等。在職業(yè)生涯規(guī)劃中：輔導(dǎo)員們完全可以把職業(yè)人格自測表和價值觀自測表等職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專業(yè)量表予以上傳，與此同時，還可將以上量表的測試途徑與對照結(jié)果傳至網(wǎng)站，從而讓大學(xué)生們運用以上經(jīng)典量表，更為清晰地了解自身的性格與特長，做到更加合理地規(guī)劃自身的大學(xué)生活。在相關(guān)政策上，可讓大學(xué)生們及時了解國家、省、市以及本校有關(guān)高校學(xué)生就業(yè)有關(guān)法律法規(guī)政策，如，大學(xué)生西部志愿者計劃、大學(xué)生報考村官政策、大學(xué)生參軍政策、大學(xué)生報考公務(wù)員政策以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等，從而讓大學(xué)生們知道自己的就業(yè)有多種多樣的選擇，從而對就業(yè)有關(guān)問題的了解變得更為清晰。在就業(yè)技巧指導(dǎo)上，可為大學(xué)生們提供求職簡歷的制作、面試技巧，模擬現(xiàn)場招聘以及公務(wù)員事業(yè)單位應(yīng)試技巧等內(nèi)容的專題指導(dǎo)，從而有效地打消大學(xué)生們對于社會、對于職場所存在的畏懼性心理，提升高校學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜社會的自信心，同時也為其今后的畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）加強高等院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

高等院校應(yīng)當建立起由本校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，由學(xué)校黨委宣傳部、團委、學(xué)生處、計算機中心等部門負責人參與其中的高等院校網(wǎng)絡(luò)宣傳教育組織機構(gòu)，而各學(xué)院則應(yīng)當由主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)分別負責各自學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。各學(xué)院應(yīng)當設(shè)置專職或者兼職網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員，依據(jù)本校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組之要求，有針對性地實施好網(wǎng)絡(luò)思政工作。同時，高校網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員要極為重視自身綜合素質(zhì)之提升，高度重視自身理論素質(zhì)的提升，認真學(xué)習(xí)好中國特色社會主義理論體系，嫻熟地掌握網(wǎng)絡(luò)思政教育的技能，從而及時指導(dǎo)大學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)得到思想政治教育，并且妥善解決大學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)過程中所出現(xiàn)的問題。

高等院校輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)規(guī)則以及網(wǎng)絡(luò)基本知識。如今，在高等院校中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)無所不在，從而讓校園變?yōu)榱巳骈_放的嶄新環(huán)境，各種群體之間的矛盾、利益沖突和突發(fā)性事件等因素均有可能利用網(wǎng)絡(luò)加以放大，而高校學(xué)生看待問題通常較為理想化與片面化，這就很有可能會引發(fā)大學(xué)生們思想與情緒上的巨大波動，甚至轉(zhuǎn)化成為危機性事件。因此，就需要高等院校輔導(dǎo)員能夠嫻熟地運用網(wǎng)絡(luò)來處理大學(xué)生們在網(wǎng)上所反映的各類問題與意見，從而把各種不良情緒徹底地消滅與萌芽階段之中，更好地保護青年學(xué)生們參與各類事務(wù)的積極性。與此同時，一名合格的大學(xué)輔導(dǎo)員要全面轉(zhuǎn)變只是把大學(xué)生視為管理對象的陳舊思想，牢固地樹立起以學(xué)生為本之思想，大力強化網(wǎng)絡(luò)互動與交流工作，從而更加及時地解決大學(xué)生們所關(guān)心的各類理論間題，把解決大學(xué)生們的思想問題與各種實際問題有效結(jié)合起來，融教育于服務(wù)，真正成為大學(xué)生們的良師益友。

三、結(jié)束語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)是一個人為的虛擬化世界，但是，虛擬空間所存在的問題歸根到底還是現(xiàn)實世界的反映。在網(wǎng)絡(luò)情境下，大學(xué)思政教育應(yīng)當積極推進網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界間的信息對稱和統(tǒng)一，從而營造出可控性比較強的高等院校校園網(wǎng)絡(luò)信息情境，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實施創(chuàng)設(shè)出新的平臺，但該平臺也僅僅是思政教育的形式之一，無法取代高校輔導(dǎo)員在現(xiàn)實之中別的思政教育方式。所以，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當全面持網(wǎng)上與網(wǎng)下思政教育的相互結(jié)合，從而更好地實施網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。

注釋：

①第四媒體指網(wǎng)絡(luò)。人們按照傳播媒介的不同，把新聞媒體的發(fā)展劃分為不同的階段，以紙為媒介的傳統(tǒng)報紙、以電波為媒介的廣播、基于電視圖像傳播的電視和網(wǎng)絡(luò)分別被稱為第一媒體、第二媒體、第三媒體和第四媒體

[1]宣萱.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作研究[J].基礎(chǔ)理論研討，2010（4）.

[2]戶國棟.高校輔導(dǎo)員從事思想政治教育工作的三重意識——規(guī)律意識、資源意識、網(wǎng)絡(luò)意識[J].思想教育研究，2012（11）.

[3]劉麗.高校輔導(dǎo)員參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新思考[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報，2013（5）.

[4]梁思婷.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員做好思想政治教育的認識與思考[J].知識經(jīng)濟，2014（10）.

馬曉東（1981-），男，漢族，呼和浩特人，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，美術(shù)學(xué)專業(yè)，研究生，講師，現(xiàn)任共青團集寧師范學(xué)院委員會宣傳信息部部長。