陳學(xué)智

當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊差異化發(fā)展初探

陳學(xué)智

學(xué)術(shù)期刊差異化發(fā)展是針對其備受詬病的“全、散、小、弱”“同構(gòu)”現(xiàn)象嚴(yán)重的現(xiàn)狀開出的一劑“藥方”。但由于體制滋生的慣性、綜合性同構(gòu)的約束、差異化途徑的有限，差異化發(fā)展面臨種種困難。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)該多管齊下，宏觀調(diào)控，降低體制改革陣痛，營造差異化發(fā)展大環(huán)境；要改善辦刊條件，為差異化發(fā)展投入資金與人力，要重視編輯人員素質(zhì)提高，調(diào)動其從業(yè)人員的責(zé)任意識；要知己知彼合理定位，確定差異化的突破口。

在學(xué)術(shù)期刊出版單位體制改革的大背景下,國家新聞出版廣電總局提出了支持學(xué)術(shù)期刊差異化發(fā)展的改革思路(新廣出發(fā)[2014]46號)。應(yīng)該說,這是針對學(xué)術(shù)期刊備受詬病的“全、散、小、弱”、同質(zhì)化嚴(yán)重的現(xiàn)狀開出的一劑“藥方”。據(jù)原國家新聞出版總署2011年的統(tǒng)計,我國2516種哲學(xué)、社會科學(xué)類期刊中,包含了1500多家高校社科學(xué)報。他們“泛綜合化”存在、欄目拼盤式展示,編輯方針、編輯模式甚至探討的社會熱點(diǎn)問題都基本一樣的狀況引發(fā)爭議不斷。學(xué)界稱之為學(xué)術(shù)期刊的“同構(gòu)”現(xiàn)象,“同構(gòu)”是與國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)展脫節(jié)的,不利于我國期刊專業(yè)化水平的提升和學(xué)術(shù)影響力的提高,不利于期刊參與國際競爭,因此,走差異化發(fā)展之路就成為必然。

一、差異化發(fā)展與“特色化”辦刊

談起差異化發(fā)展,研究者很容易會聯(lián)想到近些年討論得非常熱烈的“特色化”辦刊話題。在中國知網(wǎng)以篇名中含有“學(xué)術(shù)期刊”“特色化”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,竟然有146篇相關(guān)論文。盡管有學(xué)者提出高校學(xué)報與特色無緣,認(rèn)為“特色論”不符合大學(xué)學(xué)報的實(shí)際情況。但大多數(shù)研究者是認(rèn)可“特色化”辦刊的。既有認(rèn)為優(yōu)勢和特色是學(xué)術(shù)期刊的必然選擇，特色化是學(xué)術(shù)期刊的真正出路的，也有把特色化辦刊看作學(xué)術(shù)期刊的永恒主題而進(jìn)行宣揚(yáng)的，然而，對于什么是學(xué)術(shù)期刊的特色，特色與學(xué)術(shù)期刊的使命之間的關(guān)系卻存在較大的分歧。特色是辦刊人傾向的體現(xiàn)，帶有極強(qiáng)的主觀性，特色化充其量只能算是辦刊方法的一種，決不能被當(dāng)作辦刊目的;它雖具有一定的作用，但并不能根治當(dāng)前期刊病癥，在高校學(xué)報和社科期刊中大行其道的特色化，“成為一種固化模式”“一種提高期刊關(guān)注度的方法”“存在著由方法變成目的的危險”。陷入了為特色而特色的辦刊誤區(qū)。有鑒于此，國家新聞出版廣電總局不提“特色化”發(fā)展而提差異化發(fā)展，可見還是很慎重的。然而，差異化發(fā)展就是對癥之藥，學(xué)術(shù)期刊界可以順利服用嗎?

二、差異化發(fā)展的阻礙性因素

1.體制滋生的慣性

當(dāng)前我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊存在的問題，與其他許多領(lǐng)域的改革一樣，是體制性矛盾。這些期刊的主辦單位主要是高等學(xué)校、科研院所和一些協(xié)會學(xué)會，基本都屬于計劃經(jīng)濟(jì)體制下傳統(tǒng)意義上的事業(yè)單位。從最初的刊物創(chuàng)辦到之后的刊物運(yùn)行，都帶有明顯的計劃經(jīng)濟(jì)的影子，實(shí)際上由于遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)市場，不受學(xué)術(shù)市場的自然篩選，也沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，這些期刊已異化為一種政績工程。盡管有“核心期刊”與“非核心期刊”的評價體系，但由于歷史的原因，一些學(xué)術(shù)期刊已基本被固化而陷人了“什么層次的單位辦什么層次的期刊”之怪圈。

2.綜合性同構(gòu)的約束

主辦單位的性質(zhì)造成了我國學(xué)術(shù)期刊中的一大半都是綜合類學(xué)術(shù)期刊。近些年來，盡管已有越來越多的期刊業(yè)界人士和學(xué)者認(rèn)識到，去“綜合化”，走“專業(yè)化”之路是學(xué)術(shù)期刊適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，迎接國際化競爭的未來發(fā)展方向，但它們當(dāng)初創(chuàng)刊是基于展示本省、本地區(qū)或本學(xué)校的科研成果和水平，多學(xué)科性是兼顧學(xué)科平衡的需要。因?yàn)槠胀ǜ咝W(xué)科眾多，每個學(xué)科都要進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，各學(xué)科教師都要展示自己的科研成果，都有評職稱、課題結(jié)項(xiàng)的需要。對于各學(xué)科都很強(qiáng)的高校綜合性期刊，專業(yè)化辦刊、差異化發(fā)展該如何取舍？更讓辦刊者難受的是，對于那些學(xué)科發(fā)展不算成熟、學(xué)科建設(shè)不成規(guī)模、學(xué)術(shù)資源與科研水平有限的高校來說，又該往哪個專業(yè)著力?本身就很弱小的學(xué)科建構(gòu)，能夠保證足夠的稿源嗎？所以，大批選題陳舊、缺乏新意，學(xué)術(shù)水平一般的論文出現(xiàn)在沒啥區(qū)別的綜合性學(xué)術(shù)期刊上。其生存意義和社會價值雖然招致前所未有的質(zhì)疑，但又很難去改變。

3.差異化的途徑有限

應(yīng)該看到，也不是所有的期刊都在渾渾噩噩度日，在當(dāng)前的期刊評價與年檢制度下許多期刊也在摸索差異化生存。比如，大部分學(xué)術(shù)期刊都在特色專欄的策劃上做足了差異化的文章。然而，通觀處于同構(gòu)化質(zhì)疑聲中的一些學(xué)術(shù)期刊，拋開這些外在的因素，它們?nèi)匀伙@得區(qū)別不大。形式上的新奇只能夠短暫地吸引人們的關(guān)注，真正有效的差異化途徑依然缺乏。地域接近的不同高校主辦的期刊常會出現(xiàn)相似的特色選題。比如洛陽的兩所高校，河南科技大學(xué)學(xué)報開設(shè)了“河洛文化”欄目，洛陽師范學(xué)院學(xué)報則設(shè)有“河洛文化研究”欄目，且都是全國優(yōu)秀社科學(xué)報特色欄目，稱之為“差異化”辦刊，不免略顯尷尬。再者，對于這類靠地域文化支撐的特色欄目，全國從事相關(guān)研究的學(xué)者畢竟有限，學(xué)術(shù)成果的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性不具有普適性，期刊如果又屬于非核心期刊，將很難吸引到高學(xué)歷高職稱學(xué)者的優(yōu)質(zhì)稿件，如果不采取高報酬約稿等手段，時間一久勢必出現(xiàn)稿源枯減的狀況，為了保持這所謂的“差異化”，只能降低對稿件選題及質(zhì)量的要求。以上這些因素將會直接影響到期刊的被引頻次及影響因子，造成期刊的社會評價與編輯投入不成正比。差異化的負(fù)面效應(yīng)顯露無遺。

三、差異化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)對策

1.多管齊下宏觀調(diào)控，降低體制改革陣痛，營造差異化發(fā)展大環(huán)境

單位化、行政化、非專業(yè)化的辦刊體制已經(jīng)使學(xué)術(shù)期刊本來在知識生產(chǎn)和再生產(chǎn)機(jī)制中的流通、篩選和評價功能受到了根本性的限制，期刊定位不準(zhǔn)確，辦刊理念不明晰，管理體制、運(yùn)行機(jī)制欠靈活，領(lǐng)軍人物水平參差不齊，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)及社會影響偏低等問題皆與此有關(guān)。期刊出版體制改革現(xiàn)在面臨的最大問題是人員編制歸屬與市場化成本高低，這就需要決策層從維護(hù)絕大多數(shù)人的利益出發(fā)，不搞“一刀切”，而要多部門協(xié)調(diào)行動，制定符合國情的學(xué)術(shù)期刊管理體制，促進(jìn)強(qiáng)刊、名刊的集群化發(fā)展，迎接國際化競爭。同時建立合理的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，促進(jìn)非核心、非重點(diǎn)的綜合性期刊合并重組，幫助他們找準(zhǔn)差異化發(fā)展的突破口。

2.提高編輯人員素質(zhì)，調(diào)動其辦刊的責(zé)任意識

優(yōu)質(zhì)的期刊離不了優(yōu)秀的編輯。學(xué)術(shù)期刊的差異化可以表現(xiàn)在選題策劃、專欄設(shè)計、學(xué)科優(yōu)勢、編輯意識甚至期刊所推崇的研究方法、行文風(fēng)格等都是體現(xiàn)差異化的要素。這些都需要高水平的編輯人員去實(shí)現(xiàn)。所以說，在這諸多要素中，唯有編輯意識是能動的，我們常說，有什么樣的主編或編輯，就有什么樣的期刊，學(xué)術(shù)期刊的主編需要具有獨(dú)特開闊的學(xué)術(shù)視野，能夠洞察學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)價值。在辦刊體制改革難以及時推進(jìn)的情況下學(xué)術(shù)期刊需要內(nèi)部挖潛，營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)高水平的編輯人員調(diào)動他們辦刊的責(zé)任意識，要引導(dǎo)編輯把追求期刊差異化發(fā)展作為一種自覺行為。因?yàn)椴町惢莻€系統(tǒng)化的概念，需要的是學(xué)術(shù)期刊所有編輯人員強(qiáng)烈的“辦好刊”意識。只有充分調(diào)動編輯人員的責(zé)任意識，大家一起努力把現(xiàn)有的差異性“做實(shí)、做細(xì)、做深、做透”，才能真正打造自己的學(xué)術(shù)品牌。

3.知己知彼合理定位，確定差異化的突破口

苗潔在《期刊差異化戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)》一文提出，“實(shí)現(xiàn)差異化的條件有三個：讀者在乎的、競爭對手沒有的、我非常擅長的”。學(xué)術(shù)期刊同樣適用。學(xué)術(shù)期刊的主辦部門、主編與編輯應(yīng)該集思廣益，舍得花費(fèi)時間精力，在全面、準(zhǔn)確分析期刊業(yè)，尤其是同類期刊辦刊現(xiàn)況、發(fā)展態(tài)勢的基礎(chǔ)上，客觀、精確地定位自身，取長補(bǔ)短，瞄準(zhǔn)提高學(xué)術(shù)品位的目標(biāo)收稿用稿。編輯人員零散的創(chuàng)意和點(diǎn)子的堆砌也許就能夠產(chǎn)生差異化的效果，這對于那些“專”“大”“強(qiáng)”均不占優(yōu)勢的期刊尤其重要。比如，在大多數(shù)期刊都收取版面費(fèi)的情況下有些期刊堅持不收，而且發(fā)稿費(fèi)，這就是差異。有些期刊收稿時比較看重參考文獻(xiàn)的原創(chuàng)性，淘汰那些大量二次引用的稿件。大多數(shù)期刊采稿審稿周期過長，那些堅持短時間處理稿件的期刊就是差異。還有如《中國經(jīng)濟(jì)問題》雜志，針對近年來學(xué)術(shù)搭便車流行，規(guī)定只發(fā)表獨(dú)立署名的學(xué)術(shù)論文，在學(xué)術(shù)界也獲得了良好的口碑，學(xué)術(shù)公信力顯著增強(qiáng)，學(xué)術(shù)影響進(jìn)一步提高。總之，差異化發(fā)展需要辦刊人員“有所為，有所不為”的辦刊智慧。所謂“有所為”，就是克服體制慣性，消除自身惰性，用心去辦刊；所謂“有所不為”，就是敢于取舍，改正不利于刊物質(zhì)量提升的行為或措施，洞燭機(jī)先，時刻關(guān)注綜合性期刊的發(fā)展取向，為期刊轉(zhuǎn)型積蓄資本，而不是坐以待斃。

4.改善辦刊條件，差異化發(fā)展投入資金與人力

提升期刊核心競爭力最重要的是在學(xué)術(shù)質(zhì)量上另辟蹊徑，這僅僅依靠調(diào)動編輯的主觀能動性是難以解決的，因?yàn)閷で蟛町惢l(fā)展，大都需要在差異化方面投入額外的人力、物力和財力。差異化辦刊措施也大都需要一定的激勵性措施，非核心期刊在辦刊經(jīng)費(fèi)本就捉襟見肘的情況下更是需要主辦單位相關(guān)政策的大力支持與配合。

四、結(jié)語

學(xué)術(shù)期刊要擺脫“千刊一面”的尷尬，內(nèi)容上體現(xiàn)“人無我有，人有我新，人粗我精，人舍我取”的獨(dú)創(chuàng)性，從而形成有自己特色的風(fēng)格和學(xué)術(shù)品位決非一蹴而就的易事。面對學(xué)術(shù)期刊體制弊端的愈益顯現(xiàn)，面對國際學(xué)術(shù)期刊市場的激烈競爭，文化強(qiáng)國的歷史使命激勵著我們期刊人不能無動于衷，應(yīng)該樹立危機(jī)意識，積極謀求改變，為學(xué)術(shù)環(huán)境的健康做出自己的貢獻(xiàn)。

[1] 國家新聞出版總署.2011年全國新聞出版業(yè)基本情況[R].2012-08-09.

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[3] 胡政平.優(yōu)勢和特色:學(xué)術(shù)期刊的必然選擇[N].中國，社會科學(xué)報，2011-03-08.

[4] 康敬奎.特色化:學(xué)術(shù)期刊的真正出路[J].評價與管理，2013,( 2):17,19.

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[6] 朱劍:特色:綜合性學(xué)術(shù)期刊的無奈選擇[N].中國社會科學(xué)院報，2008-12-25.

[7] 許紀(jì)霖.學(xué)術(shù)期刊的單位化、行政化和非專業(yè)化[N].文匯報，2006-07-14.

[8] 苗潔.期刊差異化戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)[J].出版發(fā)行研究，2005,( 3):69-72.

（作者單位系河南科技大學(xué)學(xué)報編輯部；本文摘自《編輯學(xué)刊》2014年第5期）

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