王帆
悄悄地,秋天來了。大孩子們背著小書包興高采烈地跑向?qū)W校,你突然覺得他們的成長(zhǎng)是這樣迅速。
還記得第一次做B超時(shí)看到寶寶的形象,還記得第一次胎動(dòng)帶來的驚喜,還記得他只會(huì)用哭或是笑來表達(dá)他的要求……突然間那個(gè)話還說不清只會(huì)跟在你屁股后面的娃娃,已經(jīng)讓你無比地自豪地目送著他走進(jìn)了學(xué)校的大門。
揚(yáng)揚(yáng)上幼兒園的第一天,我特地向公司請(qǐng)了假,不想錯(cuò)過他那小小的身影走進(jìn)教室的身影。一路上,揚(yáng)揚(yáng)握著我的手沉默不語,通往幼兒園的小路上都是像我這樣面色沉重的母親,偶爾還會(huì)傳來幾聲孩子的哭聲。到了教室門口,當(dāng)我把被子交給老師的時(shí)候,揚(yáng)揚(yáng)突然抬起小臉,帶著哭腔問我:“是不是睡好午覺,媽媽就帶我回家了?”得到了肯定答復(fù)后,他慢慢地走進(jìn)教室,邊走邊不停回頭看我還在不在。我一直微笑著向他豎起大拇指,目送著他的背影,待小人影在視野消失時(shí),我的淚水奪眶而出。
第一次送揚(yáng)揚(yáng)去小學(xué),是學(xué)前班集訓(xùn)。因?yàn)槌蔀橐幻W(xué)生的興奮,揚(yáng)揚(yáng)早早地就起了床,還不停地催著我們出門。一路上,揚(yáng)揚(yáng)背著書包走在我身邊,唧唧喳喳地表達(dá)著對(duì)小學(xué)的向往:幼兒園已經(jīng)組織他們?nèi)バW(xué)參觀過,他對(duì)那個(gè)碩大的操場(chǎng)非常期待,還對(duì)男女有不同的廁所表示滿意。到了小學(xué)門口,他急急忙忙地向門口的老師鞠了個(gè)躬,急急忙忙地朝我揮揮手,和相識(shí)的同學(xué)說笑著走了。我呢,一直目送著他走進(jìn)教學(xué)樓。
第一次送揚(yáng)揚(yáng)去中學(xué),是中學(xué)開學(xué)前的軍訓(xùn)。一路上,他對(duì)自己的中學(xué)生活做了各種假設(shè),對(duì)中學(xué)的作業(yè)量進(jìn)行了估計(jì),對(duì)開學(xué)后馬上要開始的摸底考表示了擔(dān)心。當(dāng)在路上發(fā)現(xiàn)了同樣身著校服的同學(xué),他便立刻努力做出一副沉穩(wěn)的樣子。還沒到校門口,他就匆匆向我一揮手,扭身走進(jìn)了校門。中學(xué)的教學(xué)大樓離校門口很遠(yuǎn),我一直站在校門口,目送著他長(zhǎng)高了許多的身影在人群中穿梭,他筆直往前走,沒有回頭。
這一次送揚(yáng)揚(yáng)去高中,是在飛機(jī)場(chǎng)。8月底的機(jī)場(chǎng)飄滿了送孩子的家長(zhǎng)的眼淚。在機(jī)場(chǎng),我努力地?fù)е昧Φ負(fù)е?,好像要把我的愛通過手臂傳遞到他的身體里。他的個(gè)子已經(jīng)比我高,嘴上已經(jīng)有了淡淡的絨毛。他寬厚地笑著,用手拍著我的肩膀讓我放心,叮囑爸爸要照顧好我。我們反反復(fù)復(fù)說著那些話,直到把他送到“國(guó)際出發(fā)”的門口。他背著雙肩包,檢查了手上拿著的護(hù)照與機(jī)票,重重地抱了抱我們,然后堅(jiān)定地走進(jìn)了那扇門。那扇門,我們進(jìn)不去。在那個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方,他突然停了下來轉(zhuǎn)過頭向我們用力揮了揮手,我看到他的鏡片后閃閃的淚光??墒?,過了那個(gè)轉(zhuǎn)彎,我再也看不到他的背影了。
他就這樣慢慢成長(zhǎng),從那個(gè)跟在我后面覺得全世界我媽媽最偉大的小毛孩變成了那個(gè)我需要仰視的少年。在他的成長(zhǎng)中,我扶過他,我愛著他,我全心全意地牽掛著他,我也試著放開手讓他的世界更廣闊。
其實(shí),目送也是一種力量。因?yàn)槟克湍茏屗?,我始終會(huì)在這里,注視著他,支持著他。
回憶回憶自己目送孩子的場(chǎng)景,是不是覺得自己也做得很棒,那就送一束美麗的“鮮花”犒勞一下自己吧,和孩子一起來做吧。
手工時(shí)間:
蔬菜印畫——一束美麗的玫瑰花
你需要的工具:
白菜、白紙、顏料、彩色鉛筆、絲帶、雙面膠等
步驟:
1. 切一段白菜根,備用。
2. 在盤子里準(zhǔn)備一些顏料。
3. 把白菜根放到顏料中浸一下,注意不要浸太久,否則水分會(huì)太多。
4. 輕輕在白紙上敲個(gè)章,變出一朵玫瑰花。
5. 在白紙上多蓋些玫瑰花。
6. 用彩色鉛筆給玫瑰花添上莖和葉子。
7. 用絲帶做個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)用雙面膠固定到花束上。endprint