彭文波

一、沒有愛就沒有教育

2001年8月，我應(yīng)聘到曾國(guó)藩學(xué)校工作，這是一所全日制寄宿與走讀相結(jié)合的民辦學(xué)校，留守兒童在學(xué)生中所占比例較大，甚至有些學(xué)生從開學(xué)時(shí)家長(zhǎng)將他們送到學(xué)校來，要到期末放假才被家長(zhǎng)接回家。這些長(zhǎng)期留校的學(xué)生，我們既是他們的老師，又是他們的家長(zhǎng)、親人和朋友，學(xué)校就是他們的第二個(gè)家。為了照顧好他們，我們每個(gè)老師都主動(dòng)承擔(dān)帶管2～3名留守兒童。

在我?guī)Ч艿牧羰貎和?，有一個(gè)男孩叫王鵬飛（化名），老家遠(yuǎn)在陜西，父親在廣東做水果生意，認(rèn)識(shí)了雙峰縣的朋友，就慕名將孩子送到我們學(xué)校來了。鵬飛第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，來到這個(gè)完全陌生的地方，剛開始很不適應(yīng)，上課默不作聲，課后形單影只，還經(jīng)常偷偷地哭，我看在眼里，急在心里。于是，我每天晚餐后都帶著他到操場(chǎng)散步，與其他同學(xué)一起做游戲，交朋友;課堂上我鼓勵(lì)他多回答問題，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣;課后，我堅(jiān)持幫他補(bǔ)課，幫他解決學(xué)習(xí)中的難題，及時(shí)過關(guān);周末和假期，我經(jīng)常帶他逛街、理發(fā)、買東西，還帶他到我家里吃飯，讓他感受到家的溫馨。為了讓家長(zhǎng)對(duì)鵬飛在學(xué)校的情況有更全面及時(shí)的了解，也為了讓他與家長(zhǎng)、親人保持一種近在身邊的親密感，我每個(gè)星期都定時(shí)讓他與家長(zhǎng)通電話或視頻聊天。很快，鵬飛就完全融入了我們這個(gè)班級(jí)，喜歡上了我們這所學(xué)校，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。我們把學(xué)生照顧好了，幫家長(zhǎng)解決了后顧之憂，這樣家長(zhǎng)就可以放心在外面工作了。在國(guó)藩學(xué)校，像我這樣對(duì)留守兒童關(guān)懷備至、視如親人的老師比比皆是。

二、身教重于言教

2007年下半年，我擔(dān)任了小學(xué)部的校長(zhǎng)。為了做好表率，我每天早上6點(diǎn)多就到學(xué)校，與教師和學(xué)生一起鍛煉、一起讀書、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起游戲，一直要到晚上查完寢八九點(diǎn)鐘才能回家，一天十幾個(gè)小時(shí)，幾年如一日，雖然辛苦，但很充實(shí)，并因充實(shí)而快樂。誠然有人說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，但我深深地知道，一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)更是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要保障。我?guī)ьI(lǐng)教師們先后到江蘇洋思中學(xué)、河南永威學(xué)校、山東杜郎口中學(xué)、北京十一學(xué)校等十多所名?？疾鞂W(xué)習(xí)?；貋砗?，將他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，再結(jié)合我們的實(shí)際情況落到實(shí)處。我堅(jiān)持每天都要推門聽課，及時(shí)檢查教師的常規(guī)工作，與教師交流想法;每個(gè)星期都要組織集體備課，開展教研活動(dòng)。如今，教師們的教學(xué)能力得以迅速提高，各科教學(xué)質(zhì)量也在不斷提升。

三、堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育有底氣的學(xué)生

每天晚自習(xí)前15分鐘，我都要到各班教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不時(shí)有陣陣掌聲傳來，那是國(guó)藩學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，各班都在舉行“新聞發(fā)布會(huì)”，學(xué)生輪流上臺(tái)發(fā)布自己采寫的新聞，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)寫作，增強(qiáng)自信，塑造誠信人格。

每天每節(jié)課前5分鐘，我堅(jiān)持和學(xué)生一起讀《大學(xué)》《中庸》《論語》，讀《老子》《莊子》《唐詩三百首》，還讀曾國(guó)藩語錄和曾國(guó)藩家訓(xùn)，讓學(xué)生在心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候，讀誦最有價(jià)值的中華文化經(jīng)典，苦練背誦經(jīng)典“童子功”，做終生最受益的文化準(zhǔn)備。校園里書聲瑯瑯，祥氣盈盈，文化氛圍十分濃厚，讓每位師生感受到校園的神圣、魅力與詩情畫意，讓特色校園文化注入物質(zhì)文化，寓于制度文化，熔于精神文化。

每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。學(xué)校的塑膠田徑場(chǎng)是我們最喜歡的鍛煉場(chǎng)所，每天早上跑操10分鐘，課間大活動(dòng)30分鐘，包括集體舞20分鐘和跑操10分鐘，下午放學(xué)后活動(dòng)30分鐘，可以跑步、打羽毛球、跳繩、踢足球、做游戲等。六個(gè)年級(jí)組成六個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK，我與全體教師領(lǐng)著所有學(xué)生共同參與，享受運(yùn)動(dòng)，享受鍛煉。

校園“三節(jié)”是我和學(xué)生零距離接觸、相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的一個(gè)平臺(tái)。母親節(jié)至父親節(jié)為“科技藝術(shù)節(jié)”，孔子誕辰日至曾國(guó)藩誕辰日為“體育節(jié)”，曾國(guó)藩誕辰日至圣誕節(jié) 為“讀書節(jié)”。在校園“科技藝術(shù)節(jié)”期間，有書畫、科技制作、小小發(fā)明家、“愛班愛?！毖葜v賽、“國(guó)藩好聲音”歌手賽、學(xué)生手抄報(bào)展覽和師生文藝演出等一系列活動(dòng)。在校園“體育節(jié)”期間，舉行跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、球類比賽和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事。在校園“讀書節(jié)”期間，開展曾國(guó)藩教育思想報(bào)告會(huì)、讀書筆記競(jìng)賽、日記評(píng)比、優(yōu)秀讀后感評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、語文教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)典教育報(bào)告會(huì)等系列活動(dòng)，給全校師生提供培養(yǎng)興趣、陶冶情操、鍛煉能力、展示自我、發(fā)展個(gè)性的寬闊舞臺(tái)。

“每個(gè)學(xué)生都聰明，只是聰明的方式不同而已?！敝灰眯淖鼋逃?，每個(gè)學(xué)生都能享受成長(zhǎng)與成功的快樂。近幾年，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，成績(jī)斐然：在“世紀(jì)杯”全國(guó)校園文學(xué)藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)56個(gè)，在全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)37個(gè)，在首屆全國(guó)中小學(xué)生“生活與實(shí)踐、創(chuàng)新與作文”大賽中獲獎(jiǎng)44個(gè)，在“繁星杯”全國(guó)少年兒童書畫大賽中獲獎(jiǎng)14個(gè)，在婁底市中小學(xué)生書畫大賽中獲獎(jiǎng)79個(gè)，在全縣首屆小學(xué)生寫字比賽中獲獎(jiǎng)30個(gè)，在全縣小學(xué)語文閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)25個(gè)，在全縣小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)26個(gè)，在全縣首屆中小學(xué)生書法比賽中獲獎(jiǎng)11個(gè)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀民辦中小學(xué)、湖南省骨干民辦學(xué)校、湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。2011年12月7日，教育部辦公廳授予我?！叭珖?guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”稱號(hào)。2012年9月，我個(gè)人也被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀教師”。

作為一名人民教師、一名共產(chǎn)黨員，無論何時(shí)何地，站起來就要像一棵松，為學(xué)生撐起一片藍(lán)天;俯下身就要像老黃牛，一生勤懇為教育。