藍(lán)仙寶 （浙江省遂昌育才小學(xué)，323300）

英國(guó)校園安全意識(shí)有多強(qiáng)

藍(lán)仙寶 （浙江省遂昌育才小學(xué)，323300）

這次走進(jìn)英國(guó)校園，通過(guò)看、聽、摸、動(dòng)，了解到英國(guó)是世界上最早關(guān)注并致力于解決校園安全問(wèn)題的國(guó)家之一，經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，英國(guó)已經(jīng)建立起了比較完備的校園安全保障體系。

一、安全法案頒布保障了校園安全

1974年英國(guó)《職業(yè)健康和安全法案》根據(jù)“誰(shuí)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，誰(shuí)管理”的原則，明確規(guī)定了教育雇主有義務(wù)確保學(xué)生在校內(nèi)及校外參觀時(shí)的健康和安全。1988年制訂出了統(tǒng)一的“課標(biāo)”，也開始出現(xiàn)了獨(dú)立的第三方督察機(jī)構(gòu)，并且到學(xué)校督察的第一項(xiàng)內(nèi)容就是安全。1999年《職業(yè)健康安全管理?xiàng)l例》進(jìn)一步明確了教育雇員必須對(duì)學(xué)生的健康和安全給予合理的照料。根據(jù)1996年《學(xué)校督導(dǎo)法案》、1998年《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和框架法案》，地方教育局有權(quán)進(jìn)入任何所屬學(xué)校獲取所需的學(xué)校安全信息，并確保其制訂的健康安全政策法規(guī)在校園內(nèi)和所有學(xué)?；顒?dòng)中得到貫徹。英國(guó)在2003年頒布了綠皮書《每個(gè)孩子都重要：為孩子而改變》。提出要確保學(xué)生“健康、安全、快樂(lè)、成功……”要求建立兒童信托關(guān)系。從不同方面維護(hù)校園安全，確保學(xué)生在學(xué)校能安全、快樂(lè)學(xué)習(xí)。英國(guó)教育當(dāng)局發(fā)布了《小學(xué)生教育參觀健康與安全》，為校外活動(dòng)的安全進(jìn)行提供了具體的要求和建議。英國(guó)政府決定從2011年起,將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入所有中小學(xué)的必修課,從小學(xué)一年級(jí)開始全面推行“綠十字互聯(lián)網(wǎng)安全守則”教育。許許多多的安全法規(guī)保障了校園安全。

二、校園設(shè)施科學(xué)保證了活動(dòng)安全

學(xué)校入口就是兩道門，兩把密碼鎖把關(guān)。整個(gè)校園用鐵絲網(wǎng)圍起來(lái)。校園里有多處聯(lián)通室外的門（便于逃生），所有的門都是防火門，能保證失火半個(gè)小時(shí)內(nèi)擋得住火。體育器材質(zhì)量都非常好，許多都采用軟式充氣的或者塑料、泡沫的，非常安全，而且色彩艷麗，構(gòu)造有趣，學(xué)生們非常喜歡（見下頁(yè)圖1）。所有的學(xué)校、公共場(chǎng)所會(huì)在每周三的兩點(diǎn)鐘左右，大概用十分鐘以內(nèi)的時(shí)間測(cè)試警報(bào)情況。在英國(guó)對(duì)于任何一個(gè)進(jìn)入校園的陌生人都會(huì)對(duì)其個(gè)人的家庭信息、歷史進(jìn)行調(diào)查，無(wú)犯罪記錄才會(huì)被吸收進(jìn)學(xué)校當(dāng)義工、接觸學(xué)生，有問(wèn)題的絕對(duì)不允許接觸學(xué)生。任何學(xué)校對(duì)來(lái)訪者都要進(jìn)行安全登記。

學(xué)校常常把就近的社區(qū)、公園也作為學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。英國(guó)社區(qū)、公園等室外活動(dòng)場(chǎng)地安全保障是設(shè)計(jì)的前提。少年兒童對(duì)環(huán)境的敏銳感知是天生的，但對(duì)于安全意識(shí)確實(shí)相對(duì)較弱，所以活動(dòng)場(chǎng)所的安全保障成了設(shè)計(jì)的前提。從地面結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、設(shè)施高度、材料穩(wěn)定性、設(shè)施間距離、游戲活動(dòng)的安全性等角度都充分保障了場(chǎng)地活動(dòng)的安全性。在建設(shè)場(chǎng)地時(shí)，他們首要考慮的是地面鋪墊用的材料，大多數(shù)采用樹皮、細(xì)沙粒、橡膠、木屑等材料。比如在STUDLEY遺址公園中的兒童活動(dòng)場(chǎng)所，就采用了下面用樹皮墊，非常柔軟，而活動(dòng)設(shè)施主要采用原木，天然材質(zhì)和色澤給孩子傳遞著質(zhì)樸的信息（見圖2）。

圖1 校園軟式器材

圖2 社區(qū)自然器材

三、學(xué)生遵守規(guī)則確保了運(yùn)動(dòng)安全

學(xué)校規(guī)定了學(xué)生具體的行為規(guī)范，這些行為規(guī)范都是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中需要遵守的言行舉止，圖文并茂地貼在教室里，便于學(xué)生遵守。如走路該怎么走、舉手該怎么舉，講話要輕，別人發(fā)言要傾聽，上課要排隊(duì)進(jìn)出教室等等。而且在教學(xué)過(guò)程中，不斷進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在體育課堂活動(dòng)中也表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的安全意識(shí)。有令則行，有令則止。學(xué)生在規(guī)定位置站好或坐好，我們沒(méi)有見到學(xué)生推拉、打鬧現(xiàn)象。

比如在觀摩一堂室外體育課——曲棍球教學(xué)時(shí)，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，然后教師布置一個(gè)游戲，讓學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地里面開展游戲活動(dòng)作為學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)；接著分發(fā)棍子，學(xué)生開始按教師的布置要求自主進(jìn)行無(wú)球練習(xí)；然后教師按照學(xué)生的認(rèn)真程度有序給球，要求自主進(jìn)行有球練習(xí)；接著自由組合為兩人一組，自主進(jìn)行有球雙人練習(xí)；最后放好器材排隊(duì)返回教室。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在聽教師講解時(shí)就規(guī)定站在原地不準(zhǔn)動(dòng)，不講話，將棍子和球放在身邊地上認(rèn)真聽講。由于遵守活動(dòng)規(guī)則，所以雖然大家都人手一棍一球，沒(méi)有排著隊(duì)伍練習(xí)，卻不會(huì)出現(xiàn)碰撞和把人弄痛的現(xiàn)象（見圖3）。

圖3 曲棍球練習(xí)

我們也好奇地問(wèn)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的李老師，為什么英國(guó)小學(xué)生這么守規(guī)矩，她告訴我們，主要是英國(guó)教師在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的行為養(yǎng)成，當(dāng)發(fā)現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)就會(huì)當(dāng)場(chǎng)糾正，學(xué)生慢慢的就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。

四、教師全程管理避免了安全盲點(diǎn)

學(xué)校規(guī)定，有學(xué)生的地方就要有教師。如到上課地點(diǎn)都是從教室里排隊(duì)，由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地上課，下課了又由任課教師將學(xué)生排著隊(duì)伍帶回教室。到操場(chǎng)上進(jìn)行15分鐘的休息活動(dòng)，或午間休息活動(dòng)都有專門指定的教師穿著交警黃帶衣負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理，確保有學(xué)生的地方就有教師，目的是為了學(xué)生的安全。出校園活動(dòng)時(shí)，師生都要穿上交警黃帶衣，便于路人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能看見，而且要求排好隊(duì)伍（見圖4）。地點(diǎn)較近時(shí)，排隊(duì)走路不準(zhǔn)喧嘩；地點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，排隊(duì)坐車，女同學(xué)優(yōu)先上車。在經(jīng)常開展的消防安全演練中，教師會(huì)跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，一起開展逃生演練。

圖4 出行統(tǒng)一穿警示服

在英國(guó)8～11歲有必修課，每周一次，比如每位學(xué)生都要學(xué)會(huì)游泳。所有11歲的學(xué)生都必須參加一周的野外培訓(xùn)（這種戶外運(yùn)動(dòng)相當(dāng)于體育課的一部分），學(xué)校提供綜合的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參加。這些都需要教師在一對(duì)一或一對(duì)幾個(gè)人的全程管理下安全開展。

總之，正如英國(guó)的“兒童十大宣言”中所提到的平安成長(zhǎng)比成功更重要。英國(guó)能真正把安全作為學(xué)校管理的首要工作，把師生的生命安全放在第一位的做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

借鑒國(guó)外的先進(jìn)理念，完善學(xué)校管理體系，確保學(xué)生快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)，是每一個(gè)教育者的首要任務(wù)。

特約作者 藍(lán)仙寶