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讓足球伴隨孩子幸福成長—專訪常州市天寧區(qū)雕莊中心小學(xué)校長黃偉良

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在多年的探索實踐中，常州市雕莊中心小學(xué)充分挖掘和開發(fā)足球的育人價值，將足球作為發(fā)展中的一個持續(xù)生長點。以深入研究開發(fā)足球文化，努力提高學(xué)生足球運動水平，打造足球項目特色品牌為目標(biāo)，將業(yè)余訓(xùn)練和群體性推廣點面結(jié)合。通過開設(shè)足球校本課程，普及足球運動知識，傳播足球文化，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，努力提升項目品質(zhì)。

常州市雕莊中心小學(xué)為了保障足球項目的推進(jìn)，特別成立了足球特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由發(fā)展策劃部牽頭，各部門協(xié)同作戰(zhàn)，把足球項目作為一個系統(tǒng)工程來抓。此外，雕莊中心小學(xué)每年都將足球特色項目建設(shè)列入到學(xué)校體育工作計劃和學(xué)校年度工作計劃中予以貫徹落實，并為足球特色項目設(shè)立專項經(jīng)費，以確保足球教學(xué)、訓(xùn)練活動的正常運行和發(fā)展，對校足球隊參加各級各類比賽給予足夠的經(jīng)費保障和人員支持。學(xué)校通過制訂《雕莊中心小學(xué)足球項目五年發(fā)展規(guī)劃》，為學(xué)校普及足球運動項目、開設(shè)足球校本課程、加強(qiáng)學(xué)校足球隊訓(xùn)練、培養(yǎng)高水平足球后備人才等確立了具體、可行的發(fā)展目標(biāo)，并圍繞“強(qiáng)化足球課、打造足球節(jié)、培養(yǎng)足球隊”的核心目標(biāo)形成了“四個一”的教學(xué)方針。

一門課程點亮足球之光

為推動足球項目的發(fā)展，學(xué)校設(shè)置了足球校本課程。該課程的實施從課堂教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練三個維度進(jìn)行，基本思路是：課堂教學(xué)普及化、課外活動趣味化、課余訓(xùn)練梯隊化。

雕莊中心小學(xué)的體育教師們自己編寫了《我們愛足球》校本教材，以趣味化、兒童化、游戲化的形式向?qū)W生介紹足球的基本知識、基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長和素養(yǎng)，解決了部分小學(xué)體育課程校本化實施過程中教材缺乏的問題，并逐步成為學(xué)校的教育特色。這套校本教材獲常州市小學(xué)優(yōu)秀校本課程案例評選二等獎。目前學(xué)校各班每周有一節(jié)校本足球課程，短課活動安排均涉及足球游戲的內(nèi)容，大課間活動也是圍繞足球主題進(jìn)行足球操或足球游戲。

一個節(jié)日蕩漾七彩校園

足球節(jié)是雕莊中心小學(xué)的傳統(tǒng)活動。每年的足球文化節(jié)都會開展一系列的足球活動展示，如足球趣味項目比賽、足球才藝展示、年級全明星對抗賽、足球知識講座以及“足球小明星”和“優(yōu)秀足球班級”的評選等。為了給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，學(xué)校針對各年級開展多種形式的賽事與活動，五、六年級為7人制比賽，三、四年級為4人制小場比賽，且上、下半場上場隊員必須不同，一、二年級則以運球、射門作為比賽項目。為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校還在學(xué)生中聯(lián)合開展了足球文化節(jié)活動方案的設(shè)計和評比、足球手抄報的評比和展示、足球繪畫比賽等一系列活動，將綜合實踐活動與學(xué)科整合，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參加足球活動的積極性，拓寬了足球項目的育人價值。

一支隊伍提供師資保障

雕莊中心小學(xué)現(xiàn)有專職體育教師6名，專職足球教練員1名。其中1人具有C級足球教練員證書，2人具有D級足球教練員證書，結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強(qiáng)。

學(xué)校體育教師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽對競技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過簡化規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求、改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，提高了學(xué)生對體育課和足球的興趣，在足球課程的校本化實施上積累了豐富有效的經(jīng)驗和做法，形成了各年段學(xué)生足球能級目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。而足球也助推著學(xué)校體育教師的發(fā)展，2位教師獲得過區(qū)體育教師基本功競賽的一等獎。

一支球隊彰顯特色品牌

雕莊中心小學(xué)重視足球隊的業(yè)余訓(xùn)練，各年齡組的梯隊建設(shè)完整、訓(xùn)練科學(xué)、保障有力。學(xué)校依照青少年足球比賽的年齡組劃分標(biāo)準(zhǔn)，分別組建了一、二年級，三、四年級和五、六年級三個梯隊的足球俱樂部，制定了詳細(xì)的訓(xùn)練方案，明確訓(xùn)練時間、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容，依據(jù)方案有計劃、有目的地開展訓(xùn)練活動，并不斷進(jìn)行反思改進(jìn)。

近年來，學(xué)校足球隊在區(qū)、市級比賽中斬獲了大多數(shù)冠軍，曾蟬聯(lián)常州市運動會青少年組足球賽冠軍，每年向上一級體?；蜻\動隊輸送優(yōu)秀后備人才十余名。以雕莊中心小學(xué)培養(yǎng)出的球員為班底的常州市足球隊曾獲得江蘇省第十七屆運動會的冠軍。學(xué)校繼被評為常州市足球特色學(xué)校后又被江蘇省體育局、江蘇省教育廳評選為“江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點學(xué)?！保⒊晒ι陥蟪蔀閲壹夡w育俱樂部。

足球，已成為雕莊孩子童年生活中重要的伙伴，伴隨著每一個孩子幸福成長。足球帶給他們獨特的成長體驗必將成為他們今后人生路上的正能量。

1.貴校是怎樣開展校園足球教學(xué)的？

我校體育教師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽對競技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過簡化規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求、改造場地器材等手段，因地制宜，編寫校本教材，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，以趣味化、兒童化、游戲化的形式向?qū)W生介紹足球的基本知識、基本技術(shù)，提高了學(xué)生對體育課和足球的興趣，在足球課程的校本化實施上積累了豐富有效的經(jīng)驗和做法，形成了各年級學(xué)生足球技能目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。如小學(xué)低年級主要是熟悉球性，三至四年級學(xué)生學(xué)習(xí)揉球、踩球、腳背正面顛球等基本技能，五至六年級則學(xué)習(xí)多種部位顛球等相對復(fù)雜的技能。

2.貴校是如何進(jìn)行校園足球的課程設(shè)置的？

在課程設(shè)置方面，足球是體育課程的重要內(nèi)容但不是唯一?；谖倚Ｊ亲闱蛱厣珜W(xué)校，足球課程會從兩個層面展開：第一個層面是面向全體學(xué)生的“校園足球課程”，其定位也可分為兩個方面，一是按學(xué)校體育常規(guī)安排的常態(tài)化學(xué)校體育（足球課時按體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)安排）。二是在遵循體育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加足球課時、在大課間體育活動、課外體育鍛煉中增加足球活動內(nèi)容的學(xué)校體育安排。第二個層面是學(xué)校的足球俱樂部、足球課余訓(xùn)練，這是在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生興趣、足球能力組建的足球教學(xué)訓(xùn)練活動。

3.貴校是怎樣解除學(xué)生家長對孩子踢球的顧慮的？

剛開始的時候家長確實不理解，主要是擔(dān)心孩子受苦、受傷，還有怕影響學(xué)習(xí)。于是，我們就通過開家長會做工作，鼓勵家長觀看足球比賽來正確引導(dǎo)，最重要的就是我們要消除家長顧慮。第一，加強(qiáng)安全管控，并細(xì)化校園足球各種教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中的每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照程序來做。第二，實踐中發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)生合理分配好學(xué)習(xí)的時間和精力，調(diào)整好足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就不會影響學(xué)習(xí)，有時甚至還會促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提升。雖然家長的意識還有待提高，但許多家長已經(jīng)消除了思想顧慮。尤其是看到踢球不僅沒影響學(xué)習(xí)，還能得到榮譽和獎勵，而且孩子在足球運動中學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢、尊重與合作，還有機(jī)會被選拔到高等學(xué)府深造，家長對孩子踢球也就越來越支持了。

4.貴校是如何避免體育傷害事故的？

足球作為一項身體對抗比較激烈的運動，在學(xué)習(xí)活動及比賽訓(xùn)練中不可避免會發(fā)生沖撞，存在著許多不穩(wěn)定的安全因素。所以，我們作為基層學(xué)校在組織一些足球活動時不得不首先考慮到安全的問題，如何在活動中規(guī)避風(fēng)險、減少不必要的傷害，也是學(xué)校一直慎重思考的問題。在省、市正式出臺關(guān)于校園足球保險制度前，我們會著重加強(qiáng)安全管控，將如何做熱身，如何安全使用場地設(shè)施，如何保護(hù)自己，在運動過程中應(yīng)注意哪些問題等都向家長和學(xué)生進(jìn)行了明確說明且反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

5.您認(rèn)為打造學(xué)校足球特色品牌應(yīng)該從哪些方面入手？

從教育的角度講，足球知識和足球技能需要每位學(xué)生去了解、去參與、去體驗，校園足球的工作重點就是培養(yǎng)每一個孩子的足球興趣和足球習(xí)慣；從功能的角度講，一是能幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，二是有利于學(xué)生全面發(fā)展，而校園足球作為體育當(dāng)中的一個重要項目，完全能夠達(dá)到健體和育人的有機(jī)統(tǒng)一；從學(xué)生參與的角度講，沒有普及就沒有提高，沒有全員參與就不可能選拔和培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運動員，我們應(yīng)當(dāng)以普及促進(jìn)提高，以提高帶動普及。我希望，不管是現(xiàn)在還是將來，在我們的學(xué)校里，都能看到孩子們在陽光下踢球，盡情享受足球的樂趣。

6.請您簡單介紹一下打造學(xué)校足球特色品牌的思路？

我們是遵循著“項目特色—學(xué)校特色—特色學(xué)校—品牌學(xué)?！边@樣一個發(fā)展軌跡，以足球育德、健體、促智，努力打造學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，保證每一個孩子都能健康快樂的成長。比如我們的足球節(jié)，有繪“足球”夢、競“足球”技、抒“足球”情、享“足球”樂，這一系列的活動都是用足球豐富孩子們的校園生活，普及足球運動知識，傳播足球文化，努力提高學(xué)生足球運動水平，打造足球項目特色品牌。