○ 文/張佩榮

●1978年11月18日，石化部干校理論班八隊(duì)結(jié)業(yè)留影。前第二排左四為張佩榮。 供圖/崔晉新

通過在石化部太康干校的學(xué)習(xí)，學(xué)員們獲得了一次難得的理論儲備機(jī)會。

習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上講話中強(qiáng)調(diào)指出：“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。” 政治和思想的成熟與否，對政治理論的掌握尤為重要，理論的學(xué)習(xí)運(yùn)用是思想形成的根基。石化部成立后狠抓干部的理論培訓(xùn)以推動(dòng)全行業(yè)實(shí)事求是、解放思想，邁開改革開放步伐。

35年前的1978年，我們在石化部太康干部學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論。正值粉碎“四人幫”后撥亂反正之年。右派摘帽、真理標(biāo)準(zhǔn)討論、天安門事件平反、十一屆三中全會召開等重大事件，都發(fā)生在這一年。不學(xué)習(xí)精神無以發(fā)育，不學(xué)習(xí)心智無以成長。干校在安排我們學(xué)習(xí)馬克思主義基礎(chǔ)理論的同時(shí)，緊密結(jié)合政治形勢，及時(shí)傳達(dá)黨中央的重大決策和中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使我們不光“一心只讀圣賢書”，而且“兩耳盡悉天下事”。其后經(jīng)歷了我國改革開放30年的整個(gè)歷程，隨著年齡經(jīng)驗(yàn)閱歷的增長，深感學(xué)習(xí)對領(lǐng)導(dǎo)干部的重要性和必要性。

同學(xué)相聚 乘風(fēng)一路

1978年2月，石化部調(diào)集所屬各企業(yè)推薦的600多人，在河南太康干校進(jìn)行了為期一年的理論學(xué)習(xí)。干校地處豫東太康縣常營公社，距許昌80公里，是1969年中央國家機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)黑龍江柳河五七干校經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦的，建校10年，其間共投資近7000萬元，培訓(xùn)了近7000名干部。其實(shí)那時(shí)主要是勞動(dòng)、開展大批判，等待解放，重新分配工作。太康干校是地局級建制，設(shè)有政治部、理論教研室、生產(chǎn)、保衛(wèi)、后勤等機(jī)關(guān)處室，當(dāng)時(shí)的校長是我們來校后不久即調(diào)任部教育司任司長的王者春。

我們這一期學(xué)員來自石油、煤炭、化工三個(gè)行業(yè)，編為11個(gè)學(xué)員隊(duì)。大慶油田是工業(yè)戰(zhàn)線的龍頭老大，學(xué)員最多，故單獨(dú)編為學(xué)員一隊(duì)，其余各隊(duì)由幾個(gè)企業(yè)學(xué)員混編而成。每個(gè)隊(duì)學(xué)員四五十人左右。我所在的學(xué)員八隊(duì)由來自新疆、河南、青海油田、石油勘探開發(fā)研究院、九化建、十三化建、大連石油七廠等單位學(xué)員組成。學(xué)員總隊(duì)設(shè)有黨總支，有專職的總支書記和干事負(fù)責(zé)學(xué)員各隊(duì)的學(xué)習(xí)、思想工作及后勤服務(wù)。各學(xué)員隊(duì)設(shè)有黨支部，負(fù)責(zé)全隊(duì)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)組織，以及學(xué)員日常思想工作及組織發(fā)展。為便于討論，每隊(duì)又編了四五個(gè)學(xué)習(xí)小組。我被任命為學(xué)員八隊(duì)黨支部副書記，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)事宜，支部書記是來自新疆油田的一位老大哥。

“同學(xué)相聚自八方，乘風(fēng)一路到太康。自學(xué)為主勤鉆研，互助須待強(qiáng)中強(qiáng)。課余飯后練體魄，晴時(shí)雨前曬被忙。功成十年猶未晚，圖強(qiáng)奮發(fā)在斯年?！苯辗瓩z當(dāng)時(shí)日記，所寫的一首順口溜《干校生活紀(jì)實(shí)》比較真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的干校生活。.

追求主義 想在人前

“干部是我們黨的寶貴財(cái)富。可以工作而沒有分配工作的要盡快分配工作；年老體弱不能工作的要妥善安排；少數(shù)需要做出審查結(jié)論的應(yīng)盡快做出?！?978年1月，中組部召開中央、國家機(jī)關(guān)26個(gè)部委副部長座談會，討論盡快安排待分配干部工作的問題。胡耀邦在會上強(qiáng)調(diào)。正是在這樣的大背景下，各地的五七干校結(jié)束了學(xué)員以下放干部為主，內(nèi)容以勞動(dòng)、大批判為主的模式，開始恢復(fù)到以培養(yǎng)干部學(xué)習(xí)理論的軌道。

這是粉碎“四人幫”不到一年半，全國各行各業(yè)百廢待興之時(shí)，石化部組織的第一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)班。課程設(shè)置上，以馬克思主義的三個(gè)組成部分和毛主席的《矛盾論》、《實(shí)踐論》為主；學(xué)習(xí)方式，以自學(xué)原著為主，上大課和分組討論相結(jié)合，按照教學(xué)進(jìn)度，每學(xué)完一篇原著或章節(jié)，都要組織全隊(duì)或?qū)W員總隊(duì)進(jìn)行專題交流。上大課或者大會交流都是在露天進(jìn)行。學(xué)員每人端坐馬扎，膝蓋當(dāng)桌，耳聽手記，心無旁騖。夏日的蟬鳴伴著老師的講課聲此伏彼起，可每個(gè)學(xué)員都如饑似渴地認(rèn)真聆聽中央黨校老師授課。

我們這一期學(xué)員是由各二級廠處推薦、油田一級組織部門審核派出的，年齡在20到40歲之間。那時(shí)學(xué)歷的概念還比較淡薄，故而學(xué)員的文化程度也參差不齊。雖然閱歷有別，理解能力各異，但是大家的精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)的積極性也很高。每次大課結(jié)束，大家不約而同，都是互相比對、整理課堂筆記，每晚挑燈夜讀，放棄星期天休息是學(xué)員們的家常事。分組討論成為加深理解的有效形式，每逢討論大家都是爭先恐后，盡其理解，暢所欲言。

“現(xiàn)實(shí)性在其展開過程中表現(xiàn)為必然性?！睂W(xué)習(xí)《費(fèi)爾巴哈論》時(shí)，黑格爾的這句話，讓我們小組就現(xiàn)實(shí)性與必然性的異同，激烈爭論了整整一個(gè)上午?！艾F(xiàn)實(shí)必然本亦然，奈何半日苦糾纏？同學(xué)追求主義真，所學(xué)都想在人前?！庇懈杏诖蠹业挠懻撜J(rèn)真，我當(dāng)時(shí)有一首《討論〈費(fèi)論〉命題有感》記錄了此事，時(shí)在開學(xué)不久的3月14日。

對話先哲 時(shí)代共鳴

1978年4月5日，中共中央批準(zhǔn)中央統(tǒng)戰(zhàn)部和公安部關(guān)于全部摘掉右派分子帽子的請示報(bào)告，決定全部摘掉右派分子的帽子。4月17日，我們就已經(jīng)聽到了傳達(dá)；半年之后，黨中央《關(guān)于全部摘掉右派分子帽子決定的實(shí)施方案》在黨內(nèi)公布，7個(gè)月之后的11月18日，中央人民廣播電臺向社會公布。真是“近水樓臺先得月”。

●1987年夏天，負(fù)責(zé)青海石油局煉油籌建的張佩榮（右）向著名作家李若冰介紹格煉情況。 供圖/張佩榮

1978年5月11日，《光明日報(bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的特約評論員文章，學(xué)校組織了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的講座，講到中央黨校提出國民經(jīng)濟(jì)崩潰的責(zé)任問題，劉少奇路線的具體內(nèi)容問題，等等，令人振聾發(fā)聵，耳目一新。這種理論聯(lián)系實(shí)際，力圖用馬克思主義的基本理論闡釋當(dāng)前黨中央決策的做法，是我們這些長期工作在基層的青年干部以前不可能接觸到的。我們不但對中央的重大決策有了從理論上的深刻理解，也深切地體會到了馬克思主義理論對于指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的重要性。

開學(xué)不久，學(xué)校就把教研室全體教學(xué)老師請來，和學(xué)員隊(duì)干部座談，面對面聽取意見，共同研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，每一學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)束后，都要安排復(fù)習(xí)、考試?？荚嚥⒉痪心嘤谒烙浻脖呈降淖非髽?biāo)準(zhǔn)答案，而是開卷考。這是引導(dǎo)大家理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的最好形式。

哲學(xué)課的開卷題目是《談?wù)J識對存在的關(guān)系》，我的答卷題目是《有時(shí)候樹的典型為什么叫不響？》。主要觀點(diǎn)是：一、所樹立典型不是來源于客觀存在，不是事物本質(zhì)的客觀反映，帶著觀點(diǎn)下去找例子。二、任意拔高，牽強(qiáng)附會，群眾接受不了。三、實(shí)用主義，典型是一團(tuán)面，拿在手里隨便捏。實(shí)質(zhì)是違背實(shí)事求是，是“四人幫”文風(fēng)的產(chǎn)物。這個(gè)試卷后被推薦到全隊(duì)進(jìn)行大會交流，拋磚引玉學(xué)習(xí)氛圍異?；钴S。

清新學(xué)風(fēng) 多彩課余

學(xué)習(xí)是緊張的，但課余的生活是豐富多彩的。三夏、三秋時(shí)節(jié)，學(xué)校組織我們到附近農(nóng)村收割或插秧，采摘干校種的梨和柿子等。那個(gè)年代，沒有手機(jī)，全校也僅有幾部座機(jī)，電視尚未普及到豫東農(nóng)村，按現(xiàn)在的說法，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是“全封閉”。但我們的課余生活并不單調(diào)也不枯燥。除每天晚飯后的各項(xiàng)球類活動(dòng)外，學(xué)校隔10天左右都要放映電影，那些剛剛開禁的中外老影片，讓飽受八個(gè)樣板戲單調(diào)乏味之苦的人們大飽眼福。

雖然是露天放映，塵土飛揚(yáng)，人聲嘈雜，附近十里八鄉(xiāng)的農(nóng)民也都聞?dòng)嵹s來，和我們一樣，興高采烈，看得津津有味。為了緩解學(xué)習(xí)過于緊張的壓力，學(xué)校還組織我們到附近的常營公社禮堂觀看地方傳統(tǒng)豫劇，請縣豫劇團(tuán)來校演出，既活躍了文化生活，也增加了我們對地方文化的了解。

為了調(diào)劑課余生活，學(xué)校利用五一、七一，分別組織了全校性的文藝匯演和歌詠晚會。同學(xué)們雖然不都是文藝骨干，但原本也是各單位各方面的活躍分子，學(xué)校一要求，不用動(dòng)員，大家都積極響應(yīng)，邊學(xué)習(xí)邊排練，自編自導(dǎo)自演，不參加演出的同學(xué)也都忙前忙后，協(xié)助做些力所能及的事情。學(xué)校還組織我們到漯河開展游泳比賽，真是用心良苦。

“同學(xué)濟(jì)濟(jì)成一堂，中原共慶節(jié)日歡?！尮恼f唱’翻新意，戰(zhàn)士高歌‘南瓜湯’。最是四川金錢板，語不驚人動(dòng)心弦。新疆兒女多佼佼，翩翩舞蹈送春光?！蔽覍懙摹段逡谎莩黾o(jì)實(shí)》描述了當(dāng)時(shí)的匯演情景。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們加深了相互了解，也增進(jìn)了這個(gè)臨時(shí)集體的榮譽(yù)感和歸屬感。套用現(xiàn)在的流行語，就是整個(gè)校園充滿了溫馨和諧的氣氛。

一次學(xué)習(xí) 終生受益

那時(shí)候，我們生活在高舉毛澤東思想偉大旗幟的年代。但是，對什么是馬克思主義、毛澤東思想，也僅停留在“三個(gè)組成部分”、“老三篇”的認(rèn)知水平上。太康干校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從馬克思主義的基本常識開始，由淺入深，循序漸進(jìn)，使我們對馬克思主義理論有了一個(gè)系統(tǒng)深入的了解。馬克思從資本主義的細(xì)胞商品入手，剖析資本主義，構(gòu)建了至今無人企及的龐大科學(xué)體系，我們深為馬克思的科學(xué)論斷折服。可以說，干校是我們真正認(rèn)識、理解馬克思主義的入門老師。也就是從那時(shí)起，我們對“把握理論的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史意義”的提法有了感同身受的理解。

理論聯(lián)系實(shí)際，是我黨一貫倡導(dǎo)的學(xué)風(fēng)。理論之樹常青，在于它的不斷探索和創(chuàng)新。同學(xué)們運(yùn)用掌握的知識在討論中大膽提出了“引進(jìn)外資是不是修正主義”、“托拉斯是不是資本主義專有的”等問題。那時(shí)正值真理標(biāo)準(zhǔn)大討論之際，距離黨的十一屆三中全會召開還有半年多，同學(xué)們的大膽思考，輔導(dǎo)老師及學(xué)校的寬容引導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)沒有淺嘗輒止，而更具挑戰(zhàn)性和探索性——須知那時(shí)思想剛開始解放，政治氣候乍暖還寒，還是“口將言而囁嚅”的年代。

短短10個(gè)月的學(xué)習(xí)，干校引導(dǎo)我們掌握了馬克思主義的基本理論，更重要的是使我們初步掌握了學(xué)習(xí)理論的正確方法。馬克思主義的理論學(xué)習(xí)，對于各級干部不是任務(wù)、指標(biāo)，而是工作、提高自身政治素養(yǎng)的需要，是一個(gè)終身持續(xù)的過程。工作40年，參加的政治理論學(xué)習(xí)可謂多矣，唯獨(dú)這一次，我印象最為深刻。在以后幾十年的工作學(xué)習(xí)中，猶如老牛反芻，一直在咀嚼消化，汲取著豐富的營養(yǎng)。

（作者參加干校學(xué)習(xí)時(shí)任青海石油局冷湖煉油廠黨委秘書，后歷任冷湖煉油廠政治處主任、黨委書記，青海石油局黨委常委、宣傳部部長，西北管道建設(shè)指揮部副指揮等職）