葉嘉

摘 ?要：高校社團是高校的重要組成部分，它既能鍛煉學生的綜合能力，又能拓展學生的課余生活。高校社團強調(diào)的是培養(yǎng)學生的自主行動能力，即社團是以學生為主體，由學生進行"自我管理"，來完成"自我服務"。 本文對我國高校社團的現(xiàn)狀進行了分析，并研究了當前高校社團存在的問題，并提出了相應的解決對策。

關(guān)鍵詞：高校社團;教育問題;問題與對策

0 ?前言

高校社團，是指大學生根據(jù)自身的興趣愛好自發(fā)組織的興趣組織。社團平時有著自己的管理制度，并定期組織與本社團相關(guān)的活動。高校社團也是一個鍛煉大學生個人能力的優(yōu)秀平臺，它可以鍛煉學生的組織、交際等能力，是每所高校必不可少的一部分。然而，一些高校的社團存在著一些問題，影響著社團的長期發(fā)展，如管理混亂、部門冗余等。為此，高校社團管理人員要勇于突破，對社團進行綜合改革。

1 ?當前我國高校大學生社團組織存在的問題

（1）大學生社團管理混亂

大學社團強調(diào)的是學生的"自我教育、自我管理、自我服務"。要想辦好社團，就要在社團內(nèi)部建立詳細的規(guī)章制度并嚴格遵守。然而，實際上很多社團都存在著管理混亂，權(quán)責不清的情況。一些大學生社團制度不健全，再加之一些大學生社團成員對于追求社團發(fā)展的意識不夠、責任心不強、組織紀律意識淡漠，使社團不能影響和帶動其他社團成員共同發(fā)展，進而影響了社團的發(fā)展。

另外，很多社團都存在著成員"來去自如"的情況，一些成員在加入社團之后很快失去了參加活動的熱情，不再積極參與社團組織的各類活動，很多新生的社團僅僅熱鬧了幾個月便消聲滅跡了，這些問題追其根源，還是由于社團的管理過于混亂。

社團管理混亂還體現(xiàn)在開展活動時，一些社團組織平時有很多部門，在開始組織活動時，各部門"一擁而上"，管理十分混亂，一些簡單的工作重復做很多遍，而一些較為困難的工作則找不到人手?；顒拥牟邉潟鴥?nèi)容與實際的執(zhí)行工作內(nèi)容相差甚遠，以至于到活動開始時很多環(huán)節(jié)都沒有做好。這些問題，還是由于高校社團缺少與之相適應的管理制度，為此，高校社團的管理制度需要做出改動。

（2）社團資金支持普遍不足

大學生社團開展活動需要一定的資金、設(shè)備、場地支持，然而現(xiàn)今很多大學社團都沒有充足的活動資金，學校給社團撥的款遠遠不夠社團的日常開銷。為此，個別社團開始展開外聯(lián)活動，通過拉贊助的方式來籌集活動資金，然而，這還是杯水車薪。無論是學校撥款、社團成員繳費，還是社會拉贊助，都非常有限，在這種情況下，最終只能在縮小社團活動成本上動腦筋了，其結(jié)果是大大降低了學生社團的影響力、號召力和社團活動的綜合效果。由于缺少資金支持，很多社團活動都不得不取消，嚴重影響了學生社團的發(fā)展[1]。

除了缺乏活動資金意外，很多高校社團都存在著缺少活動場地的情況，社團想要開展活動，都需要一定的活動場地，來進行活動的宣傳、彩排。然而由于各種各樣的原因，很多高校社團都爭取不到活動場地，致使許多社團的日?；顒佣疾坏貌蝗∠?，一些大型活動也需要提前數(shù)星期乃至數(shù)月進行申請。長此以往，學生互動參與度不高，活動質(zhì)量也普遍偏低。

（3）"官本位"思想比較嚴重、社團結(jié)構(gòu)臃腫

大學社團提倡的是培養(yǎng)學生的個人能力，學生在加入社團之后應該積極參加社團活動，與志同道合的同學交流。然而實際上很多社團都不是這樣，在"官本位"的思想影響下，很多學生加入社團都只想著做"部長"、"副部長"就是不愿做干事，喜歡而且習慣指使別的成員做事。這使得很多社團都變成了"小型公司"，社團成員很難有興趣來進行社團活動。這種問題追根究底還是由于學生思想認識不到位，學生在加入社團時往往是因為個人興趣，然而在加入社團之后，卻為了"部長"、"副部長"而努力，而忘記了自己參加社團的初衷，本末倒置。

從另一個角度講，目前高校社團組織都有很多的"部門"，例如"辦公室"、"秘書部"、"宣傳部"等，這些社團部門少則五、六個，多則十余個，還有校級部長、副部長，院級部長、副部長等，很多社團的領(lǐng)導層都比干事人多，在開展社團活動時，這些"領(lǐng)導層"往往不直接參加活動的準備工作，只安排干事來參加活動，其執(zhí)行效率十分低下。若長期如此，高校社團必然會出現(xiàn)嚴重的結(jié)構(gòu)失衡，最后的結(jié)果可想而知。

（4）社團活動流于形式

社團活動時社團的最重要的部分，一個社團辦的是否優(yōu)秀，主要是看其活動組織的是否優(yōu)秀。學生在參加社團時，都會參加與自己興趣愛好相符合的社團，并對參加其活動有興趣。為此，各社團在準備活動時，最好組織一些與本社團關(guān)聯(lián)密切的、有內(nèi)涵活動。然而，實際上很多社團開展的活動都不盡人意，其組織的活動趨于形式，沒有實際意義，一些社團活動僅僅是在學校內(nèi)拉拉橫幅、喊喊口號，就算作參加活動了。缺乏實際意義的活動讓學生很難有參加的興趣，久而久之，導致同學們對社團活動的誤解，認為社團活動就是做這些形式上的事。

（5）社團缺少指導教師

每一個高校社團都需要一個與其相匹配的指導教師，該教師負責平時對該社團的監(jiān)督、管理，并在社團組織活動時給予一定的幫助。然而，實際上很多社團的指導教師都只是空掛其名，并沒有盡其該盡的職責，一些社團的指導教師常年不出現(xiàn)在社團當中，也沒有對社團的管理、發(fā)展做出貢獻，一切管理全憑社團成員自己進行。大學生往往缺少組織管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗，很難做好大型組織的綜合管理，如果全憑大學生進行管理，那么管理效果可想而知。

2 ?進一步加強高校社團建設(shè)的方案分析

（1）加強社團管理力度、設(shè)立臨時工作小組

優(yōu)秀的社團有著優(yōu)秀的管理制度，社團也是一個組織，其人員的管理也是一門學問，社團負責人需要設(shè)立專門的管理制度，對成員進行嚴格的管理，決不可管理松散，讓社團成為"來去自如"的地方。

從活動的管理角度來講，各社團在展開活動時，需要有一定的規(guī)章制度來約束成員，如設(shè)立簽到考核制度，如成員數(shù)次不參與日常活動則需一定的懲罰措施。

一些社團內(nèi)部組織眾多，在組織活動時很容易出現(xiàn)各部門之間銜接不好的情況。尤其是一些大型活動，在組織大型活動時，往往需要全體部門共同工作，而每個部門內(nèi)部又有不同的分工，因此很難進行統(tǒng)一管理。為此，在準備大型活動時，要提前做好準備工作，社團管理人員要根據(jù)本次活動規(guī)模來設(shè)立一個臨時工作小組，小組內(nèi)包含各個部門內(nèi)的活動負責人，這些負責人負責對活動的進度進行整體把握，組織社團內(nèi)部成員來對活動進行前期安排與策劃，從而避免了管理混亂的情況。

（2）大力扶持、提倡節(jié)約型社團

社團活動經(jīng)費不足一直是影響社團發(fā)展的重要問題。為此，學校需要充分重視高校社團的建設(shè)，對于在學生中有一定影響力的社團要有適當?shù)慕?jīng)費補貼，因為這樣的社團也是學校的特色，是校園文化的一部分，學校有義務為其提供一定的資金支持。另外，一些社團開展日常活動時需要活動場所，學校需要為學生社團提供相應的活動場地。條件允許的話，需要也可以設(shè)立專門的大學社團活動基地，與校外企業(yè)聯(lián)動，擴大高校社團的活動范圍。針對活動高峰期資源不足的情況，學校要在校園活動的高峰期要特批一些場所、設(shè)施、設(shè)備，可使活動正常開展[2]。

開展社團活動不僅需要學校的支持，也需要社團成員自身的努力。社團成員要為社團發(fā)展的良好發(fā)展而動腦筋、想辦法。社團要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用本社團的特點，采取適當?shù)氖侄蝸砘I集資金。在組織活動籌集經(jīng)費時，可以向商家和社會團體拉贊助，這也是對社團成員的一次很好的歷練。另外，高校社團應積極響應建設(shè)節(jié)約型社團，成員應該從身邊做起，節(jié)約每一份活動資金，在舉辦活動時，要注意勤儉節(jié)約，不搞一些花哨且無實際意義的活動。

（3）控制社團規(guī)模、精簡社團機構(gòu)

大學社團不同于一般的組織，大學社團的管轄能力較弱，管理相對較為松散。如果社團組織的人數(shù)過多，組織過于臃腫，則其管理的難度會有所增加，開展活動的難度也會增加，不利于社團的長期發(fā)展。而且，如果社團內(nèi)部人員過多，其所需經(jīng)費、設(shè)備都會有所增加，且開展活動時，成員參與活動的時間也難以控制。為此，在進行大學社團的管理時，一定要重視控制社團的規(guī)模，切不可以為的增加人數(shù)。社團管理人員在招納新成員時，也要注意招納一些有較強工作能力與集體榮譽感的人，而不要招納可能成為"幽靈成員"的人。

社團在建立其組織機構(gòu)時，務必要考慮到其社團本身的特點，必須要控制好自身的機構(gòu)設(shè)置。目前，很多社團都存在組織機構(gòu)冗余的情況，一些部門每學期參加的活動很少，為社團所做貢獻也很少，而其部門內(nèi)部人員卻很多，且占用了很多活動資金。為此，高校社團務必要做好部門結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社團的機構(gòu)設(shè)置要根據(jù)社團自身發(fā)展需要而定，要精心設(shè)計、穩(wěn)妥進行。而在展開社團活動時，不一定非要各部門的全體都參與進去，管理人員可以針對一項活動設(shè)立專門的臨時活動組織，讓每個部門都排出數(shù)位參與人員來協(xié)助活動的策劃。這樣可以真正做到讓成員發(fā)揮所長，讓所有成員的潛能得到發(fā)揮，讓成員自身綜合素質(zhì)得到提高.同時，也避免了全體成員"一擁而上"的情況，也方便社團進行大局的管理[3]。

（4）開展特色社團活動

社團活動是一個高校社團的核心，每一個社團都應該組織本社團的活動。這個活動可以分為兩個部分，日常活動和大型活動。而無論是日?；顒舆€是大型活動，各社團都應該注重活動內(nèi)容的質(zhì)量和效果，在組織活動時要加強活動特色的文化底蘊和內(nèi)涵，重視對活動形式創(chuàng)新。如上文所述，目前很多高校社團的活動都存在著形式化的問題。一些活動單調(diào)、乏味，缺少吸引力的活動很難調(diào)動起同學們的積極性，其活動也沒有太大的意義。為此，在組織活動時，社團的策劃人員務必要重視活動內(nèi)容新穎的，要提高活動的教育性、趣味性、知識性，一定要避免活動內(nèi)容單一化、趨同化。學生社團活動的開展要有特色、有吸引力，能夠吸引學生眼球，使學生有參加活動的欲望。

（5）指導教師需盡職盡責

指導教師對于社團來說十分重要，教師的指導不僅能使社團上一個層次，而且還能形成核心，增強社團凝聚力和號召力。使社團在組織活動時能夠更加得心應手。為此，社團的指導教師應該深入到社團當中去，參加到社團活動中來，以一個教師的身份對學生組織活動的情況進行一個指導和指揮，在社團管理出現(xiàn)問題的時候，教師應該根據(jù)實際情況對社團進行正確的鼓勵和指導，以提高社團的活動質(zhì)量和影響力。指導教師可以為社團的發(fā)展指導方向，對社團的長期發(fā)展有著重要的作用。為此，希望廣大指導教師能夠深入到高校社團中來，切實的參與到活動中去，為高校社團的長期發(fā)展做出更大的貢獻。

3 ?結(jié)語

高校社團對于培養(yǎng)學生的興趣愛好、提高個人能力有著巨大的作用。就目前來說，我國高校社團存在著管理松散、結(jié)構(gòu)臃腫、資金不足等問題，這些問題追根究底還是由于高校社團普遍缺少一套成型的管理模式。希望各大高校社團負責人能夠借鑒優(yōu)秀的社團管理案例，積極對本校社團管理作出改革，讓高校社團能夠發(fā)展的更好、更快。

參考文獻：

[1]樓才汀，論高校社團活動的重要性及其展開方式[J].中國高等教育，2013（ 4） ：42 -53.

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[3]艾煒，魏云平.論新形勢下高校教材管理[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2013（ 19） ：258-259.