針對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)比較流行的繪本閱讀熱，有關(guān)專家指出，年輕家長(zhǎng)在進(jìn)行親子閱讀的過(guò)程中，無(wú)論是繪本圖書的選擇還是講故事的方式，都應(yīng)以兒童視角為出發(fā)點(diǎn)，要盡量避免其間可能存在的“成人誤區(qū)”。

新華網(wǎng)報(bào)道：愛閱公益基金會(huì)教育發(fā)展委員會(huì)主席袁曉峰近日表示，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)兒童繪本閱讀熱不斷升溫，但由于歷時(shí)較短，目前看從市場(chǎng)發(fā)育到家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，仍不成熟。尤其是一些年輕家長(zhǎng)，由于急功近利的思想，在親子閱讀方面存在誤區(qū)。

“繪本是一種圖文并茂的兒童讀物，但在日常生活中，有的家長(zhǎng)由于認(rèn)識(shí)不到位，容易出現(xiàn)以教孩子認(rèn)字代替閱讀，或者單純讀文字而忽略了圖畫?！痹瑫苑逭f(shuō)，“還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子已經(jīng)能夠認(rèn)字了，不需要陪伴，這些都是誤區(qū)。”

袁曉峰指出，在親子閱讀的過(guò)程中，如果要想讓“閱讀”變成“悅讀”，從第一關(guān)的選書開始，就要堅(jiān)持以兒童視角為本：要選擇理解兒童的、能表達(dá)真實(shí)情感和真實(shí)情緒的；選擇兒童感到有趣的、美好的、幽默的，能觸動(dòng)兒童心靈的；選擇能給兒童帶來(lái)溫暖的啟迪和安慰的。

袁曉峰建議，家長(zhǎng)們還可以圍繞某一個(gè)主題同時(shí)選擇多本圖書，以進(jìn)行拓展閱讀和延伸閱讀，讓孩子們讀的更多，更有趣，更有收獲。