嚴(yán)密

【摘 ? ?要】色彩教學(xué)對(duì)于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)有重要影響，老師在美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該提高學(xué)生有效運(yùn)用美術(shù)色彩的能力，這樣才能使學(xué)生的作品添光增彩。然而提高美術(shù)色彩教學(xué)的有效性既是教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)又是教學(xué)的難點(diǎn)，需要老師將有效的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

【關(guān)鍵詞】美術(shù) ?美術(shù)色彩 ?教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.10.176

世界因?yàn)橛胁煌念伾棚@得更加多姿多彩，我們的生活因?yàn)橛胁煌念伾鸥用匀?，作為美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)色彩教學(xué)就顯得十分重要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了滿(mǎn)足，在物質(zhì)生活不斷提升的基礎(chǔ)上人們對(duì)精神生活的要求也越來(lái)越高，色彩的多元化已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。隨著人們精神生活要求的不斷提高，人們對(duì)美的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈，美術(shù)學(xué)科也顯得越來(lái)越重要，美術(shù)色彩作為美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要組成板塊也越來(lái)越重要。尤其是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)階段的美術(shù)色彩學(xué)習(xí)也更加專(zhuān)業(yè)，因此提高美術(shù)色彩教學(xué)的有效性也顯得更加重要，本文對(duì)能夠提高美術(shù)色彩教學(xué)有效性的方法展開(kāi)論述。

一、提高美術(shù)色彩教學(xué)有效性的重要性

提高美術(shù)色彩教學(xué)的有效性具有重要意義，我們從以下幾個(gè)角度進(jìn)行分析。

1.基于美術(shù)教學(xué)的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，美術(shù)作為一門(mén)能夠滿(mǎn)足人們精神需要的重要學(xué)科也顯得越來(lái)越重要。美術(shù)色彩作為美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要板塊，對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，從某種程度上來(lái)講色彩就是一幅美術(shù)作品的靈魂，因此老師應(yīng)該提高美術(shù)色彩課堂教學(xué)的有效性，為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。

2.學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需要。近年來(lái)美術(shù)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越成為一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，因此報(bào)考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越多。學(xué)生進(jìn)入大專(zhuān)院校進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，主要目的就是為了有效的掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在理論知識(shí)的指導(dǎo)下更好的去實(shí)踐。較之于其他學(xué)科學(xué)習(xí)而言，美術(shù)是一門(mén)比較抽象的專(zhuān)業(yè)，尤其是美術(shù)色彩具有更強(qiáng)的抽象性，學(xué)生必須通過(guò)有效的想象并將想象與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)才能收到好的學(xué)習(xí)效果，因此老師要不斷提高美術(shù)色彩課堂教學(xué)的有效性，這樣才更有助于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的需要。美術(shù)色彩教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也產(chǎn)生重要影響，學(xué)生在著色的過(guò)程中實(shí)際上就是在創(chuàng)新，雖然學(xué)生的著色應(yīng)該從實(shí)際生活出發(fā)，但是大膽的想象也十分必要，學(xué)生在著色的過(guò)程中要不斷的進(jìn)行想象與創(chuàng)新，因此，著色的過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)新具有重要影響，老師提高美術(shù)著色教學(xué)的有效性，實(shí)際上也有效培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、對(duì)大專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)著色教學(xué)的有效途徑

為了提高美術(shù)著色教學(xué)的有效性，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更加有效，就需要老師在實(shí)際的教學(xué)中從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，將能夠提高課堂教學(xué)有效性的方法運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

1.有效培養(yǎng)學(xué)生的想象力。美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，想要搞藝術(shù)并取得一定的成績(jī)就必須有一定的想象力，美術(shù)色彩教學(xué)作為學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，老師必須要提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提高學(xué)生有效運(yùn)用各種各樣色彩的能力，但是，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的美術(shù)色彩教學(xué)就需要老師在教學(xué)的過(guò)程中不斷提升學(xué)生的想象力。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，學(xué)生必須能夠大膽的去想象，只有想象才能更好的進(jìn)行創(chuàng)新。

對(duì)于一幅美術(shù)作品，老師不應(yīng)該讓學(xué)生不假思索就去著色，應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)過(guò)大膽的想象之后再去著色，學(xué)生應(yīng)該不拘一格，大膽的進(jìn)行色彩搭配，這樣才能創(chuàng)作出別具一格的作品。

2.將理論教學(xué)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)色彩教學(xué)的過(guò)程中，既要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去想象，還要將理論知識(shí)的教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。學(xué)生進(jìn)行美術(shù)色彩知識(shí)板塊的學(xué)習(xí)，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生只有掌握了美術(shù)色彩的理論知識(shí)，才能在理論知識(shí)的指導(dǎo)下更好的去實(shí)踐。但是在實(shí)際的教學(xué)中老師往往容易忽視將美術(shù)著色理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，脫離實(shí)際的教學(xué)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

老師在美術(shù)著色理論知識(shí)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該將理論知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生從實(shí)際生活中尋找靈感，這樣才更有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。為了將學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，老師的教學(xué)可以走出教室，深入到生活實(shí)踐中去，讓學(xué)生更好的去領(lǐng)悟生活，從生活中撲捉更多鮮活的東西。

3.營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。在美術(shù)色彩課堂教學(xué)的過(guò)程中，老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。美術(shù)色彩課堂教學(xué)需要的課堂氛圍與其他學(xué)科教學(xué)需要的教學(xué)氛圍存在一定的區(qū)別。學(xué)生只有在輕松愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境下才能更好的進(jìn)行想象與自由創(chuàng)造，因此老師要為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍。當(dāng)然營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)揮的課堂教學(xué)氛圍并不是老師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，而是要求老師在課堂教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生采用不同的引導(dǎo)方式，更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

為了使學(xué)生在輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍下還能夠有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，就需要老師提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)激情，這樣不管在什么樣的環(huán)境下學(xué)生都能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

4.提升學(xué)生的欣賞能力。學(xué)生美術(shù)色彩學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上也是學(xué)生在不斷的創(chuàng)造的過(guò)程，想要學(xué)生提高美術(shù)色彩學(xué)習(xí)的有效性，老師應(yīng)該不斷提升學(xué)生的欣賞能力。很多杰出的美術(shù)作品不僅能夠給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，還能夠表達(dá)豐富的思想情感，作品的色彩也往往能夠給人帶來(lái)更多的啟發(fā)與想象。俗話(huà)說(shuō)的好：“站在前人的肩膀上才能看的更遠(yuǎn)”，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的能力與思想境界，老師應(yīng)該讓學(xué)生欣賞名家之作，尤其是世界上的著名繪畫(huà)作品，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)品味，這樣學(xué)生的欣賞能力上升到了一個(gè)新的臺(tái)階，自然能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

5.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)色彩興趣。對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)而言，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣十分重要，在興趣的牽引下學(xué)生才能產(chǎn)生更多的靈感。藝術(shù)作品往往源自于生活卻又高于生活，這就需要學(xué)生在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中既要結(jié)合生活實(shí)際又要大膽的進(jìn)行想象。興趣能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的展開(kāi)創(chuàng)造活動(dòng)，尤其是在美術(shù)色彩教學(xué)的過(guò)程中，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。濃厚的美術(shù)色彩學(xué)習(xí)興趣能夠使學(xué)生對(duì)各種色彩更加敏感，通過(guò)色彩的設(shè)計(jì)突出作品的個(gè)性，進(jìn)行有效創(chuàng)新。

本文對(duì)如何有效進(jìn)行美術(shù)色彩教學(xué)展開(kāi)了論述，希望能夠進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。在實(shí)際的教學(xué)中能夠提高美術(shù)色彩課堂教學(xué)有效性的方法還有很多種，這就需要老師能夠從實(shí)際的教學(xué)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將能夠提高課堂教學(xué)有效性的方法運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。