王木

摘 要：新課程理念下，英語作為一門語言學(xué)科，決定了英語學(xué)習(xí)首先要注意其工具性和交際性的特點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅要為學(xué)科自身服務(wù)，而且要為其他學(xué)科，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；英語；交際能力

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）18-297-01

在作文教學(xué)評(píng)價(jià)中，我們應(yīng)堅(jiān)持多方面、多角度、多表揚(yáng)的評(píng)價(jià)原則，以學(xué)生的成功、進(jìn)步為最終目的，堅(jiān)持不懈，積極引導(dǎo)，大膽質(zhì)疑，明理固識(shí)，盡量做到教師成就學(xué)生。那么如何在寫作中實(shí)施多元評(píng)價(jià)呢？

一、學(xué)生互評(píng)，層級(jí)進(jìn)步

學(xué)生當(dāng)堂作文之后，第二節(jié)課，我們先在組內(nèi)進(jìn)行作文的自評(píng)與他評(píng)。他評(píng)時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須評(píng)價(jià)本組組員中的兩名同學(xué)的作文，然后推選出一篇作文報(bào)到組長(zhǎng)處，作為三級(jí)作文儲(chǔ)備，組長(zhǎng)再和副組長(zhǎng)一起評(píng)選出本組的兩篇優(yōu)秀的作文作為二級(jí)作文參與全班作文評(píng)比，由班長(zhǎng)和語文課代表組成的班級(jí)評(píng)價(jià)小組再評(píng)選出六篇優(yōu)秀的作文作為一級(jí)作文由語文老師評(píng)定，最后老師確定三篇特級(jí)作文（稱之為作品）在班級(jí)中展示，并讓作者談寫作的想法和寫作思路，給所在的組加上相應(yīng)的量化分。這樣，層級(jí)評(píng)價(jià)，層級(jí)加分，充分肯定了學(xué)生的進(jìn)步，又激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息的斗志，集體榮譽(yù)感也使每個(gè)學(xué)生不好意思不認(rèn)真寫，所以，學(xué)生在他力和自力的共同作用下，進(jìn)步是很快的。

二、教師再評(píng)，明確定位

學(xué)生評(píng)價(jià)的作文，有的評(píng)價(jià)是正確的，也有的評(píng)價(jià)有問題，所以我們?cè)趯W(xué)生初評(píng)完作文后，我們教師都要親自看一看每一篇學(xué)生的作文，并且肯定優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生的評(píng)價(jià)，然后再針對(duì)學(xué)生不正確的評(píng)價(jià)，進(jìn)行斟酌，適當(dāng)改正，提出修改建議，并給出相應(yīng)的等級(jí)，給學(xué)生一個(gè)明確的定位。這樣，既充分肯定了學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生以成功的喜悅，又對(duì)學(xué)生提出新的要求，以促使學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)，給學(xué)生以動(dòng)力。

三、家長(zhǎng)三評(píng)，體會(huì)溫情

家長(zhǎng)評(píng)學(xué)生的作文時(shí)，我們提出了一條要求，要兩優(yōu)一建議。兩優(yōu)，就是要對(duì)學(xué)生的作文提出兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做的好的方面，哪兩方面都可以；一建議，就是對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的諸如思想、審美、字面、字跡、手法、用詞等各方面家長(zhǎng)都可以提出看法和建議，這樣，家長(zhǎng)的指導(dǎo)性更強(qiáng)了。由于親緣關(guān)系，家長(zhǎng)的肯定，對(duì)學(xué)生是莫大的鼓勵(lì)，也給家長(zhǎng)以希望，同時(shí)更加支持我們的工作；家長(zhǎng)的建議學(xué)生從心里也是很容易接受的。讓家長(zhǎng)參與到作文評(píng)價(jià)中來，調(diào)動(dòng)了其他教學(xué)力量，合力讓孩子充分體驗(yàn)成功的快樂，從而更加渴望更大的進(jìn)步，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

四、社會(huì)四評(píng)，拔高提升

所謂社會(huì)四評(píng)，就是指學(xué)生們把自己認(rèn)為好的作品，向校報(bào)、校刊、各種報(bào)紙、報(bào)刊投稿，教師給學(xué)生提供最新的投稿信息，報(bào)刊網(wǎng)址等等。社會(huì)是個(gè)海洋，是金子總會(huì)被洗刷出來，總會(huì)有熠熠生輝的那一刻。能接受社會(huì)各種眼光的品評(píng)，或被采用看，對(duì)學(xué)生來說，真實(shí)莫大的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的成就感是學(xué)校無法達(dá)到的。我們對(duì)于獲獎(jiǎng)或者發(fā)表的學(xué)生，我們及時(shí)上報(bào)學(xué)校，以各種方式加大宣傳力度，讓學(xué)生的榮譽(yù)感、自尊心更加強(qiáng)大，更加想要進(jìn)步。沒有被選用投稿的學(xué)生，也想成功，所以他們會(huì)付出更大的努力的。

總之評(píng)價(jià)體現(xiàn)在方方面面，為了孩子更好的進(jìn)步，請(qǐng)從多層次，多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子在不斷成功中更加健康、快樂、幸福的成長(zhǎng)！