大學(xué)畢業(yè)的小蔡，怎么也沒想到，應(yīng)聘好不容易進(jìn)入復(fù)試階段，竟因?yàn)橐环菔謱懙暮?jiǎn)歷，直接被公司PASS掉！經(jīng)詢問后得知，原來(lái)，小蔡在400字簡(jiǎn)歷里，竟寫了24個(gè)錯(cuò)別字，這也成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。

大學(xué)生手寫400字簡(jiǎn)歷有24個(gè)錯(cuò)別字，這不是大學(xué)生文化水平和知識(shí)問題，而是“提筆忘字”的尷尬?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的青少年習(xí)慣于發(fā)短信、微信、郵件，這使得他們有很多字只會(huì)打而不會(huì)寫。據(jù)稱武漢科技大學(xué)中南分校曾對(duì)2100余名大一新生進(jìn)行漢字書寫測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示，320余名學(xué)生寫字“不及格”。作為中國(guó)文化傳承重要方式之一的漢字書寫，已經(jīng)面臨著一場(chǎng)前所未有的危機(jī)。

■微言大義：漢字不僅僅是一種信息符號(hào)和交流工具，它更蘊(yùn)含了五千年的中華文化，是傳統(tǒng)文化的載體，甚至是中國(guó)獨(dú)有審美取向的象征。文字是人們用來(lái)交流表達(dá)的方便工具和手段，這種有效的工具由古至今都應(yīng)該受到保護(hù)和傳承，不能因?yàn)闀r(shí)代的轉(zhuǎn)變而將文字的本義和構(gòu)造扭曲。大學(xué)生“因錯(cuò)別字落聘”絕非小事，它如同一滴水折射出傳統(tǒng)文化傳承的危機(jī)，以及教育中人文要素的缺失。