劉良儀

有時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)歷了一件特別有趣的事，本應(yīng)該能寫(xiě)出精彩的作文?？蛇z憾的是，有不少人寫(xiě)了不少無(wú)關(guān)緊要的部分，最期待最好玩的卻匆匆?guī)н^(guò)，甚至壓根沒(méi)提。相反，另一些人則只講重點(diǎn)，缺乏必要的烘托和陪襯，結(jié)果都不能令人滿(mǎn)意。

原來(lái)的作文

今天，丁老師帶我們?nèi)ァ疤诫U(xiǎn)”。

來(lái)到一處高樓下，老師讓我們抬頭向上望。我一看，我的天哪！樓房非常高。我的頭都昏了，我心里想著樓房真像一個(gè)巨人??！

接著老師又帶我們?nèi)ヅ罉翘荨６±蠋熣f(shuō)：“這樓道里一片漆黑，如果你們喊一聲燈就會(huì)亮。”然后我們就開(kāi)始爬樓梯了，一開(kāi)始丁老師在我們前面，走著走著丁老師在我們后面了。在爬的過(guò)程中，我們剛從第二樓爬到第三樓燈就亮了，嚇我一大跳。我們每經(jīng)過(guò)一個(gè)拐角燈都會(huì)亮。我們從一樓爬到八樓，累得我們滿(mǎn)頭大汗。

今天的探險(xiǎn)真有趣！

病狀：文章的基本構(gòu)架是不錯(cuò)的，詞句也好，可惜小作者自己感覺(jué)最好玩的爬樓部分反而寫(xiě)得簡(jiǎn)單，不夠味，有種“主菜”沒(méi)端上來(lái)的感覺(jué)。

處方：提示之后，小作者回憶了當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷和感受，把那種興奮感寫(xiě)了出來(lái)，補(bǔ)充了不足。

加工后的作文

接著老師又帶我們?nèi)ヅ罉翘?。因?yàn)槠綍r(shí)我們都是坐電梯的，發(fā)現(xiàn)這個(gè)黑漆漆的員工通道大家興奮極了，急不可待地想沖進(jìn)去。丁老師說(shuō)：“這樓道里一片漆黑，不過(guò)如果你們喊一聲燈就會(huì)亮。”我們當(dāng)然希望燈不亮啦！

開(kāi)始爬樓梯了，我們盡量躡手躡腳，巴不得聲音都被吞吃掉了。可是我們太興奮了，感覺(jué)好像心跳的聲音都太響了！爬到二樓時(shí)樓道還是黑的，可我們剛從二樓爬到三樓燈就亮了，嚇了我一大跳，我以為是有人跟在我們后面呢！大家從興奮變成了焦急，越想輕輕走，越會(huì)忍不住發(fā)出聲音，腳步聲、小聲的說(shuō)話(huà)聲，還有控制不住的偷笑聲。唉，這下沒(méi)辦法了，我們一經(jīng)過(guò)燈都會(huì)亮。就這樣，我們從一樓爬到八樓，那時(shí)我們已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。

盡管燈亮了，但我還是非常喜歡今天的高樓探險(xiǎn)！

點(diǎn)評(píng)：事情清楚了，描述有趣了，心情豐富了——“主菜”端上桌了！