涂炎琰

9月24日 晴

愛，是這個世界上永遠不會過時的話題；愛，也是這大千世界中必不可少的“潤滑劑”；愛，更是如影隨形，處處都有愛的蹤跡。

可即便到處都有愛，人們卻總喜歡把愛藏在內(nèi)心深處，不愿意把她傾吐出來，享受人間的陽光與雨露，相反，人們把愛深深埋藏，沒有陽光，沒有溫暖，直至發(fā)霉、腐爛。

在美好的青春年華，有一個男孩默默地傾慕著一個女孩，隨著年月的流逝，男孩對女孩的感情漸漸發(fā)酵，越來越濃，男孩的伙伴們都勸他向女孩表明自己的內(nèi)心，可是男孩不敢，他害怕被拒絕，有多少次他鼓起勇氣去表白，可每一次都在最后一刻被心中固存的一絲恐懼打垮。就這樣，男孩一拖再拖，始終都沒機會向女孩表露心聲。直到他看到女孩挽著另一個男孩的手臂走在路上，女孩臉上滿滿的全是幸福，那時，男孩才追悔莫及……

愛分很多種，除了愛情，還有親情。兒子經(jīng)過多年打拼，終于在家鄉(xiāng)外的大城市成了家，立了業(yè)，日子過得風生水起，卻把年過七旬的老母親留在老家獨自一人，當然，兒子沒有忘記母親，他每天至少給母親打一個電話，噓寒問暖，報告著自己的生活狀況，除了打電話，兒子還從不間斷地給母親寄生活用品、補品。通電話時，母親的話語中總是毫不掩飾地透露出興奮與滿足，可遠在千里之外的兒子哪里會知曉，在掛掉電話的那一剎那，母親內(nèi)心有多么的失落與無助，只能對著綿長的盲音發(fā)呆。每天那短短的幾分鐘又如何能化解母親多年來的孤獨！直到十幾年后，老母親終于不用再獨自守著冰冷的矮房，在思念中備受煎熬了——兒子在公司接到母親逝世的消息，馬上趕回了家鄉(xiāng)，可他只能緊擁著黯淡冰冷的骨灰盒，泣不成聲……

師生之間當然也有愛，而這種愛更透明，更容易被人們忽略。在彌漫著叛逆味道的校園里，一個穿著吊兒郎當、表情十分不懈的男同學正站在走廊上“享受”著來自老師的“口水浴”，老師喋喋不休地數(shù)落著這位同學的不對，而這位同學終于忍無可忍，對老師大吼：“不要再說了！”緊接著便沖回了教室，只留下老師愣在原地，臉漲得通紅，氣得說不出話來。這無疑使這對師生之間的硝煙味更濃了。老師總在辦公室訴苦：“這孩子挺聰明，我挺喜歡他的，可就脾氣太倔，唉，我都是為了他好??！”這位男同學也在教室向同學抱怨：“其實我挺愛老師的，可就是話太多了，我受不了啊！”可當他們倆在學校相遇時，卻總是一句話也不說，“冷戰(zhàn)”一直持續(xù)到畢業(yè)，學生始終沒有向老師敞開心扉……

你們是否會想，如果那位男孩勇敢地向心儀的女孩吐露心聲；如果那個遠在千里的兒子把母親搬過去一起住，甚至只要?；丶亦l(xiāng)探望一下老母親；如果那個叛逆的男同學放下面子，跟老師用心溝通、交流、敞開心扉……那么，這些故事的結局會不會是充滿著溫暖呢？

答案可想而知。他們都沒有把愛表達出來，他們都不敢把愛表達出來，于是，他們?nèi)巫约盒闹械膼垡庠谛闹衼砘卮蜣D，迷失方向。

所以，愛就大聲說出來，讓它沐浴春風，勇闖夏陽，靜聽秋葉，融進冬雪，洋溢在人間的每個角落。

不要讓愛迷失方向，找不到歸宿。

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)一中

指導老師：涂俊榮endprint