蘭晨冉

上課了，林老師走進(jìn)教室，微笑著說：“同學(xué)們，請仔細(xì)觀察《口語交際》的第一幅圖，看看樹上藏著什么秘密?！?/p>

沒等老師說完，許暉翔就舉起了手，興奮地喊道：“老師，樹上有11個(gè)人頭！”接著，又有兩個(gè)同學(xué)舉起了手。我把目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，他們有的用手指指著圖片一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù);有的歪著腦袋趴在桌子上數(shù);有的豎起書本眼睛瞪得溜圓，生怕漏數(shù)一個(gè)。而我，數(shù)了一遍又一遍，可是一會兒10個(gè)，一會兒8個(gè)，一會兒又變成了11個(gè)。數(shù)著數(shù)著我都暈了，腦子里堆滿了問號。怎么辦？我只好集中精力認(rèn)真再數(shù)一遍，1、2、3……這次我數(shù)一個(gè)畫一個(gè)，生怕多數(shù)或少數(shù)了。數(shù)完了，結(jié)果是十個(gè)。

“幾個(gè)呀？”林老師問。

“10個(gè)！”同學(xué)們不約而同地說。

“11個(gè)！”林老師詭異地說。

??？11個(gè)？明明是10個(gè)呀，哪來的11個(gè)？我閉了一會兒眼睛，又?jǐn)?shù)了一遍，還是10個(gè)。

“認(rèn)為是10個(gè)的舉手！”

許多同學(xué)齊刷刷地舉起了手。有幾個(gè)同學(xué)看見這么多同學(xué)舉了手，也猶猶豫豫地舉起了手。

“認(rèn)為是11個(gè)的舉手！”

也有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)定地舉起了手。

當(dāng)然，班上還有幾個(gè)同學(xué)兩次都沒舉手，他們還在舉棋不定呢。

林老師的目光掃過每個(gè)同學(xué)，然后，大聲宣布：“10個(gè)！”

“耶！”認(rèn)定10個(gè)的同學(xué)歡呼起來。

林老師請余文彬上臺指一指那十個(gè)人頭在哪兒，余文彬樂顛顛地走上講臺，逐個(gè)指給同學(xué)們看，然后又走回自己的座位上。

班里安靜下來，林老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，開學(xué)第一堂課，我就告訴過你們，在學(xué)習(xí)中，要做到不唯書，不唯師，不唯上。今天，林老師考驗(yàn)了你們一回，有些同學(xué)堅(jiān)定了自己的看法，有些同學(xué)被別人的看法所左右，有些同學(xué)更是表現(xiàn)得不知所措。記住，今后無論做什么事情，請自信些、勇敢些，大膽表達(dá)自己的意見，千萬不要沒主見，優(yōu)柔寡斷，甚至被別人牽著鼻子走?！?/p>

“自信些、勇敢些，大膽表達(dá)自己的意見……”林老師的話一直回響在我的耳畔……

（350600）福建省羅源縣鳳山小學(xué)

指導(dǎo)老師???林鳳銀